100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第1節(jié) 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成【第一課時(shí)】100以內(nèi)數(shù)的數(shù)法和組成一、教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)。2在擺、數(shù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力。3使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能夠正確數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)的組成。三、教學(xué)難點(diǎn)：拐彎數(shù)的數(shù)法、數(shù)感的培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒。五、教學(xué)過(guò)程:（一）引入同學(xué)們，我們以前都學(xué)習(xí)過(guò)哪些數(shù)呀？對(duì)，0-20。我們今天再來(lái)學(xué)習(xí)一些更大的數(shù)。（二）新授1.數(shù)人數(shù)（1）同學(xué)們，這是興趣小

2、組美術(shù)組的同學(xué)，老師用一個(gè)小圖片代表一個(gè)人，我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少人？圖1（2）這是音樂(lè)組的同學(xué)，請(qǐng)你以美術(shù)組為參照，估一估音樂(lè)組大約有多少人？圖2你們估得對(duì)嗎，我們一會(huì)兒數(shù)一數(shù)驗(yàn)證一下。我們數(shù)出的結(jié)果怎么擺就能讓別人一眼就看出是多少？我們就把10個(gè)人排成一行，一起來(lái)數(shù)一數(shù)音樂(lè)組的人數(shù)。圖3剛才我們數(shù)的時(shí)候把10人排成一行，10個(gè)一就是一個(gè)十。板書(shū)：10個(gè)一是十一行有10人，3行是30人，加上剩下的4人就是34人。那34里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 34里面有3個(gè)十和4個(gè)一（3）這是航模組的同學(xué)，請(qǐng)你們看看有多少人？圖4 對(duì)，33人。能說(shuō)說(shuō)33的組成嗎？（4）這是我們剛才數(shù)的3個(gè)小組的人，老師把他們放在了

3、一起。請(qǐng)你10個(gè)10個(gè)的數(shù)一數(shù)共多少人？圖5一行有10人，有這樣的10行，共100人。板書(shū)：10個(gè)十是一百。圖6教師小結(jié)：你們真棒，在數(shù)人數(shù)的時(shí)候我們知道了10個(gè)一是十、10個(gè)十是一百。2.數(shù)小羊（1）你們看，草原上來(lái)了一群小羊，多少只呀？圖7（2）草原上又來(lái)了一些羊，請(qǐng)你以這十只為參照估一下現(xiàn)在有多少只羊？估完后數(shù)一數(shù),看看估得對(duì)嗎?圖8教師小結(jié)：數(shù)出10只圈一圈，10個(gè)十就是100，所以共100只羊。剛才都有誰(shuí)估對(duì)了?3.數(shù)學(xué)具（1）請(qǐng)你擺一擺小棒圖9小結(jié)：1根小棒表示1個(gè)一（2）請(qǐng)你把10根小棒捆成一捆。圖10小結(jié)：10個(gè)一是1個(gè)十（3）請(qǐng)你擺出10捆小棒（出示動(dòng)畫(huà)視頻1）小結(jié)：10個(gè)十是一百（4）請(qǐng)你看動(dòng)畫(huà)說(shuō)說(shuō)35的組成。（出示動(dòng)畫(huà)視頻2）對(duì)，35是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的。（5）請(qǐng)你看動(dòng)畫(huà)接著往后數(shù)。（出示動(dòng)畫(huà)視頻3）（三）拓展延伸（1）填一填圖11（）個(gè)十和（）個(gè)一是（）。圖1