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文檔簡介
1、語文園地二教學(xué)目標(biāo):1、分辨字音,區(qū)別平舌音和翹舌音,鼻音和邊音。2、比較形近字,字的偏旁歸類。3、讀詞讀句,鞏固識(shí)字和積累詞句。4、讀背古詩,激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):分辨字音,比較形近字,學(xué)古詩畫雞。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:第一項(xiàng)至第三項(xiàng)教學(xué)目標(biāo):分辨字音,比較形近字以及字的偏旁歸類。教學(xué)重難點(diǎn):分辨字音,比較形近字教學(xué)過程:(一)我會(huì)連1、觀察本題,講要求,自己先做,然后全班交流。2、小結(jié):要區(qū)分平舌音、翹舌音,鼻音和邊音。3、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來鞏固本題。八名學(xué)生手拿聲母卡扮成青蛙,18名學(xué)生手拿生字卡片扮成 小蝌蚪去找媽媽。(二)讀讀比比1、看題目,引導(dǎo)
2、學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)上下兩組形近字的排列有什么規(guī)律。(上面三組字都是一筆一差,下面三組字都是獨(dú)體字加偏旁。)2、選一組進(jìn)行音形義的比較,突出字形的比較,然后口頭組詞。3、四人小組合作,完成其余幾組形近字的比較,并組詞。4、小組派代表,自選一組來交流。(三)我會(huì)找1、創(chuàng)設(shè)情景:瞧,蘋果園到了!誰在干什么,你們還發(fā)現(xiàn)了什么?2、同桌分工,幫圖上的小朋友“撿蘋果”。3、同桌展示“找”的蘋果,并讀一讀。4、再貼上幾個(gè)沒寫字的蘋果,讓學(xué)生在蘋果里填上在生活中認(rèn)識(shí)的帶有“”的字,想想該放進(jìn)哪個(gè)籃子。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:第四項(xiàng)至第六項(xiàng)教學(xué)目標(biāo):讀詞語,讀句說句和讀背古詩。教學(xué)重難點(diǎn):句子練習(xí)。教學(xué)過程: 一、我會(huì)讀
3、1、談話:我們做個(gè)“過獨(dú)木橋,奪紅旗”的游戲。展示獨(dú)木橋,橋上有許多“攔路虎(詞語)。只有讀準(zhǔn)它們,才能“過橋奪旗”。 2、把詞語分成幾部分,做過橋奪紅旗的游戲。(1)指名個(gè)人“過橋”。(一個(gè)讀一排詞語)(2)四人接力“過橋”(兩排詞語)(3)男女接力比賽“過橋”(所有的詞語) 二、讀讀說說:1、過了“獨(dú)木橋”,我們又到了“我會(huì)讀讀說說”的游覽區(qū),我們讀什么,說什么呢? 2、讀句子,學(xué)生練讀,指名讀3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“什么地方有什么”的句型。4、指導(dǎo)學(xué)生把第二句的“什么地方”用“”畫出來,用“”把“有什么”畫出來。5、變句子說話聯(lián)系生活實(shí)際說說“我家門口有”,“江上有”。6、把第三句話補(bǔ)充完整:
4、屋子里有 。7、擴(kuò)展練習(xí):河上有_。海邊有_。樹上有_。公園里有_。教室里有_。還有_。天上有有_,還有什么_。三、讀讀背背1、看圖,說說這只公雞美嗎?你喜歡它嗎,為什么?2、讀古詩畫雞 (1)借助拼音讀古詩 (2)四人小組互相讀一讀 (3)指名讀,學(xué)生評(píng)價(jià) (4)小組賽讀3、背誦古詩口語交際:我們的畫教學(xué)時(shí)間:第12周教學(xué)目標(biāo):1、能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。2、激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):激發(fā)相互交流的興趣,敢于發(fā)表自己的看法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生的畫。教學(xué)過程: 一、激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課1、我們小朋友又聰明又能干,你能說說你有
5、哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)”說。(生答:會(huì)唱歌、跳舞、畫畫)2、這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng),好嗎?3、齊讀課題:我們的畫。 二、活動(dòng):小小解說員小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫,讓我們舉高,給大家看一下。老師也帶來了一張,(出示范畫)。咦,這時(shí)候,老師有一個(gè)提議,讓我們來做個(gè)游戲好不好? 1、講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員-就是我們要把自己的畫介紹給大家聽,誰介紹得清楚,我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員,并頒發(fā)榮譽(yù)證書,其他小朋友要仔細(xì)聽,是不是優(yōu)秀解說員,請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng),同時(shí),你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。2、教師示范。老師也真想?yún)⒓?,教師想和大家商量一下,能不能讓我先說一說?你們要聽仔細(xì)了
6、,如果我說得好,讓班長給我頒獎(jiǎng);如果你對(duì)老師的畫有更好的建議,歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評(píng)議、頒獎(jiǎng)、提出意見3、學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。4、提供臺(tái)舞,讓學(xué)生表演,并相互評(píng)價(jià)。5、學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。 三、活動(dòng):圖畫公司。我們的小朋友真棒,有那么多優(yōu)秀的解說員,為什么不把自己的畫介紹給大家?1、創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布,我是開心圖畫公司的總經(jīng)理,你們是我的六家分公司,我讓大家做三件事:(1)把你們的畫放好整齊,做到美觀(2)選一名分公司經(jīng)理(3)給自己的分公司的取名字。2、學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。3、由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員,并佩帶標(biāo)志。4、游戲規(guī)則的滲透。游戲時(shí)小朋友可以自由購畫,購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看,評(píng)選最佳顧客和最佳營業(yè)員。5、學(xué)生活動(dòng)、教師參與。 四、活動(dòng);畫展1、小朋友都買到了稱心如意的畫,但是你們的成果大都數(shù)同學(xué)還沒欣賞完過,這樣,讓我們來舉辦一個(gè)畫展,一起來分享快樂,好嗎?2、分類畫展:請(qǐng)學(xué)生
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