第五單元試卷講評(píng) 教學(xué)設(shè)計(jì)_一年級(jí)語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)

1、第五單元試卷講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：造句、動(dòng)詞填空、寫話 課型：講評(píng)課 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、 學(xué)生能用完整的話表達(dá)，并且能熟練地運(yùn)用陌生字的拼音。2、 學(xué)生能熟練地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的逗號(hào)和句號(hào)，知道開頭空兩格。 3、 學(xué)生的審題能力有所提高。過程與方法：在相互交流、評(píng)價(jià)、訂正的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 培養(yǎng)學(xué)生自檢的能力，激發(fā)樂于合作、探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：用完整的話表達(dá)自己教學(xué)難點(diǎn)：寫話教法：教師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)法：相互交流法教具：試卷、多媒體教學(xué)過程：1、 談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們做了第五單元的測試題，現(xiàn)在我們看看各自的做題情況。二、試卷情況整

2、體分析從整體來看，同學(xué)做的都不錯(cuò)，我們班中很多同學(xué)都有很大的進(jìn)步，尤其是這些同學(xué)。但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)以下問題，造句中標(biāo)點(diǎn)忘了加，不會(huì)寫的字拼音寫錯(cuò)了。下面我們就這次的試卷進(jìn)行講評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：試卷評(píng)析要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，通過簡單的總結(jié)，對好的一方面進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)，同時(shí)指出存在的不足，提高學(xué)生評(píng)析試卷的熱情。）3、 學(xué)生自查、自改、互問、尋找原因同學(xué)們，我們完成了單元檢測，已經(jīng)發(fā)給了大家，這節(jié)課最重要的任務(wù)就是把我們不足的地方補(bǔ)上，下面你們需要完成三件事：1、 自己檢查錯(cuò)題原因2、 自改：把自己能改正的地方用紅筆改過來3、 自己不會(huì)的問一下同桌，都不會(huì)的把題記下來（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自查、自改

3、、互問的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力和團(tuán)結(jié)合作能力。）4、 典型試題講解及強(qiáng)化練習(xí) 1、瓶子里的水漸漸升高了。 - 強(qiáng)化練習(xí)： （1）天漸漸- （2）天氣漸漸- （3）- 2、我一邊走路，一邊看風(fēng)景。 - 強(qiáng)化練習(xí)： （1）- （2）- 3、大象的耳朵像扇子。 - 強(qiáng)化練習(xí)： （1）- （2）- 分析原因：學(xué)們表達(dá)能力較差，標(biāo)點(diǎn)容易丟掉。  方法：教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。 4、(魚）游來游去 羊（走）來（走）去 （ ）飛來飛去 船（ ）來（ ）去 （ ）跑來跑去 小朋友（ ）來（ ）去 （ ）爬來爬去 我（ ）來（ ）去 強(qiáng)化練習(xí)： （ ）鉆來鉆去 （ ）飄來飄去 5、寫話：夏天的池塘真熱鬧！看看池塘里有哪些朋友？他們都在干什么？ 分析原因：學(xué)生只看圖寫，不注意問題。 方法：教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解。 五、課堂總結(jié)： 通過本節(jié)課的講評(píng)，同學(xué)們對于造句有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，希望大家把本節(jié)課的知識(shí)靈活地運(yùn)用到以后的今后的學(xué)習(xí)中去。 六、板書設(shè)計(jì)： 第五單元 漸漸 一邊··&