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1、徐徐 悲悲 鴻鴻 畫家,美術(shù)教育家。江蘇宜興人。從小刻畫家,美術(shù)教育家。江蘇宜興人。從小刻苦學(xué)畫,后留學(xué)法國,苦學(xué)畫,后留學(xué)法國,1927年回國,先后任上年回國,先后任上海南國藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系海南國藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系主任、中央大學(xué)藝術(shù)系教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。1933年起,先年起,先后在法國、比利時(shí)、意大利、英國、德國及蘇后在法國、比利時(shí)、意大利、英國、德國及蘇聯(lián)舉辦中國美術(shù)展覽及個(gè)人畫展。他擅長素描、聯(lián)舉辦中國美術(shù)展覽及個(gè)人畫展。他擅長素描、油畫、中國畫。他的創(chuàng)作題材廣泛,山水、花油畫、中國畫。他的創(chuàng)作題材廣泛,山水、花鳥、走獸、人物、歷史、神話
2、,無不落筆有神,鳥、走獸、人物、歷史、神話,無不落筆有神,栩栩如生。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等,給栩栩如生。他常畫的奔馬、雄獅、晨雞等,給人以生機(jī)和力量,表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。人以生機(jī)和力量,表現(xiàn)了令人振奮的積極精神。尤其他的奔馬,更是馳譽(yù)世界,幾近成了現(xiàn)代尤其他的奔馬,更是馳譽(yù)世界,幾近成了現(xiàn)代中國畫的象征和標(biāo)志中國畫的象征和標(biāo)志 。1953年年9月月26日,徐悲日,徐悲鴻因腦溢血病逝,享年鴻因腦溢血病逝,享年58歲。歲。 奔馬奔馬六駿圖六駿圖群馬群馬揚(yáng)蹄揚(yáng)蹄 徐悲鴻為了畫好徐悲鴻為了畫好奔跑的馬,是怎么做奔跑的馬,是怎么做的?的?徐悲鴻畫馬1.默讀第二節(jié),填空。說說用上填寫的詞好在哪里
3、。默讀第二節(jié),填空。說說用上填寫的詞好在哪里。 徐悲鴻為了畫好奔跑的馬,徐悲鴻為了畫好奔跑的馬,( )跟在馬車后面,跟在馬車后面,( )觀察馬在運(yùn)動(dòng)觀察馬在運(yùn)動(dòng)時(shí)的神態(tài)和肌肉變化。有一次,因?yàn)閮蓵r(shí)的神態(tài)和肌肉變化。有一次,因?yàn)閮裳垩? )盯住奔跑的馬,摔了一交。盯住奔跑的馬,摔了一交??墒强墒?他他( )身上的土身上的土( )顧不上顧不上拍打,拍打,( )爬起來繼續(xù)追趕。爬起來繼續(xù)追趕。常常常常仔細(xì)仔細(xì)只顧只顧連連也也又又 徐悲鴻畫的馬有什么特點(diǎn)?2默讀第四節(jié),填空。說說第默讀第四節(jié),填空。說說第1句和第句和第2、3句話之間的聯(lián)系。句話之間的聯(lián)系。 徐悲鴻畫的馬,不論是徐悲鴻畫的馬,不論是(
4、)、( ),還是,還是( )、( )、( ),都充分地表現(xiàn)出各自的都充分地表現(xiàn)出各自的( )和和( )。以。以( )為例,為例,畫家筆下那畫家筆下那( )、( )的駿馬,奔騰在一望無際的原野上,的駿馬,奔騰在一望無際的原野上,顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的顯示出一股巨大的力量。那強(qiáng)勁的鐵蹄,仿佛響著鐵蹄,仿佛響著“嗒嗒嗒嗒”的蹄聲,催的蹄聲,催人向上。人向上。奔騰的奔騰的靜立的靜立的單馬單馬雙馬雙馬群馬群馬神態(tài)神態(tài)性格性格奔馬圖奔馬圖氣勢雄壯氣勢雄壯四蹄生風(fēng)四蹄生風(fēng) 徐悲鴻畫的馬,不論是奔騰的、靜立的,還是徐悲鴻畫的馬,不論是奔騰的、靜立的,還是單馬、雙馬、群馬,都充分地表現(xiàn)出各自的神態(tài)和單馬
5、、雙馬、群馬,都充分地表現(xiàn)出各自的神態(tài)和性格。性格。以以 為例,為例, 徐悲鴻畫的馬,徐悲鴻畫的馬,不論是奔騰的、靜立不論是奔騰的、靜立的,還是單馬、雙馬、的,還是單馬、雙馬、群馬,都充分地表現(xiàn)群馬,都充分地表現(xiàn)出各自的神態(tài)和性格。出各自的神態(tài)和性格。以以 為例,為例, 徐悲鴻畫的馬,徐悲鴻畫的馬,不論是奔騰的、靜立不論是奔騰的、靜立的,還是單馬、雙馬、的,還是單馬、雙馬、群馬,都充分地表現(xiàn)群馬,都充分地表現(xiàn)出各自的神態(tài)和性格。出各自的神態(tài)和性格。以以 為例,為例, 徐悲鴻成為舉世徐悲鴻成為舉世聞名的畫家,取得驚聞名的畫家,取得驚人的成功的原因是什人的成功的原因是什么?么?徐悲鴻能成為著名徐悲鴻能成為著名的畫家,是他刻苦的畫家,是他刻苦努力、專心致志的努力、專心致志的結(jié)果。結(jié)果。 讀了徐悲鴻讀了徐悲鴻畫馬的故事,你畫馬的故事,你
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