一年級(jí)勞技教案

1、第一課自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo) ：1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 教育目標(biāo)：1、體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。2、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)情境中的小伙伴提供幫助。3、受傷后一定要告訴家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩。教學(xué)方法：1、為學(xué)生創(chuàng)造幾個(gè)模擬場(chǎng)景。2、通過(guò)體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要

2、學(xué) 會(huì)自我保護(hù)。3、通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，了解受傷后，如何處理簡(jiǎn)單的意外傷害情 況。課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的 表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。（2）學(xué)生自帶一些處理常見(jiàn)小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥 水）2、教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。3、教學(xué)器材：常見(jiàn)藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。4、教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)：一、經(jīng)驗(yàn)交流1、教師出示討論題目：課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?？?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過(guò)是怎樣的？（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺(jué)？2、學(xué)生小組自由交

3、流經(jīng)驗(yàn)3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。二、觀察分析1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。2、說(shuō)一說(shuō)：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？（1）課間猛跑；（2）踢球不注意；（3）上下樓梯奔跑；（4）教師里追跑；3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。三、情境表演1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人 ,2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。4、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身 體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還 會(huì)給家人帶來(lái)不必要的

4、麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意， 盡量避免傷害。四、判斷分析1、課件二，教師出示學(xué)生生活中常見(jiàn)的容易受到傷害的情境。（1）學(xué)生在馬路上踢球；（2）互相爭(zhēng)搶玩具；（3）用掃帚和傘打鬧；2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三（ 1）乘車(chē)時(shí)（車(chē)上車(chē)下） ,（ 2）課間活動(dòng)時(shí) ,（ 3）看見(jiàn)剪刀放在沙發(fā)上 ,（ 4）插電源時(shí) ,（5）學(xué)生自己說(shuō)出幾種情境五、實(shí)踐操作1、了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)（1）學(xué)生自由介紹；（2）教師介紹；（3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及 時(shí)的治療。但是，如果我

5、們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口 的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì) 日后的治療有積極的作用。2、分組展示自帶藥品（1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。（2）全班介紹3、教師補(bǔ)充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法（1）擦傷（2）劃傷（3）流鼻血六、討論分析1、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（ 57 頁(yè)圖）？2、討論：能不能因?yàn)楹ε录议L(zhǎng)的責(zé)備而隱瞞情況？3、教師小結(jié)：當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，無(wú)論輕重都要注意及時(shí)向家長(zhǎng)或老 師說(shuō)明情況，這樣才會(huì)使我們更加安全。七、積累資料，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)1、介紹救護(hù)小常識(shí)

6、（1）受傷后及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)；（2）傷口要及時(shí)處理；（3）在工地受傷要及時(shí)去醫(yī)院；（4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫；（ 5）流血要馬上包扎（因?yàn)槿说难坑邢蓿?；2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護(hù)知識(shí)。3、教師小結(jié)：鼓勵(lì)在生活中學(xué)習(xí)救護(hù)常識(shí)，通過(guò)上網(wǎng)、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、詢(xún)問(wèn) 老師等其他途徑掌握救護(hù)知識(shí)。4、辦一期自我保護(hù)宣傳板報(bào)。5、與家長(zhǎng)共同編寫(xiě)自我保護(hù)詩(shī)歌。第二課擦地板教學(xué)目的：一 使學(xué)生認(rèn)識(shí)擦地板的作用，能正確用運(yùn)常用工具去擦地板二 教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。三 鍛煉他們的肢體協(xié)調(diào)能力，為將來(lái)獨(dú)立生活打下一定的基礎(chǔ)，為社會(huì) 減輕負(fù)擔(dān)。課前準(zhǔn)備：一 教師用：拖把一把、抹

7、地布少許，擦地板專(zhuān)用水桶或一般水桶一個(gè)。 洗衣粉或去污粉少許。二 學(xué)生用：每人帶拖把一把，抹地布一條。每組準(zhǔn)備水桶或擦地板專(zhuān)用 水桶一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、授課時(shí)間最好在上午或下午的最后一節(jié)。地點(diǎn)可以安排在公共地方。 課前必須充分做好準(zhǔn)備工作，把學(xué)生帶來(lái)的工具分組放置好，并事先劃分 好各組洗擦的范圍。二、授課時(shí)，教師可表?yè)P(yáng)在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生， 作為引題。接著可提問(wèn)學(xué)生擦地板的作用。三、知道學(xué)生擦地板是本課的重點(diǎn)。 教師用講解和直觀示范相結(jié)合的方法， 讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。四、知道擦地板過(guò)程：1. 準(zhǔn)備1) 準(zhǔn)備好工具。先檢查水桶是否盛上水，拖把

8、、抹布、洗衣粉是否齊備。 然后把它們集中放在指定位置。2) 把地面打掃干凈，把地板上的家具雜物有計(jì)劃的搬到一定的地方。2. 實(shí)踐練習(xí)。1) 把拖把放在水桶中浸濕后，提起來(lái)擰至半干2) 按一定的先后次序擦洗，先從室內(nèi)到室外，一邊擦一邊向后退。3) 特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。4) 拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地 板重新擦洗一次。3. 結(jié)束 地板擦完后，把移開(kāi)的家具物品按原來(lái)的擺設(shè)放置好。 把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處，拖把或抹布要放在有日照或通風(fēng)的地方曬干 或晾干，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生?？偨Y(jié)1教師根據(jù)學(xué)生擦地板時(shí)出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行提問(wèn)，同學(xué)們一起討論： 1)

9、擦地板時(shí)還應(yīng)注意什么？ (動(dòng)作要小，不要把水灑在身上或水桶的外面。 ) 2) 什么時(shí)候需要擦地板？2、對(duì)學(xué)生在洗臉過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)學(xué)的好的同學(xué)。3、提出要求：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了擦地板的方法。今后擦地板的活不要再讓 爸爸、媽媽干了，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！钡谌n釘紐扣教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用針釘紐扣的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的能力。 教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)紐扣 2、學(xué)會(huì)釘雙孔、四孔紐扣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：釘兩孔、四孔紐扣的方法。2、難點(diǎn)：是從背面穿紐扣眼。教具： 紐扣（雙孔、四孔）若干，針、線、剪刀、棉布等。教學(xué)過(guò)程一、引入課題，交代學(xué)習(xí)目的1、出示實(shí)物紐

10、扣，提問(wèn)：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這是什么（紐扣） ?有什么用（衣 服上用的）？2、交代學(xué)習(xí)目的 衣服釘上紐扣主要使衣服需要閉合那部份連成一個(gè)整體，使人穿著整齊、 美觀，行動(dòng)方便是。釘紐扣是生活中常要做的事，我們應(yīng)學(xué)會(huì)自己動(dòng)手釘紐扣，不要讓家長(zhǎng)為 這小事操心。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)釘紐扣。二、講授新課。、板書(shū)課題：釘紐扣、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種紐扣：出示實(shí)物和紐扣圖。紐扣的樣式， 紐扣的正反面， 紐扣上的孔眼。、教師講解示范操作方法1 、選好釘紐扣的線和衣服顏色相同的，取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度在線尾打個(gè)結(jié)。2 、確定紐扣的位置，認(rèn)清正反面，背面向著布面確定位置。 學(xué)習(xí)釘兩眼紐扣的方法： （出示掛圖） 左手把紐扣和衣服合攏對(duì)齊捏住。從布的背面進(jìn)針，把針從紐扣的一個(gè)孔里穿出來(lái)，拉緊線再?gòu)牧硪豢桌锇厌槾┑讲嫉谋趁胬o線。這樣往返 56 次再打結(jié)，最后剪去多余的線。 學(xué)習(xí)釘四眼