幼教教研組工作總結(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上成都電子信息學校2012-2013學年度下期學前教育專業(yè)教研組工作總結教研組是提高教學質量的重要陣地，也承擔著兩方面的探索任務：一方面是探索教育教學改革的途徑和方法，解決妨礙教學質量提高的各種問題。另一方面是通過研究，提高教學質量，更好地促進全面發(fā)展。我們學前教育專業(yè)組是一個年輕的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實地工作著?；仡櫛緦W期我們教研組每位教師的工作、學習，很有感觸。全體專業(yè)組的教師為提高教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務，默默地耕耘著。在具體的工作中，我們重點抓好了以下幾方面工作： 

2、  一、強化學習，轉變觀念，落實“課程標準”精神，不斷提高理論素養(yǎng)   我們教研組加強了理論學習制度，以個人自學和集體交流相結合的方式，鼓勵每位教師定出每周自學時間，閱讀學前教育方面的報刊，并認真做好摘記。同時，也鼓勵每位教師多上網通學習，收集先進的教育教學理論。經過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍。全組老師還積極爭取機會聽他人的課，并認真筆記，學習他人之長，不斷完善自己的教學水平。通過學習,大家明確了減負增效的主要目標，增強了責任感和緊迫感。通過集體備課，大家互相幫助，取長補短，運用現代化教學技術優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，,從學生的學

3、習興趣，生活經驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。   二、落實常規(guī)，目標明確，努力創(chuàng)建教研組特色   在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。本學期，我們組配合教務處定期做好常規(guī)工作的檢查，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。我們經常集體備課或共同探討教學中疑難，力求在教學上體現創(chuàng)新。我們注重課后的反思和總結，在每上完一節(jié)新課后總會

4、在一起討論“這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極地向其他教師請教。 “討論學習討論反思、總結”形成了我們教研組獨特的風景線。   本學期我們順利完成以下常規(guī)教學。（一）各科專業(yè)教師以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，我們恰當應用PP制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做

5、到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。（二）2014屆進行了專業(yè)匯報表演，258名學生全部推薦到幼兒園進行頂崗實習。根據職業(yè)教育教學內容的安排和學校教學工作的安排，2014屆本學期末到幼兒園進行了頂崗實習。在4月28圓滿舉行了2014屆學生專業(yè)匯報表演。并且順利完成了258名同學的實習推薦工作。這些都與全組老師們的共同努力，團結協作密不

6、可分，通過本次匯演活動極大的激勵和提高了學生的學習積極性，并使她們的專業(yè)技能得到提升。（三）興趣小組和學生活動有序開展。 在繁忙的教學工作中，本教研組的老師們利用休息時間開展各種學生活動，豐富、活躍了同學們的校園生活。本學期興趣小組分別成立了合唱團、舞蹈隊，手工小組、繪畫小組、書畫小組，分出了專業(yè)班級的美術組和非專業(yè)班級的書法組、繪畫組。拓展了學生興趣，更進一步提高了學生的專業(yè)技能，同時使學生的課余生活變得豐富多彩，使學校顯得更加生機勃勃。也為以后的各種技能比賽預備了人才苗子，為今后參加各種活動準備了節(jié)目。教研組每月一次的學生活動本學期也有計劃、有組織的良好開展，分別開展的活動有：全校海報設計

7、大賽、手工制作賽、以及“夢想起航”迎新年文藝表演。在全校師生中都贏得了很好的反響。三、團結協作，積極進取，資源共享，實現全員共同成長   教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神。像在學期末的復習研討課中，同年級組成員共同備課、查資料，并擬定一人上課，其他老師聽后再一起反思，探索怎樣進行復習的最佳方法；在平時的備課中，我們共享課件，再一起討論加工；正是我們的這種團隊的合作才使得本學期一切教學活動順利開展。   四、下一步工作設想：  

8、60;     1扎扎實實深入開展校本教研。       2多渠道、多形式提高教師素質，逐步形成專業(yè)素質較高的教師群體。       3積極探索貼近行業(yè)、更有效的教學形式，加強畢業(yè)班的教學研討，努力提高畢業(yè)班的知識、技能。   四、下一步工作打算1、以主題教育活動為載體，進一步規(guī)范教師課堂教學，促進教師對優(yōu)質教學資源的運用，強化教師教學能力的提高。2、總結經驗，不斷完善，促進主題教研工作深入開展。3、以常規(guī)教學工作為基礎，進一步加大主題教研工作的監(jiān)控力度，促進教師課堂教學與行業(yè)需求更好的結合。回首這學期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和全體老師的支持以及教研組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，