中年級(jí)句子排序題 (2)

1、三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文句子排序練習(xí)題排列句子順序練習(xí)把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到

2、的那一團(tuán)白紙。（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話(huà)中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。二、按時(shí)間先后順序排列對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如：（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（）他14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（

3、）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)論文。（）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書(shū)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。排列這段話(huà)時(shí)，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來(lái)排列句子，那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。三、按先總述后分述的順序排列有這么一個(gè)習(xí)題：（）有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，

4、還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。（）初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿(mǎn)街滿(mǎn)院都是。（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。（）鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話(huà)的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)"這句話(huà)是個(gè)中心句，其他三句話(huà)都是圍繞著這句話(huà)來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）一聽(tīng)到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進(jìn)屋門(mén)，果然，一個(gè)

5、鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。這段話(huà)我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn)，對(duì)句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。 關(guān)于排列順序幾點(diǎn)要點(diǎn)和步驟：（1）先按照給出的順序讀一讀。（2）在讀中明確該文講的是一件什么事。（3）找出有代表性的詞語(yǔ)，明確該句在文中的位置。（4）試排順序，按排好的順序多讀，直到滿(mǎn)意為止。句子排列練習(xí)題1、（ ）碧溪河從村前流過(guò)。 （ ）村后是一望無(wú)際的桑園。 （ ）我家住在碧溪河邊，

6、這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。 （ ）河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。 （ ）春天，桑樹(shù)抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。2、（ ）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。 （ ）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。 （ ）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。 （ ）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。 （ ）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！3、（ ）地上的水越來(lái)越多。 （ ）雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂?/p>

7、。 （ ）像一層薄煙罩在屋頂上。 （ ）漸漸地連成了一條線(xiàn)。 （ ）濺起一朵朵水花。 （ ）雨水順著房檐流下來(lái)。 （ ）匯合成一條條小溪。 （ ）開(kāi)始像斷了線(xiàn)的珠子。4、（ ）王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。 （ ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。 （ ）就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。 （ ）天突然下起雨來(lái)。 （ ）啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。 （ ）下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。 （ ）原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。 （ ）紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。5、（ ）我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。 （ ）忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，

8、一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。 （ ）星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。 （ ）淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。 （ ）我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！” 6（ ）（ ）他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！保?）管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書(shū)。”（ ）那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”（ ）話(huà)剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)了。（ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。 7（ ）（ ）我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。（ ）星期日，我坐汽車(chē)

9、去奶奶家。（ ）老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！保?）上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。（ ）我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?8（ ）（ ）我說(shuō)了聲：“謝謝奶奶?！本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸，留著給我交學(xué)費(fèi)。（ ）奶奶說(shuō)：“這孩子到底長(zhǎng)了一歲，懂事多了?！保?）奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包，說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。（ ）屋子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長(zhǎng)壽。 9（ ）（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。（ ）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。（ ）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。（ ）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。（ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。 10

10、（ ）（ ）找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從2畫(huà)中找到“讠”，看看后面的頁(yè)碼。（ ）老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。（ ）再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫(huà)。（ ）我翻到有“讠”的那一頁(yè)，從6畫(huà)中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)頁(yè)碼就可以查到“誠(chéng)”字。（ ）我先確定“誠(chéng)”的部首是“讠”，共2畫(huà)。 11（ ）（ ）金蘋(píng)第一個(gè)跳。（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。（ ）今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。（ ）然后深吸一口氣，快步向前跑去。（ ）只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。 12（ ）（ ）我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。（ ）春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。（ ）我邊看邊想，突然，

11、一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是福到了？”（ ）爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”（ ）爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！” 13（ ）（ ）然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。（ ）她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。（ ）先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。（ ）吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。（ ）最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。 14（ ）（ ）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。（ ）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。。?）媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。（ ）記得我小時(shí)侯，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。（ ）我還沒(méi)找到，弟弟已

12、經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。 15（ ）（ ）作文果然有了進(jìn)步。（ ）自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。（ ）以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。（ ）此后，我就試著用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事。（ ）老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話(huà)寫(xiě)真實(shí)的故事?！?16. （）豆豆聽(tīng)到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。 （）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開(kāi)心極了。 （）過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。 （）天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹?（）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。 17）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。 （）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。 （）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也