繁忙的大街（公開課教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、第14課 繁忙的大街教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)道守交通規(guī)則的重要意義通過大膽表現(xiàn)出大街上影忙自通情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力。過程與方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重更的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類的汽車的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受記憶能力，提高繪畫表現(xiàn)力。情感態(tài)度和價(jià)值觀建立交通規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識(shí)和交通行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運(yùn)用組合排列的形式，大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛，畫出繁忙的感受。教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，畫出不同繁忙的感覺，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來。教

2、學(xué)準(zhǔn)備教師：課件，范畫學(xué)生：彩筆教學(xué)過程1、 導(dǎo)入上新課之前，我們一起來看個(gè)短視頻，看完后，告訴老師，你都看到了些什么？給你一種什么樣的感覺呢？播放視頻。學(xué)生：很多人，很多車，很多樓房，紅綠燈，斑馬線.師：給你一種什么感覺呢？學(xué)生：馬路上行人很多，車很多。師：對，這種場景呢我們稱為繁忙。這節(jié)課呢我們就來畫繁忙的大街。板書：繁忙的大街2、 新授1、 初步感知回憶一下，生活中你在哪兒見過繁忙的大街呢？學(xué)生：逛街的時(shí)候、趕集的時(shí)候、放學(xué)的時(shí)候、上學(xué)的時(shí)候.師：那你們見過繁忙的大街上都有什么景物呀？（課件出示圖片）生：車，人，樹，草，河流.2、深入探究師：你們說的最多的就是車，那你們都見過，知道哪些車

3、呢？生：公交車、小汽車、救護(hù)車、消防車.（教師出示各種車型）師：原來你們知道這么多車呀，真厲害，那你們知道這些車都在哪里行駛么？生：馬路上。師：那你們知道馬路都有哪些形狀的么？（課件出示不同形狀的馬路，教師粘貼到黑板上）生：Y字型馬路、環(huán)形馬路、十字馬路、丁字路口.師：繁忙的大街上除了有車在馬路上行駛，有沒有繁忙的感覺呢？生：沒有。師：為什么？生：還有很多人師：對了，除此之外大街上還有什么呢？（課件出示人物，樹木，花草，建筑圖片）師：原來繁忙的大街上這么多景物呀，那你們想不想把繁忙的景象畫出來呢？別著急，我們先來欣賞一下其他小朋友畫的。課件出示學(xué)生作品，分析你在畫面中看到了哪些景物？師：這些小朋友畫的好不好？我覺得你們畫的肯定比他們畫的還好！3、 鞏固練習(xí)出示學(xué)習(xí)要求：把自己感受到的大街的繁忙景象畫出來。（播放音樂）教師巡視指導(dǎo)4、 學(xué)生展評師：你喜歡哪福作品？你覺得他哪里畫的好？哪幅作品畫出來繁忙的感覺？從哪兒感受到的？5、 課后拓展找三個(gè)同學(xué)當(dāng)紅黃綠燈，由老師帶著同學(xué)們過馬路，并認(rèn)識(shí)黃燈時(shí)要慢慢行，紅燈時(shí)要停，綠燈時(shí)要行。6、 教學(xué)反思這節(jié)課的成功之處是由潛入深的探究，很好的引導(dǎo)了學(xué)生知道繁忙的大街是什么樣的場景。上課時(shí)也發(fā)生了些意外，比如有同學(xué)的彩