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記憶規(guī)律在咨詢中的應(yīng)用 1、記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)、回憶。 2、艾賓浩斯遺忘曲線。（根據(jù)無意義音節(jié)，以 自己為研究對(duì)象，體現(xiàn)遺忘先快后慢的特點(diǎn)， 特別是1天后遺忘最多） 3、短時(shí)記憶經(jīng)過及時(shí)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。 4、理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。 愣是死記硬背，特別容易遺忘。 記憶規(guī)律在教學(xué)管理中的應(yīng)用 n 1、有老師反應(yīng)這些知識(shí)都講過，當(dāng)時(shí)都 會(huì)，這一考試怎么就不會(huì)了呢？ （遺忘先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)很重要，不要認(rèn)為講過的 學(xué)生都聽懂，更不要認(rèn)為知識(shí)學(xué)了永不遺忘） n n n 2、充分認(rèn)識(shí)晚輔導(dǎo)的重要意義。 （短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的重要載體） n n n 3、啟發(fā)式教學(xué)與填鴨式教學(xué)在學(xué)生知識(shí) 掌握方面的差異。 （啟發(fā)式教學(xué)：理解后的知識(shí)更容易記牢， 填鴨式教學(xué)：死記硬背，枯燥無味，最容易遺忘）

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