魯教版七年級語文上冊第26課《短文兩篇》同步練習及答案

1、.魯教版七年級語文上冊第26課?短文兩篇?同步練習及答案內(nèi)容預(yù)覽：第26課?短文兩篇?同步訓(xùn)練一、解釋以下加點詞10分斯 是陋室 鴻 儒無案牘之勞形 得意者甚蕃 出淤泥而不染 濯 清漣不妖 不蔓不枝 亭亭凈植 褻玩 二、區(qū)分以下句中“之字的用法5分1水陸草木之花 之：2予獨愛蓮之出淤泥而不染 之：3無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 之：4孔子云：何陋之有? 之：5漁人甚異之。 之：三、根據(jù)詩文內(nèi)容填空28分1?陋室銘?選自? ?，作者是 朝代著名詩人 。2、 叫“銘，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如?陋室銘?用的就是 韻。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。3?陋室銘?處處緊扣 一

2、句來寫，最后畫龍點睛的句子是 。4有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。?陋室銘?中與這句詩意思相近的句子是5?陋室銘?中寫風光之雅的句子是 ；寫交往之雅的句子是 ；寫情趣之雅的句子是 ；6?愛蓮說?選自? ?，作者 ，是 時著名的 家，“元公是他的 。7?愛蓮說?的構(gòu)造，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 。8?愛蓮說?中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是；比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬仰的句子是 。9?愛蓮說?在寫作方

3、法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為四、用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子10分1斯是陋室，惟吾德馨。譯：2苔痕上階綠，草色入簾青。譯：3予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯：4中通外直，不蔓不枝。譯：5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯：6、孔子云：何陋之有?譯：五、閱讀訓(xùn)練36分課內(nèi)穩(wěn)固一13分山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?1解釋加點的字詞。4分1名： 2靈：3德馨： 4鴻儒：2這篇短文的主旨句是： 。2分3從上文找出3句對偶句。3分

4、1 234請你試著對對聯(lián)。2分1上聯(lián)：吉羊辭舊歲 2上聯(lián)：銀羊搖尾去下聯(lián)： 下聯(lián)：二14分水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1解釋加點的字詞。5分妖： 益： 植：鮮： 宜：2. ：“淤泥和“清蓮是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝是寫蓮花的 ；“香遠益清指蓮花的香味；“亭亭凈直指蓮花的整個形體姿態(tài)，“可遠觀而不可褻玩是從欣賞者的角度說的，寫她 。

5、正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會惹人喜歡，讓人肅然起敬。3分3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？3分答：4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在？3分答：課外拓展齊人攫金9分昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻yù出售金者之所因攫jué搶奪其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？對曰：“取金之時，不見人，徒見金。選自?列子?1、解釋以下加點的詞在文中的意思2分1、清旦 2、衣冠 而之市3、適鬻金者之所 4、徒見金 2、選出以下加點 “之字與其他用法不同的一項： 1分A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所C、

6、子攫人之金何 D、取金之時，不見人，徒見金。3、翻譯以下句子2分人皆在焉，子攫人之金何？譯：4、給文中劃線的句子加上標點符號。2分昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去5、從這那么故事中，你得到什么啟示？2分啟示：六、寫作訓(xùn)練請以“我愛 花為題，寫一篇300字以上的練筆。參考答案一、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻二、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好就不感到簡陋了2、苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。4、蓮梗中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。三、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。2、之：賓語提早的標志，有強調(diào)

7、作用。四、1、?全唐文? 唐代 劉禹錫2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有4、水不在深，有龍那么靈5、苔痕上階綠，草色入簾青； 談笑有鴻儒，往來無白??； 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)6、?周元公集? 周敦頤 北宋 哲學(xué) 謚號7、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子8、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植 亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉9、托物言志，借物抒情五、一1、1名詞活用為動詞，出名，知名 2靈異3品德高尚 4博學(xué)的人2、1沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。2孔子說：“有什么簡陋的呢？3、斯是陋室，惟吾德馨4、1

8、苔痕上階綠 草色入簾青 2談笑有鴻儒 往來無白丁3南陽諸葛廬 西蜀子云亭5、1金猴迎新春 2金猴駕云來二1、1多 2洗滌 3沾染污穢 4美麗而不端莊5更加 6立 7很少 8應(yīng)當2、1的 2它，指明桃花林的奇景 3這件事 4到，動詞3、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植4、1只可以從遠處欣賞，卻不能貼近去玩弄啊。2對于蓮花的喜歡，跟我一樣的還有什么人呢？說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖-不與骯臟的世風同流合污高潔；“中通外直-通達事理，行為方正正直；“不蔓不枝-不攀附權(quán)貴； “香遠益清-大名遠揚；“亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉志潔廉行，儀態(tài)端正，令人敬重清高。說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中，作者先用眾多得意的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。描寫蓮是時，濃圈墨彩，工筆細刻，卓然超群的蓮的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪襯