TR41T6項目實施關鍵控制點答案

1、TR(4-1)T6項目實施關鍵控制點測試題 紅色正確 粉色可能1、T6實施推薦實施過程的？· (A)行為復雜化 · (B)行為清晰化 · (C)行為準確化 · (D)行為標準化 2、下列哪項是T6工序化實施的主導思想？ · (A)滿足老板的效益意愿，同時要圍繞中層展開實施 · (B)解決問題，滿足需求，還要滿足老板的信息共享意愿 · (C)滿足老板的效益意愿，還要滿足老板的信息共享意愿 · (D)解決問題，滿足需求，同時要圍繞中層展開實施 3、工程師小李兩個月前接手一個實施項目，實施過程兢兢業(yè)業(yè)，周末節(jié)假日都在客戶

2、公司加班，協(xié)助基礎數(shù)據(jù)整理，可是最后客戶卻仍然不滿意小李的工作，覺得跟著小李實施，到了當天才知道要干什么，沒有計劃性。你覺得小李在實施過程中需要如何改進？· (A)加強軟件學習。 · (B)花更多的精力在這個項目上，感動客戶。 · (C)扮演好“老師”角色，給“學生”布置作業(yè)，而且通過主計劃和周計劃指導客戶實施。 · (D)走自己的路，讓別人去說吧。 4、哪個是提供給伙伴使用的T6項目管理平臺· (A)暢捷通官方主網 · (B)DMP平臺 · (C)銷售管理平臺 · (D)UDP平臺 5、實施過程中如何合理利用“老

3、師”和“家長”的身份？· (A)發(fā)揮老師的權威性和專業(yè)性，要給學生布置作業(yè)。 · (B)沒有學生讓老師來做作業(yè)的。 · (C)學生不聽話不做作業(yè)，老師要告訴家長，讓家長共同來監(jiān)督學生。 · (D)以上都是。 6、基礎數(shù)據(jù)準備階段，如何指導客戶將存貨基礎數(shù)據(jù)進入系統(tǒng)最合適？B錯D錯· (A)讓客戶手工慢慢錄，這樣能夠增加客戶對軟件的熟悉度 · (B)我們有實施工具，能整體導入，讓客戶根據(jù)提供的模板整理就好了 · (C)前期培訓客戶如何根據(jù)模板整理存貨基礎數(shù)據(jù)，導入前的數(shù)據(jù)還要和客戶反復校對 · (D)將客戶的數(shù)據(jù)整理

4、完后導入系統(tǒng)，并將不符合導入要求的記錄提供給客戶修改 7、T6工序化實施過程中，物料編碼整理階段可能的風險點有？· (A)責任不清。 · (B)客戶拖沓。 · (C)一物多碼、一碼多物 · (D)以上都是。 8、T6實施過程中，如何看待公告板制度？· (A)把ERP實施打造成企業(yè)級項目氛圍，讓所有人都來關心監(jiān)督項目進程，讓客戶項目組成員形成一種壓力，積極配合項目工作，進而推動項目的進程。 · (B)這是一種噱頭。 · (C)售前溝通過程中提出，讓客戶覺得我們很專業(yè)。 · (D)公告板不宜放在太顯眼的地方。 9、下列

5、哪項不是T6工序化實施的風險點？· (A)軟件功能缺陷 · (B)物料編碼責任不清 · (C)實施者沒有進行模擬測試或測試不充分 · (D)調研缺乏針對性，關鍵需求企業(yè)不能確定 10、項目實施過程中，遇到存貨編碼問題，員工以工作忙為借口遲遲沒有開工，怎么辦？· (A)保證項目進度，實施者幫忙做 · (B)找老板反映情況，強調存貨編碼的重要性，讓老板安排 · (C)等員工空下來再做 · (D)通知伙伴老總，停止項目實施 11、T6工序化實施的項目布局要和誰完成。· (A)客戶 · (B)客戶老板

6、· (C)憑自己經驗完成 · (D)伙伴老總 12、T6工序化實施過程中，BOM搭建階段可能的風險點有？· (A)BOM搭建過于復雜。 · (B)沒有按照生產訂單分階。 · (C)完全由客戶設計部來主導，其他部分沒有參與或參與過少 · (D)以上都是。 13、下列哪項不是T6項目實施培訓環(huán)節(jié)推薦的？· (A)工作點式培訓 · (B)需要提升競爭力，讓操作者盡可能多的學習T6軟件跨部門功能 · (C)學員編寫崗位上機操作手冊 · (D)錄制培訓過程視頻 14、T6工序化實施過程中，數(shù)據(jù)準備階段可能

7、的風險點有？· (A)檢查期初數(shù)據(jù)不仔細。 · (B)培訓忽略。 · (C)數(shù)據(jù)導入出錯 · (D)以上都是。 16、下列哪個是T6實施的主導思想？· (A)解決問題，滿足需求 · (B)圍繞中層，重點關注操作者的需求 · (C)滿足老板的信息共享意愿 · (D)強調實施工程師的主觀意愿 17、工程師小陳最近接了一個T6生產制造項目，由于之前沒有生產相關實施經驗，小陳學習和實施項目都很主動積極，得到客戶的認同，一天在給客戶銷售部培訓操作以后，銷售部經理讓小陳提供一份銷售部門的崗位操作手冊，請問小陳應該如何做？

8、83; (A)根據(jù)銷售部的崗位設置和職能分工，編制不同銷售崗位的操作手冊，裝訂成冊給客戶。 · (B)不予理睬 · (C)提供T6標準的軟件操作手冊 · (D)盡量說服客戶根據(jù)提供的模板編制適合自己內部交流的崗位操作手冊，這也是學員的一份作業(yè)。 19、伙伴和客戶簽訂的項目收款條例中哪項是推薦的？B錯A錯· (A)實施結束，客戶滿意操作后付全款 · (B)項目驗收后付清尾款 · (C)系統(tǒng)上線正常運行后一個月付清尾款 · (D)留10做備用金，1年正常運行后付清 20、下列哪項是T6工序化實施的目標· (A)跑通流程

9、，信息共享 · (B)圍繞效應 · (C)解決用戶關鍵大問題 · (D)以上都是 22、U8實施顧問小王接手了一個T6實施項目，他拿著U8的調研方案去客戶現(xiàn)場準備調研，你如何看待這次調研？· (A)T6不需要調研，直接就可以去實施了。 · (B)U8的調研方案詳細全面，用于T6項目調研綽綽有余，所以小王的方法可行。 · (C)T6采用的是工作點調研，針對企業(yè)的物料信息、物料結構、計劃方式、計價方式等涉及到關鍵參數(shù)業(yè)務環(huán)節(jié)展開調研，不建議采用U8的調研方案 · (D)拿著調研方案去調研比較費時，最好所有相關部門聚一起，把問題都

10、提出來，我們做好記錄就行。 23、很多實施工程師項目實施過程中不愿意去找老板溝通，覺得有些工作私下里和下面操作人員協(xié)商解決就好，找老板有告狀之嫌，你如何看待這個問題？· (A)作為老板，購買軟件一定是希望軟件最終能用上去，他有理由關心項目進展，所以應該經常匯報項目進度。 · (B)老板不了解項目進展的情況下，容易受一些負面信息迷惑，對項目產生懷疑，而這些負面信息往往是抵制企業(yè)信息化建設的人散播出來的。 · (C)只有老板對下面的員工有絕對領導權，才能協(xié)調人員安排工作，應該用好老板資源。 · (D)以上都是。 24、T6工序化實施中對一體化和生產制造項目投

11、入人天數(shù)各是多少？· (A)15,27 · (B)13,21 · (C)9,13 · (D)8,17 25、實施項目過程中經常遇到客戶操作人員變更頻繁，我們反復培訓的情況，請問你覺得采用什么方式避免類似情況最合適？· (A)實施開始就告訴客戶，我們只做一次培訓，后續(xù)人員變更培訓不在實施范圍內或者需要另外收費。 · (B)提供第一次培訓的視頻錄音，包括操作過程，培訓完以后提交給客戶，新人到崗可以先跟著視頻學習，不清楚的再上門答疑。 · (C)全員培訓，讓他們盡量掌握跨部門的操作業(yè)務，這樣人員能項目頂替 · (D)為了

12、收款，不管多少次都要去培訓的。 1、下列哪種不是T6支持的計劃方式？· (A)BRP。 · (B)MRP。 · (C)SRP · (D)ROP。 2、T6工序化實施過程中，物料編碼整理階段可能的風險點有？· (A)責任不清。 · (B)客戶拖沓。 · (C)一物多碼、一碼多物 · (D)以上都是。 3、T6實施推薦實施過程的？· (A)行為復雜化 · (B)行為清晰化 · (C)行為準確化 · (D)行為標準化 4、小張接手了一個T6實施項目，下一步他將去客戶現(xiàn)場調研，下列做

13、法不推薦的是？· (A)為了后續(xù)實施順暢，召集公司所有相關人員，開一個需求收集會，讓大家暢所欲言 · (B)客戶的需求要反復和各階層人員確認 · (C)調研結束，需要針對調研結果做一份詳細解決方案 · (D)以上都是 5、T6工序化實施過程中，BOM搭建階段可能的風險點有？· (A)BOM搭建過于復雜。 · (B)沒有按照生產訂單分階。 · (C)完全由客戶設計部來主導，其他部分沒有參與或參與過少 · (D)以上都是。 6、T6工序化實施中對一體化和生產制造項目投入人天數(shù)各是多少？· (A)15,27 &

14、#183; (B)13,21 · (C)9,13 · (D)8,17 7、T6工序化實施過程中，數(shù)據(jù)準備階段可能的風險點有？· (A)檢查期初數(shù)據(jù)不仔細。 · (B)培訓忽略。 · (C)數(shù)據(jù)導入出錯 · (D)以上都是。 8、下列哪些屬于T6工序化實施的溝通機制？· (A)周計劃匯報 · (B)公告板制度 · (C)實施日志 · (D)以上都是 9、很多實施工程師項目實施過程中不愿意去找老板溝通，覺得有些工作私下里和下面操作人員協(xié)商解決就好，找老板有告狀之嫌，你如何看待這個問題？·

15、(A)作為老板，購買軟件一定是希望軟件最終能用上去，他有理由關心項目進展，所以應該經常匯報項目進度。 · (B)老板不了解項目進展的情況下，容易受一些負面信息迷惑，對項目產生懷疑，而這些負面信息往往是抵制企業(yè)信息化建設的人散播出來的。 · (C)只有老板對下面的員工有絕對領導權，才能協(xié)調人員安排工作，應該用好老板資源。 · (D)以上都是。 10、T6工序化實施的項目布局要和誰完成。· (A)客戶 · (B)客戶老板 · (C)憑自己經驗完成 · (D)伙伴老總 13、T6實施過程中，如何看待實施工程師的角色？·

16、(A)我們不了解客戶實際業(yè)務，要抱著學習的態(tài)度去實施，一切聽從客戶的安排和意愿。 · (B)客戶大都不懂ERP原理，和他們討論不清，讓他們跟著我們做就是了。 · (C)我只是個打工的，只要客戶不投訴我，我盡量配合他們工作。 · (D)我是來指導他們實施ERP的，我在熟悉他們業(yè)務過程的同時要把握主導性，合理的給他們安排工作，推進項目實施。 14、實施項目過程中經常遇到客戶操作人員變更頻繁，我們反復培訓的情況，請問你覺得采用什么方式避免類似情況最合適？· (A)實施開始就告訴客戶，我們只做一次培訓，后續(xù)人員變更培訓不在實施范圍內或者需要另外收費。 ·

17、; (B)提供第一次培訓的視頻錄音，包括操作過程，培訓完以后提交給客戶，新人到崗可以先跟著視頻學習，不清楚的再上門答疑。 · (C)全員培訓，讓他們盡量掌握跨部門的操作業(yè)務，這樣人員能項目頂替 · (D)為了收款，不管多少次都要去培訓的。 15、T6工序化實施定義實施者的職責是。· (A)老師 · (B)家長 · (C)學生 · (D)客戶的臨時員工 16、下列哪項不是T6項目實施培訓環(huán)節(jié)推薦的？· (A)工作點式培訓 · (B)需要提升競爭力，讓操作者盡可能多的學習T6軟件跨部門功能 · (C)學員編寫

18、崗位上機操作手冊 · (D)錄制培訓過程視頻 17、T6工序化實施適合哪些工程師使用？· (A)新手級 · (B)顧問級 · (C)專家級 · (D)以上都是 18、下列哪項是T6工序化實施的主導思想？ · (A)滿足老板的效益意愿，同時要圍繞中層展開實施 · (B)解決問題，滿足需求，還要滿足老板的信息共享意愿 · (C)滿足老板的效益意愿，還要滿足老板的信息共享意愿 · (D)解決問題，滿足需求，同時要圍繞中層展開實施 19、工程師小陳最近接了一個T6生產制造項目，由于之前沒有生產相關實施經驗，小陳學

19、習和實施項目都很主動積極，得到客戶的認同，一天在給客戶銷售部培訓操作以后，銷售部經理讓小陳提供一份銷售部門的崗位操作手冊，請問小陳應該如何做？· (A)根據(jù)銷售部的崗位設置和職能分工，編制不同銷售崗位的操作手冊，裝訂成冊給客戶。 · (B)不予理睬 · (C)提供T6標準的軟件操作手冊 · (D)盡量說服客戶根據(jù)提供的模板編制適合自己內部交流的崗位操作手冊，這也是學員的一份作業(yè)。 20、項目實施過程中，遇到存貨編碼問題，員工以工作忙為借口遲遲沒有開工，怎么辦？· (A)保證項目進度，實施者幫忙做 · (B)找老板反映情況，強調存貨編碼

20、的重要性，讓老板安排 · (C)等員工空下來再做 · (D)通知伙伴老總，停止項目實施 21、U8實施顧問小王接手了一個T6實施項目，他拿著U8的調研方案去客戶現(xiàn)場準備調研，你如何看待這次調研？· (A)T6不需要調研，直接就可以去實施了。 · (B)U8的調研方案詳細全面，用于T6項目調研綽綽有余，所以小王的方法可行。 · (C)T6采用的是工作點調研，針對企業(yè)的物料信息、物料結構、計劃方式、計價方式等涉及到關鍵參數(shù)業(yè)務環(huán)節(jié)展開調研，不建議采用U8的調研方案 · (D)拿著調研方案去調研比較費時，最好所有相關部門聚一起，把問題都提出來，我們做好記錄就行。 22、下列哪個是T6實施的主導思想？· (A)解決問題，滿足需求 ·