菱形的有關(guān)計算_第1頁
菱形的有關(guān)計算_第2頁
菱形的有關(guān)計算_第3頁
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清水九年制學(xué)?！?36”教學(xué)模式 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案年級九年級課題菱形的有關(guān)計算合作學(xué)習(xí)(互動交流、小組展示、質(zhì)疑探究)二、用已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)方法計算剛才所畫的菱形的面積。并猜猜看菱形的面積與菱形的兩條對角線有什么關(guān)系？三、展示成果：二次備課主備人全鵬飛授課時間2015.08.26審簽人學(xué)習(xí)目標1 利用菱形的性質(zhì)與判定方法進行合理的論證和計算2 會用菱形的對角線長來計算菱形的面積3.在探究菱形性質(zhì)的過程中，享受成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自主學(xué)習(xí)(課前預(yù)習(xí)、依標自學(xué))一、課前復(fù)習(xí)：1、菱形的定義 ：（用文字敘述）2、菱形的性質(zhì)（用文字敘述）3、菱形的判定方法（用文字敘述）4、畫一個菱形，使它的兩條對角線長分別為6厘米和8厘米疑難點簡記達標檢測課后反思 學(xué)生作業(yè)設(shè)計 姓名： A類作業(yè)B類作業(yè)C類作業(yè)已知：如圖，在菱形中，E，F(xiàn)分別是AB和BC上的點，且BEBF。 日期8.26次數(shù)3等級是否自主完成

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