師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃及實(shí)施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上富縣高級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期） 宋麗娜一、 指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與張文靜（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。二實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過

2、程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何有效備案。三、實(shí)施措施：1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)張老師的輔導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。 3、師徒每學(xué)期每周一次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒

3、弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。  4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。  5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，通過研磨課等教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。 2013年8月富縣高級(jí)中學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)子實(shí)施方案指導(dǎo)教師：宋麗娜 新教師：張文靜教育發(fā)展，教師為本。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,新教師的培養(yǎng)和成長是關(guān)鍵。學(xué)校為了加快新教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)教師間的團(tuán)結(jié)合作精神，制定了新教師培養(yǎng)制度執(zhí)行辦法。本人有幸接受學(xué)校委托，

4、成為張文靜老師的指導(dǎo)教師，為了幫助其快速成長，特制定了一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)子實(shí)施方案。詳情如下：第1-5周：指導(dǎo)備課，一周按學(xué)校安排去聽一次課，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，提出修改意見。第6周：督促其完成并做好學(xué)習(xí)筆記的整理工作,以優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)去衡量、促進(jìn)其進(jìn)一步地提高和成長。第7-8周：指導(dǎo)備課，一周按學(xué)校安排去聽一次課，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，提出修改意見。第9-11周：在日常指導(dǎo)和交流的同時(shí)，針對(duì)期中考試即將到來的現(xiàn)實(shí)情形，對(duì)期中考試的復(fù)習(xí)教學(xué)提供實(shí)際的教學(xué)參考意見。第12周：對(duì)期中考試的情況進(jìn)行分析，幫助做考試分析，從而指出教學(xué)中的問題和解決方案，制定下一步的教學(xué)計(jì)劃第13-19周：日常教學(xué)中要時(shí)刻幫助其夯實(shí)教學(xué)技能，做到真正的收放自如、游刃有余。尤其是集體備課時(shí)，引導(dǎo)其討論交流，發(fā)課堂教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討研究，完善教案，便于其課堂教學(xué)更為有效的開展。第20-21周：做好期末考試的復(fù)習(xí)教學(xué)工作是目前的關(guān)鍵問題，有計(jì)劃的完成復(fù)習(xí)