大班健康公開課小馬運(yùn)糧教案反思

1、這是大班健康公開課小馬運(yùn)糧教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖針對大班孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設(shè)此體育活動小馬運(yùn)糧。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時(shí)，怎么樣去大膽的克服。激發(fā)幼兒的競爭和合作意識?；顒幽繕?biāo)：1、教會幼兒在平衡木上兩臂側(cè)平舉拿東西走，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。2、發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：1、沙袋

2、(數(shù)目比幼兒多)2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個(gè)、墊子3張3、布置好場地活動過程：1、開始部分(1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準(zhǔn)備運(yùn)動。(2) 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作?！跋蚯白呦蚝笞吒呷俗甙俗摺?、基本部分(1)引導(dǎo)幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創(chuàng)造性地玩沙袋。教師發(fā)現(xiàn)好的玩法及時(shí)向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂?shù)取?2)游戲“小馬運(yùn)糧”教師講解并示范動作要領(lǐng)馬媽媽要小馬幫助運(yùn)糧食回家。一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨(dú)木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運(yùn)到家里。幼兒練習(xí)走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導(dǎo)。比賽

3、游戲“小馬運(yùn)糧”每位小馬每次只能運(yùn)一袋糧食，過平衡木時(shí)不能跑，要注意安全。運(yùn)完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊(duì)伍的最后面，以運(yùn)糧食最快的一隊(duì)為勝利。3、結(jié)束部分幼兒隨音樂“健康舞”做放松運(yùn)動?；顒臃此俭w育活動是幼兒體育的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。!出自:屈老.師!在小馬運(yùn)糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)

4、幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒不是只會讀書應(yīng)試的“書呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面發(fā)展的新人。大班健康：飯前飯后不劇烈運(yùn)動：大班健康活動飯前飯后不劇烈運(yùn)動教案主要包含了活動目標(biāo)，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看大班健康飯前飯后不劇烈運(yùn)動教案吧。大班健康教案：游泳要注意什么：大班健康活動游泳要注意什么教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看大班健康游泳要注意什么教案吧。大班健康活動教案：牙齒教案(附教學(xué)反思)：大班健康活動牙齒教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識牙齒