2022年湘教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題

1、2022年湘教版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了英伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒    怎樣飛回風(fēng)兒    怎樣生長(zhǎng)天上    哪里去了鳥(niǎo)兒    在說(shuō)什么花兒    為什么下雨（2）詩(shī)

2、人面對(duì)著云兒、   、   、   和   等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了？我想知道   ？我想知道   ？2. 古詩(shī)閱讀。敕勒歌敕勒川，陰 ， 穹廬，籠蓋   。天 ，野 ，   。1補(bǔ)全詩(shī)歌。2敕勒歌是_朝民歌，詩(shī)中描寫了_上的美麗風(fēng)景。3詩(shī)中“_”寫出了草的茂盛和牛羊的肥

3、壯。3. 讀一讀，背一背。憫農(nóng)春種一粒粟， 萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑_，農(nóng)夫猶餓死。1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2.這首詩(shī)是_代詩(shī)人_的作品。4. 讀讀歌謠，再填一填。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)你拍一，我拍一，幾只小鳥(niǎo)叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。你拍三，我拍三，孔雀開(kāi)屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲(chóng)子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，樹(shù)上很多小斑鳩（ji）。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。你拍八，我拍八，青蛙捉蟲(chóng)頂呱呱。你拍九，我拍九，魚(yú)兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。（1）下面不是近義詞的一組詞語(yǔ)是（ ）A.好看漂亮B.辛苦輕松C.保護(hù)愛(ài)護(hù)（2）文中“蜻蜓像

4、架小飛機(jī)”，是把   比作   。蜻蜓 小飛機(jī)5. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。池上 唐（ ）（ ）娃撐（   ）艇。  偷采（ ）蓮（   ）。（   ）解藏蹤跡。 浮萍（ ）。我還會(huì)背寫一首我積累的古詩(shī)：_，_。_，_。6. 對(duì)比閱讀?；剜l(xiāng)偶書(shū)離 ，鄉(xiāng)   改鬢 衰。，。贈(zèng)汪倫將欲   ，忽聞岸

5、上踏   。潭水深   ，汪倫   。1把兩首古詩(shī)補(bǔ)充完整。2回鄉(xiāng)偶書(shū)的作者是（_），贈(zèng)汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書(shū)中有兩對(duì)反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。7. 課內(nèi)閱讀。田家四季歌（節(jié)選）春季里，春風(fēng)吹花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒_，桑葉兒_。夏李里，農(nóng)事忙，_。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2這兩節(jié)詩(shī)共有_句話，寫的是_季和_季的田家生活。3春風(fēng)一吹，有哪些事物發(fā)生了變化？用“”在選文中畫出4從哪里可以看出夏季的農(nóng)事很忙？（用原文中的話回答）_5“歸來(lái)戴月光”的意思是（ 

6、0; ）。A.回來(lái)的時(shí)候帶著月光 B.回來(lái)的很晚8. 課外閱讀。雷鋒叔叔，你離開(kāi)我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過(guò)河，你扶大娘上火車。你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。1讀完詩(shī)后，你知道雷鋒叔叔都做了哪些好事？_2從詩(shī)中畫線句，我體會(huì)到了_。9. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹(shù)謠（yáo）小樹(shù)在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹(shù)梢（sho）。小樹(shù)在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來(lái)愛(ài)唱歌的小烏，對(duì)它說(shuō)：“等我長(zhǎng)成大樹(shù)，狂風(fēng)來(lái)了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（ch&

7、#225;o）?！保?）找出與下列兩個(gè)詞意思相近的詞語(yǔ)。呼喚    暖和   （2）文中第一個(gè)“它”是指   ，第二個(gè)“它”是指   （填序號(hào)）小鳥(niǎo) 小樹(shù)（3）小樹(shù)在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫出來(lái)。（4）假如你是小鳥(niǎo)，你會(huì)對(duì)小樹(shù)說(shuō)些什么呢？10. 閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李  白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ）部，

8、余下的部分是（ ）畫；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ ）。（2）解釋詞語(yǔ)：辭：_   煙花：_（3）這首送別詩(shī)先后寫出了送別的地點(diǎn)：_；送別的時(shí)間：_ ；故人的去向：_ ；以及送別的場(chǎng)景:_(最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言)。(4)后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。11. 讀詩(shī)，回答下列問(wèn)題。白雪遺韻華廣生桃花冷落被風(fēng)飄，飄落桃花過(guò)小橋，橋下金魚(yú)雙戲水，水邊小鳥(niǎo)理新毛。毛衣未溫黃梅雨，雨滴紅梨分外嬌。嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高。高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。絳結(jié)玲瓏香佛手，手中有扇望河潮。潮平兩岸風(fēng)帆穩(wěn)，穩(wěn)坐舟中且慢搖。搖入西河天將晚，晚窗寂寞嘆無(wú)聊。聊推紗

9、窗嘆冷落，落云渺渺被水敲。敲門借問(wèn)天臺(tái)路，路過(guò)西河有斷橋，橋邊種碧桃。讀一讀，想一想，這首詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處。_12. 朗讀古詩(shī)望廬山瀑布，并回答下列問(wèn)題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩(shī)寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩(shī)中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說(shuō)出該詩(shī)的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩(shī)仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，為這首詩(shī)配一幅插圖吧！13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。我真希望我真希望煙囪里噴出來(lái)的不是黑，而是輕盈潔白的云彩；我真希望煙囪里吐出

10、來(lái)的不是濃煙，而是清澈晶瑩的泉水；我真希望煙囪里飄出來(lái)的不是難聞的氣味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我們居住的地球上，樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)（1）作者看到煙囪里噴出   ，吐出   ，飄出   ，所以產(chǎn)生了美好的希望。（2）第四小節(jié)中，“我”希望什么？找出相關(guān)句子。（3）詩(shī)歌表達(dá)的主題是（ ）A.保護(hù)環(huán)境B.愛(ài)護(hù)樹(shù)木C.保護(hù)小鳥(niǎo)14. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）這首詩(shī)的題目是   ，作者是