


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1、1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1、在3,1,0,2002各數(shù)中,是正數(shù)的有( )。A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè) 2、下列既不是正數(shù)又不是負(fù)數(shù)的是( )。 A、1 B、3 C、0.12 D、03、飛機(jī)上升30米,實(shí)際上就是( )。A、上升30米 B、下降30米 C、下降30米 D、先上升30米,再下降30米。4、下列說(shuō)法正確的是( )A、“向東5米”與“向西10米”不是相反意義的量。B、如果氣球上升25米記作+25米,那么15米的意義就是下降15米。C、如果氣溫下降60C,記作60C那么+80C的意義就是下降零上80C D、若將高1米設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)0,高.1.20米記作+.20,那么0.05米所表示的高
2、是0.95米。5、某市2019年元旦的最高氣溫為2,最低氣溫為8,那么這天的最高氣溫比最低氣溫高 ( )A-10 B-6 C6 D.10 6、下列說(shuō)法正確的是( )A一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù) B0是最小的自然數(shù)C負(fù)數(shù)前面的“”號(hào)可以省略 D0是最小的正數(shù)7、如圖,是廣州市某一天內(nèi)的氣溫變化圖,根據(jù)圖下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A、這一天中最高氣溫是24B、這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為16C、這一天中2時(shí)至14時(shí)之間的氣溫在逐漸升高D、這一天中只有14時(shí)至24時(shí)之間的氣溫在逐漸降低8、(1)零上24攝氏度表示為_(kāi),零下3.5攝氏度表示為_(kāi);(2)足球比賽,贏2球可記作_球,輸一球應(yīng)記作_球;9、氣
3、溫下降40C,改成使用正數(shù)的說(shuō)法是 。10、如果自行車(chē)車(chē)條的長(zhǎng)度比標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度長(zhǎng)2毫米記作 +2毫米,那么比標(biāo)準(zhǔn)短2毫米記作 。11、比海平面低20m的地方,它的高度記作海拔 。12、在-3,0,1/2,-5,6,-0.7,20%,516中,分?jǐn)?shù)有,整數(shù)有。正數(shù)有,負(fù)數(shù)有正分?jǐn)?shù)有,負(fù)整數(shù)有,負(fù)分?jǐn)?shù)有,正整數(shù)有。13、某校地面上的旗桿高28米,甲樓高26米,乙樓高35米,若以旗桿的高度為基準(zhǔn),記作“0”米,如何表示甲、乙兩樓的高度?14、某商店購(gòu)進(jìn)標(biāo)重為100千克的袋裝大米10袋,店主過(guò)秤時(shí)記錄各袋重量如下:+2,+3,0,-1,+1,-0.5,+1,-0.5,+1,-1.5,問(wèn)這10袋大米實(shí)際各重多少千克?總重量為多少千克? 15、文具店、書(shū)店與玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上,文具店在書(shū)店西邊20米,玩具店位于書(shū)店?yáng)|邊100米處,小明從書(shū)店沿著街向東走了40米,接著又向東走了60米,此時(shí)小明的位置是怎樣的?16、觀察下面排列的每一列數(shù),研究它的排列規(guī)律,并填出空格上的數(shù).(1)1,2,1,2,1,2, , , ,(2)2,4,6,8,10, , , , (3) 3,2,1,0,-1,-2,-3, , , ,17、觀察下面一列數(shù),探索規(guī)律: , 1). 寫(xiě)出第7、
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