大班體育游戲教案反思

1、大班體育游戲教案反思游戲(英文:Game)是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學習生存的第一步。下面是小編給大家整理的大班體育游戲教案反思，僅供參考希望能夠幫助到大家。 大班體育游戲教案反思1 設計意圖 在幼兒期，對幼兒進行體育教育，可有效的促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高，為以后童年，少年期學習生活奠定基礎。堅持快樂的體育運動，使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個性發(fā)展，使幼兒園體育文化更加豐富多彩，具有著十分重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。 活動目標： 1、通過聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力，促進幼兒身體平衡能力的發(fā)展

2、。 2、嘗試利用布袋開展活動的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。 3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。 4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 活動準備： 1、環(huán)境的布置。 2、了解"蠶吃桑葉"-"蠶吐絲"-"蠶作繭"-"蠶變飛蛾"的過程。 3、布袋人手一只。 4、打擊樂器4件，我愛洗澡伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。 5、桑葉若干 活動過程： 1、熱身運動(播放我愛洗澡伴奏帶) 師：讓我們跟著音樂做運動吧! 2、玩布袋(布袋分散在四周) 師：小朋友,你

3、們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時候要注意安全。 (提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。) 3、“蠶寶寶”游戲 (1)、師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧! 來，變-變-變! 師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路) 師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的? (2)、模仿"蠶吃桑葉"-"蠶吐絲"-"蠶作繭"-"蠶變飛蛾"。 A 師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧?看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧! (教師作為喂桑葉的人，不

4、斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。) B 師：讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。 C 師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。 D 師：蠶寶寶在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只,都飛出來了。 (模仿飛蛾的動作四散跑) (3)、師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學的可真像!接下來我們玩?zhèn)€游戲，好嗎? 4、“盲人聽音走路”游戲 (1)、師：平時我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。 (2)、幼兒將布袋套在頭上，四處走動。

5、教師提示注意安全，互不碰撞。 (3)、師：聽，有聲音傳來了，我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧! (請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器) (4)、游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來吧，現(xiàn)在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做?(幼兒各抒己見) 師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到! 5、放松游戲：布袋魔術 師：好，我們用布袋再來變個魔術吧!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向?qū)φ?，然后變成一個矮子(再將小布袋橫向?qū)φ?，然后再變得矮一點，成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ郏藭r，布袋已經(jīng)被折疊好)，現(xiàn)在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧!

6、(拿著布袋走出場外，活動結束) 觀摩建議： 該活動充分體現(xiàn)了新綱要的精神，實設計新穎，能以故事情節(jié)(蠶寶寶的生長)貫穿始終，幼兒的參與性較強，興致較高，活動中教師能皆顧幼兒的聽覺、動手能力及團結互助、幫助殘疾人等方面的情感。 教學反思 探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的各種爬的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗游戲帶來的快樂感受?；顒又形腋杏X到孩子的積極和愉快，他們愉快地投入到布袋的各種運動中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已?；顒游乙杂螒蜇灤┦冀K，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。整個活動幼兒熱情高漲，充滿激

7、情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，在輕松快樂的氛圍中進行。 大班體育游戲教案反思2 教學意圖： 在體育活動中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學什么”舊的教學模式的束縛，開展了此次活動誰的本領最大。調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。 活動目標： 1.掌握肩上揮臂投準的基本方法。 2.鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測能力和動作的準確性。 3.激發(fā)投擲活動興趣，培養(yǎng)勇于嘗試精神。 4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 5.在

8、活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動準備： 1.錄音機、磁帶。 2.投擲物、標靶若干。 3.師幼共同布置活動區(qū)。 活動過程： 一、開始部分 1.導入語 小白兔最喜歡吃什么? 幼：蘿卜和蘑菇。 小白兔交給我們一個任務“請你們把蘿卜用投擲的方式給它送過去”，看誰的本領最大，你們有信心完成任務嗎? 幼：有信心。 訓練：一起活動活動身體。 2.熱身活動 (1)一路縱隊大圓開花六個小圓六路縱隊。 (2)幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習。 二、基本部分 1.投遠活動。 (1)自由玩紙飛機，嘗試投遠的最佳方法。 (2)說說、做做，怎樣使紙飛機飛得更遠。 (3)講解

9、動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。 (4)集體徒手練習23次，教師觀察指導。 (5)按最佳的投擲方法練習投紙飛機。 2.投準活動。 (1)學會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準呢? (2)幼兒到活動區(qū)自選游戲，通過嘗試相互學習，發(fā)現(xiàn)掌握投準的最佳方法，提高準確的投擲能力。 鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導。 把保齡球投進筐中。(保齡球區(qū)) 用紙球打中“老鼠”。(紙球區(qū)) 用沙包打中“大灰狼”。(沙包區(qū)) 用小棒投過圍墻。(小棒區(qū)) (3)要領：看準靶子，肩上揮臂，正中靶心。 (4)站在投擲二線上向目標投(距離3米遠)，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠

10、)。 幼兒再次在活動區(qū)上練習投準。 3.游戲蘿卜進簍子。 (1)森林里的小白兔想試試我們的本領大不大，要我們小朋友把“蘿卜”(紙球)投進它的簍子里，瞧瞧誰最準。 (2)先拿一個“蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(呼啦圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進小白兔的簍中，然后跑回拍下一個幼兒的手，站到隊尾，游戲依次進行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝(簍子外的蘿卜除外)。 (3)分四組游戲，遵守游戲規(guī)則。 教學結束： 1.聽音樂做表演游戲三人套圈放松活動。 2.教師小結：表揚和肯定活動中幼兒的表現(xiàn)。 教學反思： 激發(fā)幼兒學習動機的教學策略有待于廣大教師在實踐新課程的課堂教

11、學改革中不斷探索。動機是學習的不竭動力，源頭不竭，學習才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學習。本活動引用了“嘗試教學法先練投擲，再講要領”組織活動過程，在幼兒嘗試過程中，再由教師引導幼兒領悟“要領”。然后進行領悟后的準確訓，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準”最基本的體育技巧。從而調(diào)動幼兒的主動性、積極性，增強靈活性，及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。 大班體育游戲教案反思3 教學意圖： 幼兒上肢力量較小，不會用力或出手力度不對。針對這個情況，為了幼兒的健康目標，設計了本次體育活動玩溜溜布。以此提高幼兒上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。 教學目標： 1.發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)勇敢頑強品質(zhì)、集體觀念和團隊協(xié)

12、作。 3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 教學準備： 不同寬度顏色溜溜布4條。 教學過程： 一、開始部分 1.引發(fā)活動的興趣。 2. 玩游戲跟我一起做，沒達到集體活動效果。 教師領操，語言提示：動作活潑、有力。 二、基本部分 引出游戲材料溜溜布，引起幼兒興趣。 1. 大風小風。 玩法： (1)激發(fā)活動興趣。讓所有幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么，可怎么和它做游戲? (2)上下起伏蹲起、跳躍等動作游戲。如：大波浪、小波浪;小風、大風等，聽口令學習集體協(xié)調(diào)活動。 教法：語言提示，參與游戲。 次數(shù)：游戲三

13、次。 2、海底隧道。 玩法：利用溜溜布設置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道，進行海底探險游戲，練習繞障礙物跑。 教法：語言提示，參與游戲。 次數(shù)：兩次后交換另一組。 3.飛渡“鐵”索橋 玩法：利用上肢力量拖動溜溜布使身體向前滑行。 教法：語言提示，指導動作方法，幫助力量小的幼兒協(xié)調(diào)用力。 時間：4分鐘 4.撈魚。 玩法：用溜溜布拉成一張漁網(wǎng)，幼兒做小魚，當網(wǎng)上面的魚時，小魚要嘗試從漁網(wǎng)下鉆過，當網(wǎng)下面的魚時，小魚要嘗試從漁網(wǎng)上跳過，知道躲避危險，提高動作的靈敏性。 教法：注意安全，規(guī)定活動范圍，參與游戲。 三、結束部分 放松身體玩：游戲大氣球。 教學反思： 本活動用溜溜布創(chuàng)設情境，貫穿整

14、個教學過程，讓幼兒在玩中學。這次的活動是從幼兒中來的，所以孩子們活動時就表現(xiàn)出了極高的興趣，并能全身心地投入?；顒又?，引導孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪、小海浪”“海底隧道”“飛渡鐵索橋”“捕魚”游戲設計循序漸進，使幼兒在輕松快樂中提高了抖、S跑、跨跳和各種各樣爬的技能技巧，巧妙的鍛煉了幼兒的上肢力量和身體的靈敏性，發(fā)展了創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了幼兒機智果斷、頑強拼搏的良好品質(zhì)，實現(xiàn)了活動目標。 不足之處： 集體練習時幼兒都想積極地完成動作，教師沒把活動要求講解清楚就開始活動，造成幼兒混亂。 整個活動，幼兒身體得到了全面得鍛煉，同時培養(yǎng)了幼兒一物多玩的能力，發(fā)展了創(chuàng)造力此活動不僅體現(xiàn)了快樂

15、體育的特點，還將生存體育蘊含于游戲中。使幼兒掌握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學會生存。 大班體育游戲教案反思4 活動目標： 1.培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。 2.培養(yǎng)幼兒的應變能力。 活動準備： 平坦較大的活動場地游戲規(guī)則： 若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。 玩法： 多個兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個兒童站在圈外扮"貓"，一個兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始，大家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!&

16、quot;此時，"鼠"自圈內(nèi)竄出，"貓"趁勢追捉。 活動反思： 隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲老鼠籠開始了。我?guī)ьI幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進鉆出，當兒歌念到“抓住你”時，小老鼠趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續(xù)游戲。在進行此游戲之前，我先組織了兩次活動，一是認識老鼠，二是認識老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動中，經(jīng)常

17、有膽小的幼兒在扮演老鼠的時候，當兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進籠子，以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的. 為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點點，要蹲著鉆過去，所以我鉆得很仔細小心。這時，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當老鼠的!”是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹，就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關在籠子里面的時

18、候，小朋友的歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規(guī)則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔當了重要的角色進入了游戲，你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺帶入民間體育游戲，相信對民間體育游戲師生互動是有很大的幫助的。 大班體育游戲教案反思5 活動設計背景 紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許許多多的的游戲，為了滿足孩子們需要，為了鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法，我在大班上學期設計了看誰不濕鞋這一體育活動，宗旨是激發(fā)幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質(zhì)增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。 活動目標 1、練習在相隔的物體上行走。 2、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 3、體驗合作的成功與喜悅。 4、能自主的創(chuàng)造新玩法。 5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備 1、幼兒人手一塊紙板; 2、在場地內(nèi)畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。; 3、音樂錄音帶。 活動過程 一、熱身運動 1