專題二細胞的結(jié)構(gòu)和功能

1、 專題二 細胞的結(jié)構(gòu)和功能 整理人：王龍龍 第4講生命活動的基本的單位細胞高考題組1(2012·北京卷，2)從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()A原子、分子、細胞器、細胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)2.(2011·上海卷，14)如圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部顯微視野，下列表述錯誤的 是()A要測量該細胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B物鏡從10×換為40×，圖示測微尺每小格所代表的長度變小C在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同D若視野中物像不清晰，會造成測量誤差3(2010·江蘇卷，26節(jié)

2、選)如圖為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。(1)酵母菌細胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_。(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有_(填序號)。(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_(填序號)。(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)，但應在_溶液中進行。模擬題組4從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依。有關生命系統(tǒng)的敘述，正確的是()A完整表現(xiàn)生命活動的最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞”B蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C“生態(tài)系統(tǒng)”是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D生物個體中由

3、功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的5漢坦病毒(HTV)屬于布尼亞病毒，其危害了上萬人，HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關于HTV的敘述，正確的是(多選)()A用培養(yǎng)基進行HTV培養(yǎng)時，應適當添加動物血清BHTV沒有細胞結(jié)構(gòu)C分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)的類型DHTV再次侵入人體時，記憶細胞迅速產(chǎn)生大量抗體第5講細胞膜與細胞核高考題組1(2013·天津理綜，1)下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是()A蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離B抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化C胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取D傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮2(201

4、2·廣東卷，1)有關生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A膜載體蛋白的合成不需要ATPB葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白C線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同3判斷正誤(1)葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核(2011·北京，3A)()(2)在普通光學顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見(2011·江蘇，10D) ()(3)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜(2011·重慶卷，1A)()(4)藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀(2010·新課標全國，1B)()模擬題組4人鼠細胞融合實驗，是用帶有

5、不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關實驗記錄，據(jù)此可以得到的結(jié)論是(多選)()A當溫度增加到15 以上時，膜的流動性發(fā)生變化B該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動C溫度對膜蛋白的擴散有影響D圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多5真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是()A胰島細胞 B造血干細胞C漿細胞(效應B細胞) D口腔上皮細胞6讀圖回答問題：.圖1為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。(1)只有在_細胞中，使用_顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)4是_。(3)3_的主要成

6、分是蛋白質(zhì)和_。_類物質(zhì)通過2運出細胞核。(4)圖中可見1_和5_的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。.為了研究細胞核的功能，用動物受精卵按圖2所做的三個實驗。(1)提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化，說明_。(2)把去掉核的細胞單獨培養(yǎng)不久消失，說明_。(3)該實驗說明細胞核的功能是_。第6講細胞器與生物膜系統(tǒng)高考題組1(2013·安徽理綜，1)生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是()A細胞核是mRNA合成和加工的場所B高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD溶酶體合成和分泌多種酸

7、性水解酶2(2013·山東理綜，1)真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是()A神經(jīng)細胞的樹突 B線粒體的嵴C甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D葉綠體的基粒3判斷正誤(1)葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶(2011·重慶，1B)()(2)高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(2011·江蘇，2D)()(3)溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入(2011·北京，3C)()(4)線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同(2009·海南，1B)()(5)人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的

8、比值大于外膜(2011·江蘇，2C)()模擬題組4下列與細胞器相關的敘述中，不正確的是(多選)()A藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新速度快C溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細胞器D植物細胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程5有實驗表明，細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì)，而且這類蛋白質(zhì)在細胞膜中含量較少，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜中含量較多，在高爾基體膜中的含量介于二者之間。據(jù)此判斷正確的是()A這類蛋白質(zhì)的分布說明細胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來的B這類蛋白質(zhì)的分布說明同一細胞中不

9、同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同C這類蛋白質(zhì)的分布說明高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進行加工D這類蛋白質(zhì)的分布說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性6如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中、繪出了用于區(qū)分其他種生物的標志結(jié)構(gòu)，請回答下列問題。(1)圖中標號的結(jié)構(gòu)，不染色的情況下可在光學顯微鏡下觀察到的是_。(2)、與比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是_，共同具有的無膜的細胞器是_。(3)所示細胞屬于哪一類生物？_。(4)已有研究顯示，引起圖中所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的病毒致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的_。(5)與相比較，結(jié)構(gòu)上的差異是_，代謝類型上的差異是_。7.為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，

10、研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結(jié)構(gòu)關系如圖丙，則下列有關說法不正確的是()A圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是B能在圖丙中上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成C圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體D圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)第7講物質(zhì)的跨膜運輸高考題組1(2013·北京卷，2)在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是()A神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外BmRNA從細胞核進入細胞質(zhì)C老化受損的細胞器融入溶酶體中DO2通過主動運輸進入線粒體2(2013·浙江

11、卷，2)某哺乳動物神經(jīng)細胞內(nèi)外的K和Na濃度見下表。下列屬于主動轉(zhuǎn)運的是()細胞內(nèi)濃度(mmol·L1)細胞外濃度(mmol·L1)K140.03.0Na18.0145.0A.K經(jīng)鉀離子通道排出細胞BK與有關載體蛋白結(jié)合排出細胞CNa經(jīng)鈉離子通道排出細胞DNa與有關載體蛋白結(jié)合排出細胞3(2011·新課標全國卷，4)撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時

12、間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是()A甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸模擬題組4. 下圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式。據(jù)圖分析正確的是()A這種運輸方式可逆濃度梯度進行B乙醇分子是以這種方式進入細胞的C細胞產(chǎn)生的能量增加會提高這種物質(zhì)的運輸速率D載體蛋白在物質(zhì)運輸過程中形狀會發(fā)生改變5據(jù)報道，一種稱做“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖，可口服使用，以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細胞

13、吸收該藥物最可能的方式為()A滲透作用 B胞吞C協(xié)助擴散 D主動運輸6.如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸(不包括胞吞和胞吐)的方式，下列表述正確的是(多選)()A只有在氧氣存在時才會發(fā)生方式b所示的物質(zhì)運輸B質(zhì)壁分離過程中，水分子通過方式a進出細胞C方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關Db運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性7如圖為滲透作用實驗，開始時如圖1，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜)，過一段時間后結(jié)果如圖2，漏斗管內(nèi)的液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是(多選)()A圖1中B的濃度大于C的濃度B圖2中B的濃度等于C的濃度C圖1 A中水分子