洋務運動教學設計張雪微

1、洋務運動【教學目標】知識與能力通過對本課的學習，使學生了解洋務運動的時間、代表人物、口號、內容等歷史知識，提高學生總結歸納的能力；引導學生用一分為二的方法正確評價洋務運動過程與方法在掌握歷史知識的過程中，培養(yǎng)學生史論結合、主動探究、合作學習歷史知識的能力情感態(tài)度與價值觀通過理解洋務運動作為中國大規(guī)模近代化運動的起步，而且是中國主動融入世界的第一步的重要地位，增強學生面向世界的國際化意識；通過學習評價洋務運動的基本觀點，了解洋務派學習西方的努力，促使學生關注身邊形勢變化，緊跟時代潮流與進步方向【重點難點】教學重點：洋務運動的主要代表人物與主要內容。教學難點：正確評價洋務運動；理解洋務運動在中國近

2、代化進程中的地位和作用。【教學方法】再現(xiàn)史實法、辯論法、討論法、啟發(fā)式教學法、小組合作、生生互動、師生互動、表格制作等多法結合?！咀灾黝A習】仔細閱讀課文正文部分，在課本上標注下列知識要點，思考完成下列問題：1“自強”與“求富”：從19世紀_年代到_年代。代表：中央是_，地方有_、_、_、_等。前期以“_”為口號，創(chuàng)辦了一批近代_工業(yè)。著名的有_、_、_等。后期以“_”為口號，開辦一些_工業(yè)，著名的有_、_、_等。另外，洋務派還籌建了_、_和_三支海軍。2洋務運動的評價：洋務運動沒有使中國_起來，但引進了西方_，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。洋務運動為中國近代企業(yè)積累了_，培養(yǎng)了_，在客觀上為中國

3、民族資本主義的_和_起到了促進作用，為中國的_開辟了道路。【參考答案】16090奕曾國藩李鴻章左宗棠張之洞自強軍事安慶內軍械所江南制造總局福州船政局求富民用輪船招商局漢陽鐵廠湖北織布局南洋北洋福建2富強先進的科學技術生產經(jīng)驗技術力量產生發(fā)展近代化【精彩課堂】教師提問：同學們，通過對教材的預習，你們是否了解了洋務運動是在什么背景下發(fā)生的？什么叫洋務？洋務派有哪些代表？學生討論后教師總結投影：背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭后清朝出現(xiàn)內憂外患的危局。洋務派：清朝統(tǒng)治集團內部一些主張利用西方先進生產技術、強兵富國、擺脫困境、維護清朝統(tǒng)治的開明官員。洋務派在中央以奕為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為

4、代表。教師過渡：內憂外患使清政府統(tǒng)治集團內部出現(xiàn)了分化，主張利用西方先進生產技術、強兵富國來維護清朝統(tǒng)治的洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。那么，洋務運動的主要內容有哪些？洋務派進行了哪些探索？“自強”與“求富”教師組織小組活動進行探究：全班分為四個大組，各大組分別討論一項洋務運動的舉措，各大組又以四人為一小組，完成各項任務，各小組要確定一個主要發(fā)言人。第一小組：軍事愛好組組員合作完成“洋務派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和海軍”簡表。觀察教材圖片并閱讀課文小字內容，以課文小字資料突出對安慶內軍械所等軍工企業(yè)的介紹，如企業(yè)規(guī)模、生產產品、特點、作用、影響等。第二小組：企業(yè)家組組員合作完成“洋務派創(chuàng)辦近

5、代民用工業(yè)”簡表。觀察教材圖片并閱讀課文小字內容，以課文小字資料突出對輪船招商局等民用企業(yè)的介紹。教師補充投影材料：材料一 輪船招商局成立近十年間，將中國航運權成功收回五分之三，已有“中國之航權，唯貴局是賴”的美譽，“使洋商壟斷收入銳減，中國減少外流白銀當在數(shù)千萬兩之巨”，破除了西方人的封鎖壟斷。 材料二 19世紀90年代創(chuàng)辦的漢陽鐵廠是中國第一家近代鋼鐵企業(yè)?！盁焽柰蛊?，矗立云霄”“化鐵爐之雄杰，輾軌機之森嚴，汽聲隆隆，錘聲丁丁，觸于眼簾、轟于耳鼓者，是為20世紀中國之雄廠耶！”由此說明輪船招商局和漢陽鐵廠在抵制外國經(jīng)濟侵略方面功不可沒。第三小組：海軍觀察組介紹洋務派在海防方面的措施。第四小

6、組：科技人才組突出對京師同文館、詹天佑、京張鐵路的介紹。教師組織、引導、啟發(fā)學生在小組中合理利用智力資源，合作探究問題。此環(huán)節(jié)目的在于突破洋務運動的內容，提升學生對洋務企業(yè)的感性認識，并培養(yǎng)學生的語言組織能力和合作探究能力。洋務運動的內容是本課重點，通過學生動眼看、動口議、動腦思的親身體驗，搜集有效信息來有效解決。最后根據(jù)學生們的講解，提出問題：洋務運動前期與后期相比較，有哪些不同點和相同點？教師點撥：從企業(yè)類型看，從軍用發(fā)展到民用；從企業(yè)規(guī)?？?，由小變大；從企業(yè)產品看，由單一到豐富；從涉及范圍看，由辦企業(yè)到辦教育；二者的相同點是，都采用了西方先進的機器生產，都雇傭了工人。教師過渡：如果我們把清政府比作一個病人的話，作為醫(yī)生的洋務派則開出了一系列藥方，希望從軍事、民用、海軍、培養(yǎng)人才等方面來實現(xiàn)富國強兵，維護清朝統(tǒng)治，而且治療時間長達30年之久。在這30年里，洋務派耗盡了心血，最終取得了怎樣的療效呢？它有沒有起到洋務派所希望的結果呢？下面我們就來學習相關內容。洋務運動的評價教師提問：什么事件標志著洋務運動的破產？洋務運動為什么沒有使中國富強起來？洋務運動對中國近代社會的發(fā)展有什么積極意義？教師精講：甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊全軍覆滅，宣告洋務運動破產；洋務運動失敗的根本原因在于沒有觸動封建制度。洋務運動的積極意義在于：(1)創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用工業(yè)，引進