滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)13.2 《電路的組成和連接方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、13、2 電路的組成和連接方式教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 本節(jié)內(nèi)容有：電路的組成及各部分的作用，通路、開路和短路，電路圖，串聯(lián)和并聯(lián)。這些內(nèi)容是電學(xué)的基本知識(shí)，是學(xué)習(xí)整個(gè)電學(xué)的基礎(chǔ)。教材首先通過“活動(dòng)1”使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中了解路的組成及各部分的作用；結(jié)合現(xiàn)實(shí)連接的電路，介紹通路、開路和短路三種情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫電路圖；然后通過“活動(dòng)2”激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究電路的積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解什么是串聯(lián)和并聯(lián)，弄清串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)。學(xué)情分析：1、學(xué)生通過電荷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)電學(xué)也似乎不難，而且學(xué)生初次正式接觸“熟悉”的電學(xué)，一般都會(huì)懷著很高的熱情和學(xué)習(xí)興趣去學(xué)習(xí)，所以除了短路的理解，其他知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該不

2、難。但本校的學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ容^弱，而且也沒有正式地接觸過電學(xué)的實(shí)驗(yàn)，所以讓他們通過實(shí)驗(yàn)得出相關(guān)的知識(shí)結(jié)論是比較難的2、學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣需要培養(yǎng)，尤其剛剛接觸電學(xué)的知識(shí)，教師要從電路圖的畫法，電路的連接方式、方法等等，有一個(gè)規(guī)范的要求。教學(xué)目標(biāo) 1、知道電路的組成，知道通路、開路和短路。                     2、會(huì)連接簡單的電路，并能畫出電路圖。 3、知道電路的兩種連接方式：串聯(lián)或并

3、聯(lián)。 4、會(huì)連接簡單的串、并聯(lián)電路。 5、能識(shí)別串聯(lián)和并聯(lián)的電路，會(huì)畫出串聯(lián)和并聯(lián)電路圖。重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：電路連接的兩種基本方式：串聯(lián)和并聯(lián)；電路圖。 難點(diǎn)：短路及其危害；根據(jù)實(shí)物圖或電路圖判別用電器的連接方式。器材準(zhǔn)備  兩節(jié)干電池、開關(guān)一個(gè)、燈泡兩個(gè)，導(dǎo)線若干、示教板（插件）、教學(xué)用軟件（初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。教學(xué)過程 一、引入新課 展示生活中的一些電路和跟電有關(guān)的精彩畫面。上網(wǎng)搜索生活中有關(guān)電器線路板，展示電的路徑。對(duì)電路知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們從最簡單的電路入手。 二、進(jìn)行新課 （一）認(rèn)識(shí)電路活動(dòng)一：怎樣使一個(gè)小燈泡發(fā)光？明確任務(wù)：讓燈泡亮起來，并用開關(guān)控制燈泡。注意事項(xiàng)：切不可用導(dǎo)線直

4、接把電池兩端連接在一起；連接電路時(shí)，先斷開開關(guān)，待連接完畢、檢查無誤后再合上開關(guān)。裸線接線方法介紹。學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)。電路連好后，讓學(xué)生代表上臺(tái)展示自己連接的電路。引導(dǎo)學(xué)生觀察電路，思考各元件的作用，共同總結(jié)電路的組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。指出各元件的作用：用電器：利用電來工作。                          

5、             電源：供電；開關(guān)：控制電路通斷；導(dǎo)線：連接電路，形成電流的路徑；電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。 （二）通路、開路和短路 1、結(jié)合學(xué)生連接的電路介紹通路和開路。 2、短路教學(xué)：（1）用一根導(dǎo)線，在發(fā)光的小燈泡兩端迅速試觸，觀察到的現(xiàn)象：     燈泡熄滅。（2）分析小燈泡熄滅的原因。（3）短路及其危害：短路：導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。展示家庭電路因短路

6、而引燃導(dǎo)線絕緣皮的圖片。強(qiáng)調(diào)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要避免短路；家庭用電時(shí)也要注意防止短路。 （三）怎樣畫電路圖簡單的電路，我們可以很容易看清它的連接情況。但是一些復(fù)雜的電路（如電視機(jī)的線路板，出示實(shí)物），我們很難掌握它的連接情況。為此我們使用專門的符號(hào)代替元件，用畫圖的方式表示電路的組成。    引入：你能不能用簡便明了的方法，把剛才連接的電路畫下來？    1、閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，了解幾種常見電路元件的符號(hào)，以及畫電路圖的基本方法。 2、嘗試畫出活動(dòng)1中所連電路的電路圖。 3、結(jié)合學(xué)生畫的電路圖說明注意事項(xiàng)：用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；連線要橫平豎直

7、；線路要簡潔、整齊、美觀。 （四）電路的連接方式 1、活動(dòng)2： 怎樣使兩個(gè)燈同時(shí)發(fā)光？提出要求：一定讓兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光；想出其它連接方式；把連接成功的電路，用電路圖的形式記錄下來。學(xué)生活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢，幾個(gè)有代表性的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，讓共同合作兩位同學(xué)上臺(tái)，演示自己所連電路，并把電路圖畫在黑板上。 2、串聯(lián)與并聯(lián)接法    3、串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別根據(jù)學(xué)生的交流，進(jìn)行總結(jié)（教師可以補(bǔ)充、演示）： 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路連接方式 用電器順次連接 用電器并列連接有無分支 只有一條路徑 至少兩條支路 4、探究串

8、聯(lián)電路、并聯(lián)電路中開關(guān)的作用                        （1）在串聯(lián)電路中，把開關(guān)的位置改變了，它的作用是否改變？開關(guān)控制整個(gè)電路（2）在并聯(lián)電路中，開關(guān)的作用又如何呢？干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制本支路。利用軟件演示：串聯(lián)與并聯(lián)電路中，用電器的工作特點(diǎn)：能否獨(dú)立工作。小結(jié) 1、簡單電路的組成及各元器件的作用； 

9、0;           2、通路、開路和短路；在電路的?，F(xiàn)在當(dāng)一個(gè)彩燈熄滅后，其他的燈依然明亮，但若取走任一個(gè)燈，整串燈也會(huì)_。當(dāng)堂檢測(cè)1、家庭電路中的開關(guān)和被控制的用電器是_聯(lián)的，電燈、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是_聯(lián)的2、有三只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，三只燈泡都能發(fā)光，若擰去其中的一只，則另外兩只_(能/不能)發(fā)光，這是因?yàn)殡娐诽幱赺狀態(tài)3、說說下列電路是怎樣連接的：（1）教室中的日光燈是_連接的，為什么？_（2）節(jié)日小彩燈是_連接的，為什么？_（3）家中的用電器是_連接的，為什么？_（