四年級下冊語文課堂實錄10.公儀休拒收禮物_蘇教版_第1頁
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1、.?公儀休拒收禮物?第二課時教學實錄之一一、復習舊知,導入新課今天我們將繼續(xù)學習獨幕劇請大家齊讀課題?公儀休拒收禮物?同學們,通過上節(jié)課初讀課文,說說你有哪些收獲生:我認識了字詞 生:我理解了詞語的意思生:我知道本文是一篇獨幕劇及獨幕劇有哪些特點。生:我知道公儀休特別的愛吃鯉魚,當別人送魚給他時,他卻回絕不收。師:看來同學們的收獲可真不少。我們知道公儀休是位一人之下萬人之上的大官,別人為什么不送他貴重的珍奇異寶,偏偏送他兩條活鯉魚呢?生:他特別的愛吃魚二、學習新課一學習第一部分;愛吃魚請同學們快速閱讀課文,找出有關公儀休愛吃魚的語句,并用筆把它畫下來指名讀有關的語句出示:回味似的鯉魚的味道實在

2、是鮮美呀!我已經(jīng)好久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。1指名讀2師:從你的朗讀中,我感受到他很愛吃魚。誰能試一試把他愛吃魚的感覺讀的再強烈些?3再次指名讀4學生評價誰讀的好,并說出好在哪里? 生;同學讀的很流利,也很有感情。生:同學把“實在是鮮美呀!、一頓就吃光了讀的很到位,我感受到公儀休太喜歡吃魚了。師:你能否讀的比他還要到位,還要棒?誰來試試?5再次指名有感情的朗讀。師:你還能從哪里感受到他特別的愛吃魚?生:回味似的師:你真是個細心的孩子,連他的神也注意到了。那你能否用動作演示一下?指名表演師及時給予評定 師:你還能從文中的哪些語句可以看出公儀休愛吃魚,還沒吃夠?生:只要天天有魚吃,我

3、也就心滿意足了。過渡:聽說公儀休大人特別的愛吃魚,他可是個大官,我呀得投其所好給他送兩條活鯉魚去。只要他收下,那以后找他辦事可就嘿嘿,我這就找管家去。二學習第二部分:拒收魚假如你是那位管家,你如何辦好這件差事?見到公儀休你會怎么說?請同學們有感情的練讀管家的話。哪位管家來試試?指仝管家、位管家、有感情的朗讀生評議哪位管家最出色。并說出理由位管家讀得好,他把管家的那種拍馬、討好、阿諛奉承的嘴臉表現(xiàn)的淋漓盡致。生:他的表情很到位,說話的時候始終滿臉堆笑師:“滿臉堆笑與“笑容滿面的不同。滿臉堆笑的笑容是假的,笑容滿面的笑是真心的。討論:假如你是公儀休,面對那么會說話的管家,你是否會收下禮物?生:我會

4、收下,因為魚的味道實在是鮮美。況且兩條鯉魚又不是什么貴重的禮物?生:我不會收下,要是他另有所圖,到時我豈不費事。師:那么,公儀休大人是如何說的,又是如何做的,你能讀出相關的語句嗎?指名讀。師:從他的朗讀中你感受到了什么?生:我感受到公儀休拒收禮物的態(tài)度特別堅決生:從他說他“如今一聞到魚腥味就要嘔吐中我感受到他很機智聰明。討論:管家會就此罷休嗎?還會怎樣糾纏他?生:大人,您看這魚多新穎!剛剛捕捉的,它的味道好極了。快收下吧生:大人,這只是一點小意思,你就收下它吧。生:大人,您就可憐可憐我吧,我家主人說了,假如這件差事我辦不好的話,回去就要打我五十大板。生:我一家老小都靠我養(yǎng)活,假如你不收下的話,

5、主人會辭退我的,那他們就得餓死生:大人,我給你跪下了,你看在我一家老小的份上,你就收下吧。師:真是的,管家可真可憐。公儀休大人你又會怎樣答復?生:我實在是不能收,我一聞到魚腥三學習第三部分:公儀休的學生子明見老師剛剛說非常喜歡吃魚,一會兒又說聞到魚的腥味就嘔吐?到底是怎么回事呢,他非常的疑惑不解?你能在文中找出公儀休答復的話嗎?出示:正是因為我喜歡吃魚,所以才不能收人家的魚。你想假如我收了人家的魚,就要照人家的意思去辦事,這樣就難免會違犯國家的法紀。假如我犯了法成了罪人,還能吃的上魚嗎?如今想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎? 1指名讀。2你認為,哪兩句最能回答子明的話?個別讀:假如就假如就3

6、指名讀這兩句話。4你能用自己的話說說你是如何理解它的?生說出自己的理解5指名有感情的朗讀討論:假設,公儀休收下了那兩條魚的話,卻不幫人辦事的話那將是什么的結(jié)果?生:他假設收下了魚,卻不幫人辦事的話,人家會記恨他,會找時機報復他。生:那位管家可能會揭露他,那樣他照樣會成為罪人照樣吃不上魚。生:俗話說的好:吃人的嘴軟,拿人的手短。他收了人家的東西卻不幫人家辦事的話以后見面會不好說話。生:我覺得那樣會影響他的威信,因為他畢竟地位顯赫。師:噢?由此看來大家說這“魚,公儀休能不能收?生;齊聲說這魚不能收! 評價:通過本文的學習你覺得個公儀休是個怎樣的人?生:從他巧妙的回絕管家這件事上,我覺得他是個非常機智聰明的人。生:他連普通的魚都不收,真是一個清官,我很敬仰他。生:他一心為國著想我覺得他是一個大公無私的好官。生:我覺得他是一個清正廉潔的宰相。生:我覺得他不僅是位清正廉潔的好宰相,還是一位,為人師表,以身作那么的好老師。他以他的行動給他的學生子明又上了一課。也給我們做了典范。生:我以后要向他學習。四、表演這篇獨幕劇請同學們選擇自己最喜歡的角色,認真研讀他的臺詞;仔

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