【推舉】幼兒園教學(xué)方案匯編七篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案匯編七篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、狀況分析： 本學(xué)期大班幼兒面臨入學(xué)校，為關(guān)心幼兒今后適應(yīng)學(xué)校生活做預(yù)備，注意幼兒實踐力量的培育，幼兒的主動溝通和實際交往力量都需要有很大的提高空間。他們開頭有意識的以“仆人翁”的責(zé)任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親.化行為的培育。 二、日常.教學(xué)方案： （一）有愛心，能關(guān)懷同伴，關(guān)懷家人，關(guān)懷四周需要關(guān)心的人。 （二）敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。 （三）遇到困難和挫折時候不氣餒，敢于不斷嘗試。 （四）了解各行各業(yè)勞動著的工作，敬重他們的勞動成果。 （五）熟識有關(guān)平安，交通

2、，環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。 （六）有環(huán)境愛護的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時候，敢于勸阻。 （七）期盼長大，向往將來的生活。 三、日常詳細實施措施： （一）引導(dǎo)幼兒體驗愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。 （二）指導(dǎo)幼兒正確的評價自己，使幼兒敢于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。 （三）關(guān)心幼兒形成主動自信，英勇活潑的個性品質(zhì)，鼓舞幼兒用主動的看法面對困難。 （四）學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。 （五）關(guān)心幼兒體驗成長的歡樂。 （六）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和把握基本的平安學(xué)問，懂得敬重勞動著， （七）關(guān)心幼兒樹立環(huán)境愛護意識，訓(xùn)練幼兒自覺愛惜四周的環(huán)境。 幼兒園教學(xué)方案 篇

3、2 一、閱讀： 1、活動名稱我的畫（詩歌） 活動目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩歌中的量詞和形容詞的精準(zhǔn)運用 能用一句完整的話描述自己拿到的物品 2、活動名稱米利和米奇（一） 活動目標(biāo)：認真觀看畫面，猜想并理解故事內(nèi)容 二、數(shù)學(xué) 1、活動名稱小小餅干店（按規(guī)律排序） 活動目標(biāo)：通過觀看發(fā)覺物體的排列挨次，并嘗試對物體進行排序 2、活動名稱田徑競賽（熟悉序數(shù)15） 活動目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序 三、音樂 1、活動名稱小小音樂家（韻律嬉戲） 活動目標(biāo)：能隨音樂運動身體各部位 2、活動名稱劃船（唱歌歌謠） 活動目標(biāo)：能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)對唱曲的感受 四、美術(shù) 1、活動名稱水果鋪（繪畫） 活動

4、目標(biāo)：通過觀看，學(xué)會從顏色、外形、大小的不同區(qū)分物體 2、活動名稱奇異的樹林（繪畫） 活動目標(biāo)：依據(jù)色塊的形狀特點對樹林進行添畫 五、美勞DIY 1、活動名稱老師辛苦了 活動目標(biāo)：學(xué)會用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片 2、活動名稱奔跑的小鳥 活動目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼 六、陽完體育 1、活動名稱小海獅學(xué)本事 活動目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，進展手眼協(xié)調(diào)力量 2、活動名稱山洞長又長 活動目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，進展身體協(xié)調(diào)力量 3、活動名稱炒豆豆 活動目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，進展幼兒身體的敏捷性 七、識字 復(fù)習(xí)之前學(xué)過的生字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書寫 八、數(shù)學(xué) 1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù)

5、2、10以內(nèi)數(shù)的加法 3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫 九、三字經(jīng) 早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng) 幼兒園教學(xué)方案 篇3 教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，改進教學(xué)方法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著主動的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順當(dāng)進行，特制定以下方案： 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深化開展課題討論，突出園本化教學(xué)。 工作目標(biāo) 1、加強教研的常規(guī)管理。 2、結(jié)合課程的實施，要求全園老師仔細反思，勤于總結(jié)。 3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素養(yǎng)。 詳細措施 1、充分發(fā)揮教研組長、班級組長的帶頭作用，依據(jù)園務(wù)工作的支配，帶領(lǐng)老師

6、主動參加園里的活動，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 連續(xù)抓好幼兒園各項課題的試驗討論工作，依據(jù)實際狀況，加強課題討論的力度，留意平常材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有爭論、有小結(jié)、有評價。加強溝通與互動，使教研工作正常有序地進行。 3、組織老師仔細學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求老師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。 期末召開閱歷溝通會，將老師的教學(xué)體會和成果進行溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進。 工作支配 二月份： 1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子心情，確保一日活動的正常開展。 2、制定級部、班級的工作方案。 3、月底召開家長會。 三月份： 園優(yōu)質(zhì)課評比活動。 墻面布置、更新活動。 園本化課程的開展。

7、四月份： 春游。 開展戶外健康體育活動。 組織老師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。 五月份： 家園半日開放活動。 “六一”前預(yù)備工作。 六月份： 慶“六一”活動。 大班開展“我要上學(xué)校了”主題活動，參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)學(xué)問。 七月份： 學(xué)期末的結(jié)束工作。 老師工作總結(jié)。 老師、幼兒的考核工作。 以上為本學(xué)期的教研工作方案。盼望該方案能對幼兒園工作的順當(dāng)開展起到推波助瀾的作用。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 九月份： 目標(biāo)：吸引幼兒愛好，激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 內(nèi)容： a、律動練習(xí)、走步練習(xí)。 依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，不同形象的走，

8、可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。 依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 十月份： 園長應(yīng)怎樣提高自己的管理力量 內(nèi)容：小跑步、后踢步、點步 目標(biāo)：依據(jù)舞蹈和幼兒進展水平的改變，讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。 十一月份： 踮步、踏點步、小跑步 目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培育幼兒的形體，增加幼兒足尖、足踝的力度及預(yù)備部位的協(xié)調(diào)性。 九月份: 內(nèi)容：仿照動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標(biāo)：初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，

9、陶冶幼兒的愛好和品行。 一月份： 基本功練習(xí)：勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。 手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒手位的同時，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)力量及動作韻味的培育。 2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 幼兒繪本閱讀教學(xué)是通過幼兒對繪本的閱讀和老師有效的引導(dǎo)，讓幼兒在主動主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思索，獲得思想啟迪，享受審美樂趣，進展觀看力、理解力、推斷力和口語表達力量。 依據(jù)孩子年齡特點和認知規(guī)律，按部就班地培育幼兒繪本閱讀的力量，詳細包括閱讀的看法、閱讀的習(xí)慣、閱讀

10、的技能等幾個方面。 1、培育幼兒對閱讀有主動的看法，包括喜愛看圖畫書，喜愛聽成人講圖畫書，體驗閱讀的樂趣。 2、在閱讀活動中，引導(dǎo)幼兒把握初步的閱讀技能。詳細包括： （1）了解書的結(jié)構(gòu)，知道書有封面、扉頁、環(huán)襯等待，封面上有書名，每頁書上有頁碼。 （2）把握一般的翻閱圖書的規(guī)章方式，學(xué)習(xí)拿書、翻書和看書的基本方法。 （3）能辨識圖書中的人或物，依據(jù)畫面猜想每幅畫的大意，能從中發(fā)覺人物表情、動作、背景，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié)，培育觀看力、想象力、理解力、語言表達力，進展制造思維。 3、培育幼兒閱讀的良好習(xí)慣，建立閱讀常規(guī)。詳細包括： （1）愛惜圖書、輕拿輕放、不撕書、不折書。 （2）姿式正確地

11、閱讀圖書，雙腳放平、身體坐正，眼距書一尺。 （3）能劃指閱讀。 4、培育幼兒對兒童文學(xué)作品的觀賞力量和朗讀力量。從觀賞和朗讀文學(xué)作品中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、美麗的文學(xué)語言，把握正確的語調(diào)和語氣，學(xué)習(xí)朗讀。 5、嘗試圖書制作。知道圖書上所說的故事是作家用文字寫出來的，畫家用畫表現(xiàn)出來，最終印刷裝訂成書。兒童也可以自己嘗試做小作家、小畫家，把自己想說的故事畫成一頁一頁的故事，再裝訂成一本圖書。 老師要更新閱讀訓(xùn)練的觀念，轉(zhuǎn)變簡潔地將早期閱讀等同于早期識字，等同于教幼兒看圖指認文字、復(fù)述故事的觀念；轉(zhuǎn)變越俎代庖，把幼兒當(dāng)作活動的配角，用問題牽著幼兒的鼻子走，讓幼兒圍著教案轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)教學(xué)模式。應(yīng)明確“幼兒是閱

12、讀活動的主體”，將幼兒自主閱讀力量的培育作為早期閱讀訓(xùn)練的重點，學(xué)習(xí)規(guī)范的一般話和美麗的語言，敬重幼兒參加閱讀訓(xùn)練活動的權(quán)利，真正使幼兒成為閱讀活動的仆人，讓每個幼兒都有參加閱讀訓(xùn)練活動的機會，使之在主動參加的過程中體驗學(xué)習(xí)的歡樂，實現(xiàn)閱讀力量和習(xí)慣的自我進展，成為真正的自我閱讀者。 本學(xué)期繪本閱讀材料： 1、誰吃了我的粥 2、漏 3、彩虹的終點 4、當(dāng)狐貍和兔子互道晚安 5、膽小的老鼠 6、巴特恩的財寶書 幼兒園教學(xué)方案 篇6 新的學(xué)期即將開頭，學(xué)具教學(xué)將進入新的階段，回顧上學(xué)期的學(xué)具教學(xué)，有以下幾點：1、上學(xué)期由*和*擔(dān)當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)下達的學(xué)具教學(xué)任務(wù)，從三月份開頭，由小一班和小四班兩位老師擔(dān)

13、當(dāng)學(xué)具試驗，開展三型學(xué)具的學(xué)習(xí)，對幼兒的學(xué)具用法常規(guī)，以及培育幼兒愛惜學(xué)具的習(xí)慣等比較重視，已形成較有秩序地良好習(xí)慣；2、幼兒對學(xué)具這個“新玩具”很感愛好，很情愿上學(xué)具活動；3、對幼兒的觀看、記憶力量，動手操作力量有所培育。進行過大、小各種公開教學(xué)三次，獲得好評；4、六月份介入六型學(xué)具。 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，效果不錯，打算在中班組全面鋪開，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組長：*，副組長：*、*、*，組員：*、*等七名老師共同擔(dān)當(dāng)。由于幼兒學(xué)習(xí)水平程度不一，我們先用兩個月的時間來讓新試驗班盡快適應(yīng)，把進度趕上，前試驗班則放慢速度等一等他們，想在兩個月之后齊頭并進，走入正軌。 我們利用班主任備課時間，加強學(xué)具教

14、學(xué)的理論學(xué)習(xí)，把握學(xué)具教學(xué)的基本步驟和方法，強化常規(guī)培育，愛惜學(xué)具，老師做到心中有數(shù)，有責(zé)任心，仔細對待。 九月份主要對新試驗老師進行理論培訓(xùn)以及指導(dǎo)活動，前試驗老師每人公開展現(xiàn)一節(jié)學(xué)具活動。十月份，*、*進行學(xué)具觀摩活動，*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù)。十一月份，進行學(xué)具課題階段性小結(jié)、溝通，提出問題，共同商討解決。十二月份，由*擔(dān)當(dāng)課題講座任務(wù)，*、*、*進行學(xué)具觀摩活動。一月份課題評比小結(jié)。 本學(xué)期，幼兒升入中班，在智力方面，幼兒的求知欲更加旺盛，手部動作的進展也有所完善，概括和分類力量初步形成，我們將更廣泛的把學(xué)具教學(xué)的13種力量貫穿到活動中，讓孩子在玩中把握本事。 1、仍采納每周兩節(jié)活動的教學(xué)形

15、式； 2、先進行三型學(xué)具的學(xué)習(xí)，一個月后加入六型學(xué)具； 3、每周進行一次工作小結(jié)和下周 4、兩個月進行一次園內(nèi)學(xué)具觀摩活動。每月開展一次小組觀摩； 5、加強業(yè)務(wù)水平，每周進行一次學(xué)具理論學(xué)習(xí)。 新試驗班主要進行常規(guī)訓(xùn)練，如：學(xué)具的擺放，自己學(xué)具的所在位置，如：你打開學(xué)具，怎樣翻轉(zhuǎn)等等。并進行幾種力量的培育，如：觀摩記憶力量，分類力量等，目標(biāo)如下： 觀看記憶力量：8節(jié)活動，包括：畫面的常規(guī)排列規(guī)章，識記底色排列挨次，認規(guī)章等活動。 概括分類力量：4節(jié)活動，包括：排解分類力量，指定分類力量等內(nèi)容。 詳細教學(xué)支配： 第一周：復(fù)習(xí)活動：鞏固對常規(guī)畫面的熟悉知道其排列挨次 其次周：復(fù)習(xí)活動：培育觀看記憶

16、力量（小下010） 第三周：新授活動：培育觀看記憶力量（中上013、014） 第四周：新授培育幼兒排解分類力量（031）兩節(jié) 第五周：復(fù)習(xí)培育幼兒觀看記憶力量（015） 新授培育幼兒再現(xiàn)的記憶力量（016） 第六周：新授培育幼兒指定分類力量（032）兩節(jié) 第七周：新授培育幼兒歸納推理力量（055）兩節(jié) 第八周：新授培育幼兒排解分類力量（035）兩節(jié) 第九周：復(fù)習(xí)培育幼兒指定分類力量（034）兩節(jié) 第十周：新授培育幼兒的思維方式脫中心化（076）兩節(jié) 第十一周：新授培育幼兒的思維方式脫中心化兩節(jié) 第十二周：新授培育幼兒從對方的角度思索問題的思維方式（079）兩節(jié) 第十三周：新授培育幼兒數(shù)學(xué)規(guī)律力

17、量（099） 第十四周：新授培育幼兒4以內(nèi)的計數(shù)力量（101） 第十五周：復(fù)習(xí)思維方式脫中心化數(shù)學(xué)規(guī)律力量 第十六周：新授培育幼兒對三角形的空間認知力量（130）培育幼兒空間方位知覺力量（132） 第十七周：復(fù)習(xí)培育幼兒空間方位知覺力量 幼兒園教學(xué)方案 篇7 我園迎來了又一個新學(xué)年，隨著時代的不斷進展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)訓(xùn)練也面臨著新的突破鑒于此，依據(jù)新綱要及園務(wù)方案的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中，進行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。 一、指導(dǎo)思想： 為提高幼兒藝術(shù)訓(xùn)練的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、開心地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動將依據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合我園實際進行有自

18、己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際動身主動探究幼兒藝術(shù)訓(xùn)練新路子。 二、主要工作思路： 本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展： 1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)訓(xùn)練整體水平。 本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)方案，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和詳細的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參與活動教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。 2、從實際動身，進行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動： 我班幼兒年齡小，對唱唱跳跳、涂涂畫畫很感愛好，因此，結(jié)合他們的年齡特點，開展適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)訓(xùn)練是很有必要，它對幼兒的情感訓(xùn)練、性格形成有良好的促進和關(guān)心作用。現(xiàn)方案如下： (一)、通