五年級(jí)作文片段練習(xí)(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 五年級(jí)作文片段練習(xí)篇一：五年級(jí)上作文片斷 五年級(jí)上期“閱讀·寫(xiě)作”輔導(dǎo)（ ） 片段作文訓(xùn)練人物外貌描寫(xiě) 姓名 外貌描寫(xiě)，又叫肖像描寫(xiě)，是指對(duì)人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫(xiě)。外 貌包括：容貌、身材、衣著、表情等 外貌描寫(xiě)的具體要求： 1、抓住個(gè)性特征，做到人各有貌； 2、一定要抓住人物的主要外貌特征； 3、要有一定的順序； 4、善于用比喻來(lái)強(qiáng)化描寫(xiě)的效果。 揣摩一下下面描寫(xiě)分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征： 丁丁今年9歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄 望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。 她叫常常，一頭有些發(fā)

2、硬的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲 不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 常丁長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃 動(dòng)時(shí)像星星。 有人說(shuō)眼睛是心靈的窗口，從人的眼睛可以感受到人的性格。請(qǐng)看看下面幾雙眼睛， 試著體會(huì)一下人物不同的性格。 “她的眼睛真正的美是美在笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮 花開(kāi)放。那花兒鮮艷、嬌媚、逗人喜愛(ài)，使她的臉面頓時(shí)甜蜜、俊俏、神采飛揚(yáng)。即使她氣 惱，那眼里依然隱約有花兒顫動(dòng)?！?“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看， 連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺(jué)得王小

3、玉看見(jiàn)我了。那坐的近的，更不必說(shuō)?！?她扎著兩條小辮子，一雙大眼睛整日里忽閃忽閃的，使得那張堆滿笑容的臉顯得格外明 亮。她一哭起來(lái)，那就我能給人留下甜甜的印象。不過(guò)她發(fā)脾氣時(shí)，兩眼瞪得嚇人，你最好 躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。 外貌描寫(xiě)要有順序，有條理。試分析一下描寫(xiě)順序。 1、她頭上系著彩帶，身穿一套洗的發(fā)白的校服，腳上穿著半舊的硬鞋，至少也有半斤 重。 2、常常胖墩墩的，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅 色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。 3、他的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布 棉襖棉褲，頭上還包著

4、一塊雪白的毛巾，蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。 4、他身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤(pán)，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆 黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。 5、吃了一驚，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前， 兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張開(kāi)兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。 三、外貌描寫(xiě)要與身份、處境相吻合。說(shuō)說(shuō)下面文字分別寫(xiě)的是四大名著中的哪個(gè)人物，你是怎樣判斷的？ 1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一 柄九齒釘耙。（） 2、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。（ 哪咤？ ） 3、他身

5、穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，現(xiàn)出一副威武 霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神，透露出產(chǎn)出一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、 地不怕的精神。（ 孫悟空 ？） 4、伸長(zhǎng)八尺（大概184CM），面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。 （ 諸葛亮） 5、身長(zhǎng)九尺（大概211CM），髯長(zhǎng)二尺（大概46CM）；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼， 臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。（ 關(guān)羽） 三、閱讀下面兩個(gè)文段。 （1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)得很好看，衣著樸素。“我叫李華，請(qǐng)多光照。” 簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 （2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位

6、女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根長(zhǎng)辮子，黑里透紅的臉上， 有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的 補(bǔ)丁?！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照。” 簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 評(píng)價(jià)：這兩個(gè)文段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？ 四、寫(xiě)寫(xiě)練練 1、猜猜他（她）是誰(shuí)？ 用50字左右描寫(xiě)一個(gè)同班同學(xué)的外貌，老師挑選幾個(gè)寫(xiě)得好的，請(qǐng)同學(xué)們一起猜猜寫(xiě) 的同學(xué)是誰(shuí)。 2、當(dāng)堂練筆給老師畫(huà)張像。 3、課后作業(yè)：再來(lái)寫(xiě)寫(xiě)“我”自己。篇二：五年級(jí)作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾片段欣賞 五年級(jí)作文精彩開(kāi)頭和結(jié)尾片段欣賞 一、精彩開(kāi)頭： 苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而

7、，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？嘈小⒖喽?、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？?，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū),所以我也愛(ài)書(shū),自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè). 善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤(rùn)一朵花并讓它美麗的開(kāi)放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無(wú)助的旅人過(guò)一個(gè)平安的夜晚朋友，當(dāng)你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己 擁有夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空

8、；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹(shù)葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有夢(mèng)想，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。小小的心靈，大大的夢(mèng)想，一步一步努力，總有一天會(huì)找到自己的天空。 雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。 如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有

9、缺點(diǎn)。 陰沉的天空扯來(lái)一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。 風(fēng)停了，雨住了，月亮出來(lái)了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。 二、精彩結(jié)尾： 太陽(yáng)偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游玩的快樂(lè)，踏入歸途 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！ 這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而

10、且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。 我們終于和好了，而且通過(guò)這件事，更讓我們明白了以誠(chéng)相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說(shuō)是不是這樣啊？（也可以這樣說(shuō)：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”） 讓沙塵暴來(lái)得更猛烈些吧！喚醒人類(lèi)沉睡的環(huán)保意識(shí)，否則人類(lèi)將被迫用自己的毀滅來(lái)贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類(lèi)的墳?zāi)埂?三、不同話題的作文結(jié)尾 感 恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真

11、摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 給予 開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香。 結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！ 心胸寬廣 開(kāi)頭：雨果說(shuō):"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。 結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大篇三：五年級(jí)作文訓(xùn)練

12、題目 五年級(jí)作文訓(xùn)練題目 1題目：我總想著這件事 要求：（1）要圍繞中心把一件事有層次、有條理地寫(xiě)具體、寫(xiě)完整。 （2）和中心有關(guān)的情節(jié)要寫(xiě)得具體詳細(xì)。 提示：文章的主人公是“我”，事情只允許寫(xiě)一件。而且這件事必須是自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的。應(yīng)該說(shuō)，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己總想著的事卻不太多。惟獨(dú)“這件事”使作者“總想著”而不能望卻，說(shuō)明“這件事”決不是一件普普通通的事?！斑@件事”也許對(duì)自己幫助極大，也許十分有趣，也許對(duì)自己教訓(xùn)十分深刻，等等。寫(xiě)作時(shí)，要在“總想著”三個(gè)字上下功夫，如果寫(xiě)的“這件事”，讓讀者看了也忘不了，那么這篇作文就寫(xiě)得成功了。 2題目：學(xué)校生活二三事 要求：

13、（1）用具體的事例來(lái)反映學(xué)校生活。 （2）有中心，意思連貫。 提示：凡是在學(xué)校發(fā)生的有關(guān)德、智、體、美、勞等方面的事情，都屬于學(xué)校生活的范圍，因此，這道題可寫(xiě)的范圍是較大的。 同學(xué)們置身于豐富多彩的學(xué)校生活之中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事，師生之間關(guān)懷愛(ài)戴的事，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勇攀高峰的事都可入文。 題目規(guī)定寫(xiě)二三事，即可寫(xiě)二件事，也可寫(xiě)三件事，還可多寫(xiě)幾件事，但不能只寫(xiě)一件事。寫(xiě)二三事時(shí)不能平均使用筆墨，而應(yīng)有所區(qū)別，如具體地寫(xiě)其中的一件事，略寫(xiě)另一件或幾件事。 3題目：喜事 要求：（1）中心明確、詳略得當(dāng)，注意表達(dá)真情實(shí)感。 （2）語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。 提示： 喜事，即令人高興的事。在我們的日常生活中，喜事是很多的，可以寫(xiě)發(fā)生在家里的喜事，如家里的人評(píng)上了勞模、先進(jìn)工作者，考上了大學(xué)，或添置了新的家用電器等。也可寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的喜事，如一個(gè)新的娛樂(lè)設(shè)施的落成，一條高速公路的開(kāi)通，人們告別了舊平房住進(jìn)了新公房等。 寫(xiě)喜事，要描寫(xiě)好喜慶的場(chǎng)面，字里行間要洋溢欣喜之情，使讀者也受到感染，感到愉悅。 4題目：我的同桌 要求：（1）用