北大附屬實驗學(xué)校中學(xué)部2021年秋七年級語文上冊10月月考試題及答案

1、北大附屬實驗學(xué)校中學(xué)部2021年秋七年級語文上冊10月月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：北大附屬實驗學(xué)校中學(xué)部2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期初一年級語文10月份月測試題本試卷總分值100分，答題時間120分鐘，命題人：高輝 成績_第I卷50分一、根底知識積累及應(yīng)用10分1、以下加點的字讀音無誤的一項為哪一項 2分A、天籟lagrave;i 賦閑fugrave; 扯謊s 駢體pinB、霎時shagrave; 惦記diagrave;n 僻靜pigrave; 窺見kuigrave;C、頹唐tuiacute; 妥當tu 回溯sugrave; 屹立yigrave;D、溫馨xn 蹣跚paacute;n 靜謐mig

2、rave; 迂腐y2、以下成語中沒有錯別字的一項為哪一項 2分A、才華橫溢 棟梁之材 欺世盜名 壽終正侵B、噓寒問暖 展露頭角 妙語連珠 沾沾自喜C、潸然淚下 指高氣揚 了然于心 避諱不及D、蜚聲中外 博古通今 無疾而終 字斟句酌3、句中加線的詞語解釋不當?shù)囊豁棡槟囊豁?2分A、我大著膽子講了，居然還上了名次。居然：表示出乎意料。B、我用兒童的狡猾的目光覺察，她愛我們狡猾：詭計多端，不可信任。C、6歲那年，田老師給我開蒙。開蒙：即啟蒙，使初學(xué)者得到根本的入門知識。D、但他們治學(xué)精神永存，對我仍起到師范和威懾作用。威懾：使對方感到敬畏、害怕。4、選出填在橫線上最恰當?shù)囊豁?2分也許，在絢麗的天空

3、面前，你會覺得自己很_，你會_；也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很_，你會_；也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自己很_，你會_。然而你卻不知道，你可以有自己的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠！A、渺小 自卑 狹隘 不安 平庸 懊惱B、平庸 懊惱 狹隘 不安 渺小 自卑C、渺小 自卑 平庸 懊惱 狹隘 不安D、平庸 懊惱 渺小 自卑 狹隘 不安5、 以下句子沒有語病的一項為哪一項 2分 A、北京的秋天是最正確的旅游勝地。B、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了紀律教育。C、2021年9月29日晚21:16分，天宮一號在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，這標志著中華民族朝著自己的太空夢想又邁進了一

4、步。D、通過讀書，使我明白了許多做人的道理。二、填空共7分6古詩文名句默寫 5分 ，每題1分，錯一字無分。 我寄愁心與明月， 。李白?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄? ，長河落日圓。王維?使至塞上?海內(nèi)存知己， 。王勃?送杜少府之任蜀州? ，江春入舊年。王灣?次北固山下? ，好似點著無數(shù)的街燈。郭沫假設(shè)?天上的街市 ?7按要求填空。2分在我國四大古典名著中，有兩位家喻戶曉、足智多謀的軍師，他們是諸葛亮、_，他們所在的兩部作品分別是_、?水滸傳?。這兩部作品都塑造了很多英雄人物，個個栩栩如生，力透紙背。三、綜合性學(xué)習(xí)共8分今年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會理論活動

5、，請你完成以下任務(wù)。8下面是同學(xué)們搜集到的兩那么材料。根據(jù)這兩那么材料提供的共同信息，說出北京市治理道路交通擁堵采取的兩項主要措施是什么。綜合兩那么材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。4分【材料一】北京市公共交通開展狀況比照表工程2001-2005年2006-2021年增長比例數(shù)據(jù)來源：?北京市日報?2021年5月3日【材料二】1主要措施： 2思路：9在這次活動中，同學(xué)們進展了現(xiàn)場采訪。下面是對乘車引導(dǎo)員、交通協(xié)管員和停車管理員的采訪記錄。請你說出這些記錄分別說明了什么，從這些記錄中可以得出一個怎樣的結(jié)論。4分乘車引導(dǎo)員：過去，公交車五六分鐘來一輛，如今一二分鐘來一輛，方便多了。

6、有的乘客說，如今坐公交車上班比開私家車還快呢，很多時候我們都坐公交車了。交通協(xié)管員：十字路口這地方，以前車多得都走不動，要是趕上早晚頂峰，車就更多了。尾號限行后，這里的車流量小了，車堵得也不厲害了，只要不是頂峰時段，車輛可以較快地通過。停車管理員：以前，停車費1小時2元的時候，車多得都停不進來，排到馬路上，影響了其他車輛的正常行駛；停車費改成15分鐘2元后，來停車的少了，司機停車的時間也短了，停車位也就不那么緊張了。1說明： 2結(jié)論：四、現(xiàn)代文閱讀共8分閱讀以下語段，完成1013題。我們在田野上漫步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正

7、因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她如今很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，

8、你就背著我。母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。10和段中我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子這句話相照應(yīng)的段中的一句話是 。1分11家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：不過，一切都取決于我。其原因是：后來我決定委屈兒子的原因是 2分12第段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？2分13文末一句好似我背上的同她背上的加起來，就是整個世界，應(yīng)如何理解？3分五、文

9、言文閱讀共9分閱讀下文，完成14-17題.兩小兒辯日?列子?孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：日初出大如車蓋，及日中那么如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？14、解釋以下加點詞。2分孔子?xùn)|游 孔子不能決也 15、下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。2分一兒曰：我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。16、用畫出文中加線句子的朗讀停頓。1

10、分我以日始出時去人近，而日中時遠也。17、翻譯文中劃線的句子。4分1日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯2孰為汝多知乎？六、課外現(xiàn)代文閱讀共8分閱讀下文，完成18-20題.鞋閻耀明年輕人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。年輕人就分開了，往街上走。年輕人心里正煩，大學(xué)畢業(yè)有一陣子了，始終找不到適宜的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息，每天都去聯(lián)絡(luò)，有時上門去

11、毛遂自薦，結(jié)果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味，別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤兒上一放就行了，可工作始終沒有影子，這讓年輕人很是心焦。取鞋的時候，年輕人付了錢，正要走，寫鞋人問：還沒有找到工作？年輕人一愣，說：沒有。轉(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一份雜志看。年輕人走進屋里看了看，放下鞋說：這小屋不錯，你發(fā)財了。街口這地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：夏天免得風(fēng)吹日曬，冬天免得挨凍，享點福吧。年輕人說：你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單。修鞋人放下

12、雜志，開始干活兒。年輕人沒有出去，拿起雜志一看，竟是一本文學(xué)雜志。年輕人問：你喜歡？修鞋人說：喜歡。轉(zhuǎn)眼就修好了。修鞋人問：這么久了，應(yīng)該找到工作了吧？年輕人有點不快樂，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了，年輕人往外掏錢時，又說：這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺快樂的。年輕人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道，放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。年輕人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：我們是校友。年請人一驚，認

13、真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：你大學(xué)沒畢業(yè)的時候，有一年寒假你到我這兒來修鞋，我見你戴著?；眨涝蹆墒且粋€大學(xué)的校友。年輕人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說：我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩界，算是師兄了，我叫釘子。年輕人似乎一下想起了什么，說：釘子？對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀？你好似寫了幾首詩，發(fā)表在校報上。修鞋人說：沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的，覺得生活中假設(shè)有文學(xué)相伴，那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到適宜的工作，也不能啥都不干啊，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學(xué)來了。年輕人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學(xué)畢業(yè)生修

14、鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到了釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事。修完了。修鞋人說：鞋穿在腳上，所以鞋聽腳的。我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當沒有聽見。年輕人拿出錢。修鞋人說：這次不要錢了。為什么？年輕人問。不為什么。修鞋人答。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才漸漸離去。有刪改18本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。4分修鞋人的表現(xiàn)年輕人的感受第一次關(guān)心年輕人的工作第二次 第三次述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人19文中

15、兩處有點那個中的那個分別指的是什么，表現(xiàn)了年輕人一種怎樣的心理？2分20結(jié)合作品，分析修鞋人是如何影響年輕人的，從中可以看出修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點？不少于50個字2分第二卷50分七、作文50分21請以想起那件事，我就 為題，寫一篇記敘文。要求：1將橫線處補充完好，作為題目2寫出真情實感；3書寫端正標準，字數(shù)600字左右。北大附屬實驗學(xué)校2021-2021學(xué)年第一學(xué)期10月份月測初一年級語文試卷答案1 C 2D 3 B 4 D 5C6.隨風(fēng)直到夜郎西大漠孤煙直天涯假設(shè)比鄰海日生殘夜天上的明星現(xiàn)了7. 吳用 ?三國演義?。81主要措施：開展軌道交通 進步公交車運營才能2思路：大力開展公共

16、交通，對小客車和公務(wù)用車施行限制。91說明：公交車密度加大，乘車人增多 尾號限行后，車流量減少停車費上調(diào)，停車數(shù)量下降2結(jié)論：市政府治理道路交通擁堵見到成效10她如今很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。11母親聽我的，兒子聽我的，妻子在外也聽我的原因：母親年邁難走小路，不愿意一家人分開12風(fēng)光描寫。美妙的景物襯托了一家人和諧、美滿。13暗示了人到中年，肩負著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。14、在東方 判斷15、一兒以日始出近，而日中時遠也。一兒曰：我以日始出時去人遠，而日中時近也。16、我以日始出時去人近，而日中時遠也。17、 1 太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時

17、就熱得像把手伸進熱水里一樣2誰說你知識豐富呢？18悶悶不樂 再次關(guān)心年輕人的工作并述說修鞋經(jīng)歷受到挖苦，感到不滿 似有所悟19第一處那個，指給比自己學(xué)歷低的人打工，掙錢還少，感到丟人。第二處那個，指一個大學(xué)生畢業(yè)后去修鞋，大材小用。20答案例如：修鞋人大學(xué)畢業(yè)后，憑自己的努力將修鞋攤兒變成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有樣；修鞋之余，還在雜志上發(fā)表小說，追求自己的夢想；他可以面對現(xiàn)實，在生活中找到自己的位置。這些都對年輕人轉(zhuǎn)變思想、考慮自己的人生道路產(chǎn)生了影響。由此看來，修鞋人這一人物形象的主要特點是腳踏實地和有人生追求。21.作文略作文評分標準工程 等級內(nèi)容、表達46分說明書寫4分一類卷 5043要求：符合題意，內(nèi)容詳細，中心明確；條理清楚，構(gòu)造合理；語言通順，有2處以下語病。 賦分范圍：4639分以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。4分書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式標準。二類卷 4237要求：比較符合題意，內(nèi)容比較詳細，中心比較明確；條理比較清楚，構(gòu)造比較合理；語言比較通順，有34處語病。 賦分范圍：3833分以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。3分書寫工整，標點大體正確，錯別字34個，格式標準。三類卷 3630要求：根本符合題意，內(nèi)容