高中音樂賞析教案古琴曲

1、高中音樂賞析教案古琴曲流水【教學(xué)思路】我國(guó)古代的民族音樂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是世界音樂文化中獨(dú)具特色的瑰寶。尤其是古代音樂藝術(shù)更是博大精深，耐人品味。本課通過重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生欣賞古琴曲流水和圍繞古琴曲的藝術(shù)特點(diǎn)與古琴文化的探究，并適當(dāng)擴(kuò)展到其他中國(guó)古代樂曲和古代樂器的學(xué)習(xí)，從而對(duì)琴歌古曲有一個(gè)清晰了解和理性的認(rèn)識(shí)。達(dá)到提升學(xué)生的音樂審美意識(shí)和民族意識(shí)。高中音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)明確強(qiáng)調(diào)：“音樂教學(xué)要立足于中華民族優(yōu)秀音樂文化之上，掌握和領(lǐng)會(huì)本民族音樂文化的歷史、風(fēng)格、神韻和氣質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生高層次地鑒賞音樂，豐富音樂文化知識(shí)，提高音樂藝術(shù)修養(yǎng)”?！耙魳疯b賞作為增進(jìn)學(xué)生基本音

2、樂文化素養(yǎng)的主要渠道，在普通高中的音樂課程中應(yīng)首先得到突出和強(qiáng)調(diào)?！贬槍?duì)現(xiàn)階段學(xué)生熱衷流行歌曲、情歌和搖滾的現(xiàn)象和社會(huì)環(huán)境強(qiáng)大氣流的沖擊，所以本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過豐富的感情體驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)、了解我國(guó)古代器樂曲的發(fā)展簡(jiǎn)史；感受、體驗(yàn)蘊(yùn)含于古琴曲中豐富的情感美和藝術(shù)美，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛民族音樂、弘揚(yáng)民族音樂文化的思想感情?！窘滩姆治觥抗徘偾魉俏覈?guó)最古老的琴曲之一。這首古曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，意境深遠(yuǎn)。樂曲通過對(duì)山泉、小溪、江河、湖海的描繪，抒發(fā)了對(duì)大自然壯麗河山的贊頌，隱喻作者開闊的胸襟和百折不回的人生態(tài)度和樂觀精神。該曲式為民族傳統(tǒng)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”結(jié)構(gòu)，樂曲為復(fù)雜的多段體結(jié)構(gòu)，原分九段，可以

3、劃為四個(gè)部分?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過聆聽古琴曲流水，使學(xué)生初步了解有關(guān)古琴的知識(shí)，感受古琴的音色，體會(huì)古琴的文雅深邃，并初步理解古琴曲的風(fēng)格特征。過程與方法：在欣賞古琴曲流水的教學(xué)活動(dòng)中，通過講述、討論、練習(xí)、自學(xué)探究等活動(dòng)，使學(xué)生感受、體驗(yàn)古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠(yuǎn)的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂、弘揚(yáng)民族音樂文化的思想感情，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的熱愛?！窘虒W(xué)內(nèi)容安排】1、本節(jié)課以欣賞流水作為重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)，課上教師提供流水音像資料，完整欣賞與重點(diǎn)段落聆聽相結(jié)合，了解古琴各種演奏法，并對(duì)樂曲“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)和音樂要素有初步了解。2

4、、利于課本教材及教參提供的文字、圖片等資料，教師提供音、視頻學(xué)習(xí)資料，學(xué)生通過觀賞古琴的歷史、形制、曲譜以及與古琴相關(guān)的音樂故事來豐富知識(shí)?！窘虒W(xué)方法及教學(xué)策略】1、重點(diǎn)放在聆聽、感受、體驗(yàn)音樂上，也可采用“邊聽、邊看、邊講、邊討論”的方法組織教學(xué)。2、古琴知識(shí)性教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課前提供的學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生在自學(xué)的前提下進(jìn)行課堂活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自己探索。3、拓展學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，讓學(xué)生感知中國(guó)古代音樂走向世界的蘊(yùn)意，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受、體驗(yàn)古琴曲淡泊、優(yōu)雅、深邃，深遠(yuǎn)的意境和豐富的情感美和藝術(shù)美?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步了解有關(guān)古琴的知識(shí)，并初步理解和感受古琴曲的風(fēng)格特征。【教學(xué)準(zhǔn)備】1、

5、學(xué)生方面：以小組為單位進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、找出學(xué)習(xí)中的問題（如：什么是古代“八音”？）并進(jìn)行集中；收集與本課相關(guān)的各種資料并進(jìn)行整合，以便在課上資源共享。2、教師方面：除對(duì)各小組的學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)并積極準(zhǔn)備與本課有關(guān)的資料和圖片，并設(shè)計(jì)和制作課件以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)?！窘虒W(xué)過程】一、引入1、觀賞第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式上“擊缶而歌”視頻。導(dǎo)語：同學(xué)們，看到眼前這一精彩的畫面，你們感受最深的是什么呢？2、學(xué)生交流： （生成）教師：說得好！“擊缶而歌”這種別出心裁的創(chuàng)意表現(xiàn)了中華民族古代的音樂文明與偉大。今天的課就讓我們隨著奧運(yùn)的鏗鏘擊缶一起來了解我國(guó)古代更多的樂器。3、對(duì)比欣賞，導(dǎo)入新課、欣賞與思考：

6、課件1播放影片“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古琴演奏家高漸離演奏古琴”的片段師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)注意觀察影片中的主人公在演奏什么樂器?你能說出影片所表現(xiàn)的年代嗎？課件2出示問題：以上樂曲是用什么樂器演奏的?你能說出影片所表現(xiàn)的年代嗎？、學(xué)生交流：（略）二、感受古琴文化，欣賞琴曲流水1、對(duì)比古箏和古琴音色課件3出示古箏和古琴的對(duì)比圖師：大家請(qǐng)注意，這兩種樂器很相似，你們能從樂器的外形、音色和演奏方式進(jìn)行對(duì)比、辨別后，能確定剛才播放的電影短片中主人公演奏的樂器是哪一種嗎？明確：其實(shí)，現(xiàn)在大家說對(duì)了，剛才播放的電影片斷中主人公演奏的樂器是古琴。那么，古箏和古琴在音色上有什么區(qū)別呢？課件4古箏和古琴的音色對(duì)比學(xué)生交流

7、：歸納：古箏音色清晰，彈性、穿透和顆粒狀；古琴音色深邃，悠遠(yuǎn)、空靈和細(xì)膩感。2、了解古琴文化課件5播放古琴的簡(jiǎn)介視頻（滾動(dòng)式字幕與話外音）（古琴）師：聲如其形，通過這段視頻大家對(duì)古琴以及它的音色想必有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)了。3、聆聽古琴曲流水課件6播放古琴曲流水師：今天，讓我們隨著古琴曲流水的描述走進(jìn)時(shí)光的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代來感受千年久遠(yuǎn)的樂音，體驗(yàn)博大精深的古代音樂文化，感受樂曲中描述的那種纏綿悱惻、委婉動(dòng)人的文人情致。師：聽完這首曲子，你們能談?wù)勛约旱母惺軉?？這首樂曲是否似曾相識(shí)，有誰在哪里聆聽過？（學(xué)生根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流發(fā)言）學(xué)生1：講述音樂小故事高山流水遇知音；學(xué)生2：講述流水隨“航行者”太空船遨游太空的情況。(師生評(píng)價(jià))4、學(xué)唱主要旋律，記憶音樂主題。課件7古琴曲流水譜例師：其實(shí)，要很好地理解作品的內(nèi)涵，首先對(duì)樂曲的主題要能夠熟悉和記憶。請(qǐng)大家打開課本16