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保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告系傳播技術(shù)系專業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作班級(jí)廣告1016班姓名徐會(huì)穎學(xué)號(hào)201010343題目平面構(gòu)成實(shí)訓(xùn)報(bào)告指導(dǎo)教師李敏完成時(shí)間2011年4月21日2011年 4月21日指導(dǎo)教師情況姓名李敏技術(shù)職稱助教單位保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)語：成績(jī)：指導(dǎo)教師簽字：年 月 日平面構(gòu)成課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容摘要：此次為期一周的實(shí)訓(xùn)，是對(duì)本學(xué)期平面構(gòu)成課程的總結(jié)及延伸，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中，提高大家的實(shí)際操作能力、空間想象能力和設(shè)計(jì)能力。我們?cè)诿刻斓纳钪卸紩?huì)接觸各種各樣的產(chǎn)品，但司空見慣反而從來沒有仔細(xì)觀察過產(chǎn)品的具體形態(tài)。我們?cè)谏钪谐３＝佑|到的小事物通過我們對(duì)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)將讓我們更加有利的表現(xiàn)出來。通過自己的思路，并加上創(chuàng)意，將自己的想法表達(dá)出來，使之成為一種新的形態(tài)。索引關(guān)鍵詞： 實(shí)踐 創(chuàng)意 靈感 細(xì)心 想象 目 錄緒論：. 1正文：.1（一）設(shè)計(jì)要求：.1（二）設(shè)計(jì)過程：. 1（三）設(shè)計(jì)結(jié)果：.2結(jié)論:.2后記：. 3參考文獻(xiàn)：. 4附錄：. 54 / 4文檔可自由編輯打印

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