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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上富縣高級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃(2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期) 宋麗娜一、 指導(dǎo)思想:為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與張文靜(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。二實(shí)施目標(biāo):(一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過
2、程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何有效備案。三、實(shí)施措施:1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)張老師的輔導(dǎo)工作。2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。 3、師徒每學(xué)期每周一次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?;ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀評(píng)價(jià)徒
3、弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。 4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。 5、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),通過研磨課等教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。 2013年8月富縣高級(jí)中學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)子實(shí)施方案指導(dǎo)教師:宋麗娜 新教師:張文靜教育發(fā)展,教師為本。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,新教師的培養(yǎng)和成長是關(guān)鍵。學(xué)校為了加快新教師隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)教師間的團(tuán)結(jié)合作精神,制定了新教師培養(yǎng)制度執(zhí)行辦法。本人有幸接受學(xué)校委托,
4、成為張文靜老師的指導(dǎo)教師,為了幫助其快速成長,特制定了一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)子實(shí)施方案。詳情如下:第1-5周:指導(dǎo)備課,一周按學(xué)校安排去聽一次課,對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),提出修改意見。第6周:督促其完成并做好學(xué)習(xí)筆記的整理工作,以優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)去衡量、促進(jìn)其進(jìn)一步地提高和成長。第7-8周:指導(dǎo)備課,一周按學(xué)校安排去聽一次課,對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),提出修改意見。第9-11周:在日常指導(dǎo)和交流的同時(shí),針對(duì)期中考試即將到來的現(xiàn)實(shí)情形,對(duì)期中考試的復(fù)習(xí)教學(xué)提供實(shí)際的教學(xué)參考意見。第12周:對(duì)期中考試的情況進(jìn)行分析,幫助做考試分析,從而指出教學(xué)中的問題和解決方案,制定下一步的教學(xué)計(jì)劃第13-19周:日常教學(xué)中要時(shí)刻幫助其夯實(shí)教學(xué)技能,做到真正的收放自如、游刃有余。尤其是集體備課時(shí),引導(dǎo)其討論交流,發(fā)課堂教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討研究,完善教案,便于其課堂教學(xué)更為有效的開展。第20-21周:做好期末考試的復(fù)習(xí)教學(xué)工作是目前的關(guān)鍵問題,有計(jì)劃的完成復(fù)習(xí)
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