一年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教案

1、語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)：1、分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。2、比較形近字，字的偏旁歸類。3、讀詞讀句，鞏固識(shí)字和積累詞句。4、讀背古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分辨字音，比較形近字，學(xué)古詩(shī)畫(huà)雞。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一項(xiàng)至第三項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：分辨字音，比較形近字以及字的偏旁歸類。教學(xué)重難點(diǎn)：分辨字音，比較形近字教學(xué)過(guò)程：（一）我會(huì)連1、觀察本題，講要求，自己先做，然后全班交流。2、小結(jié)：要區(qū)分平舌音、翹舌音，鼻音和邊音。3、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來(lái)鞏固本題。八名學(xué)生手拿聲母卡扮成青蛙，18名學(xué)生手拿生字卡片扮成 小蝌蚪去找媽媽。（二）讀讀比比1、看題目，引導(dǎo)

2、學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)上下兩組形近字的排列有什么規(guī)律。（上面三組字都是一筆一差，下面三組字都是獨(dú)體字加偏旁。）2、選一組進(jìn)行音形義的比較，突出字形的比較，然后口頭組詞。3、四人小組合作，完成其余幾組形近字的比較，并組詞。4、小組派代表，自選一組來(lái)交流。（三）我會(huì)找1、創(chuàng)設(shè)情景：瞧，蘋(píng)果園到了！誰(shuí)在干什么，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？2、同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋(píng)果”。3、同桌展示“找”的蘋(píng)果，并讀一讀。4、再貼上幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)字的蘋(píng)果，讓學(xué)生在蘋(píng)果里填上在生活中認(rèn)識(shí)的帶有“”的字，想想該放進(jìn)哪個(gè)籃子。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第四項(xiàng)至第六項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：讀詞語(yǔ)，讀句說(shuō)句和讀背古詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：句子練習(xí)。教學(xué)過(guò)程： 一、我會(huì)讀

3、1、談話：我們做個(gè)“過(guò)獨(dú)木橋，奪紅旗”的游戲。展示獨(dú)木橋，橋上有許多“攔路虎（詞語(yǔ)）。只有讀準(zhǔn)它們，才能“過(guò)橋奪旗”。 2、把詞語(yǔ)分成幾部分，做過(guò)橋奪紅旗的游戲。（1）指名個(gè)人“過(guò)橋”。（一個(gè)讀一排詞語(yǔ)）（2）四人接力“過(guò)橋”（兩排詞語(yǔ)）（3）男女接力比賽“過(guò)橋”（所有的詞語(yǔ)） 二、讀讀說(shuō)說(shuō)：1、過(guò)了“獨(dú)木橋”，我們又到了“我會(huì)讀讀說(shuō)說(shuō)”的游覽區(qū)，我們讀什么，說(shuō)什么呢？ 2、讀句子，學(xué)生練讀，指名讀3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“什么地方有什么”的句型。4、指導(dǎo)學(xué)生把第二句的“什么地方”用“”畫(huà)出來(lái)，用“”把“有什么”畫(huà)出來(lái)。5、變句子說(shuō)話聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“我家門口有”，“江上有”。6、把第三句話補(bǔ)充完整：

4、屋子里有 。7、擴(kuò)展練習(xí)：河上有_。海邊有_。樹(shù)上有_。公園里有_。教室里有_。還有_。天上有有_，還有什么_。三、讀讀背背1、看圖，說(shuō)說(shuō)這只公雞美嗎？你喜歡它嗎，為什么？2、讀古詩(shī)畫(huà)雞 （1）借助拼音讀古詩(shī) （2）四人小組互相讀一讀 （3）指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià) （4）小組賽讀3、背誦古詩(shī)口語(yǔ)交際：我們的畫(huà)教學(xué)時(shí)間：第12周教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的畫(huà)。教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課1、我們小朋友又聰明又能干，你能說(shuō)說(shuō)你有

5、哪些本領(lǐng)？請(qǐng)用上“我會(huì)”說(shuō)。（生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)）2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，好嗎？3、齊讀課題：我們的畫(huà)。 二、活動(dòng)：小小解說(shuō)員小朋友都帶來(lái)了自己漂亮而美麗的畫(huà)，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來(lái)了一張，（出示范畫(huà)）。咦，這時(shí)候，老師有一個(gè)提議，讓我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？ 1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說(shuō)員-就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng)，誰(shuí)介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，是不是優(yōu)秀解說(shuō)員，請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改意見(jiàn)。2、教師示范。老師也真想?yún)⒓樱處熛牒痛蠹疑塘恳幌?，能不能讓我先說(shuō)一說(shuō)？你們要聽(tīng)仔細(xì)了

6、，如果我說(shuō)得好，讓班長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)；如果你對(duì)老師的畫(huà)有更好的建議，歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評(píng)議、頒獎(jiǎng)、提出意見(jiàn)3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。4、提供臺(tái)舞，讓學(xué)生表演，并相互評(píng)價(jià)。5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。 三、活動(dòng)：圖畫(huà)公司。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員，為什么不把自己的畫(huà)介紹給大家？1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司吧！下面我宣布，我是開(kāi)心圖畫(huà)公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫(huà)放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經(jīng)理（3）給自己的分公司的取名字。2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營(yíng)業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。4、游戲規(guī)則的滲透。游戲時(shí)小朋友可以自由購(gòu)畫(huà)，購(gòu)畫(huà)分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選最佳顧客和最佳營(yíng)業(yè)員。5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。 四、活動(dòng)；畫(huà)展1、小朋友都買到了稱心如意的畫(huà)，但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒(méi)欣賞完過(guò)，這樣，讓我們來(lái)舉辦一個(gè)畫(huà)展，一起來(lái)分享快樂(lè)，好嗎？2、分類畫(huà)展：請(qǐng)學(xué)生