北師大版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《望廬山瀑布水》教案

1、https:/北師大版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文望廬山瀑布水教案北師大版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文望廬山瀑布水教案內(nèi)容預(yù)覽：北師大版望廬山瀑布水教案教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，積累古詩(shī)名句。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀古，背誦古詩(shī)，感悟詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。教學(xué)難點(diǎn)：朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、以舊引新，激發(fā)興趣。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少古詩(shī)，現(xiàn)在有誰(shuí)愿意來(lái)背一背你記住的古詩(shī)？有沒有李白寫的呢？（靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發(fā)白帝城）大家知道李白的詩(shī)還真多呀！通過(guò)課外查閱資料，你們對(duì)李白還有哪些了解呢？（李白生卒年月（701-761 ） 字太白號(hào)青蓮居士號(hào)稱詩(shī)仙現(xiàn)存詩(shī) 900 多首風(fēng)格飄逸、豪放想像豐富

2、、氣魄雄偉）二、緊扣題眼，品詞析句。師：李白五歲時(shí)就開始讀書習(xí)字，讀了很多書，二十六歲起離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，走了大半個(gè)中國(guó)。今天，我們要學(xué)習(xí)的望廬山瀑布就是他暢游廬山后寫下的。1、師范讀全詩(shī)。全班自由讀。2、全班齊讀這首詩(shī)。師：讀題目，誰(shuí)能用這個(gè)“望”字組詞？你覺得在這兒應(yīng)該用哪個(gè)詞更準(zhǔn)確些？解釋題目的意思。師：我們來(lái)看看廬山，看看廬山的瀑布。（看課文插圖）你看到了什么？師：這些都是靜止的圖片，現(xiàn)代科技的發(fā)展，讓我們?cè)谡n堂里了能領(lǐng)略到廬山和廬山瀑布的壯觀景色。請(qǐng)看光碟。師解說(shuō)：廬山在江西省九江市的南邊。廬山山峰重疊，非常雄偉壯麗。其中有一座山峰叫香爐峰，因?yàn)樯缴铣?/p>

3、有云霧籠罩，在陽(yáng)光照耀下有紫色霧氣升騰，像正在焚香的香爐一樣，故取名香爐峰?？催@就是著名的香爐峰。廬山一年四季景色優(yōu)美……看完后，請(qǐng)你來(lái)夸夸它。https:/師：對(duì)，我們來(lái)看看李白是怎樣夸的？3、指組讀第一句詩(shī)。讀注釋和。除了這兩個(gè)詞，詩(shī)中哪些字你不理解？說(shuō)整句詩(shī)的意思。讀。4、總結(jié)學(xué)法：讀詩(shī)句、看注釋、說(shuō)意思。5、根據(jù)以上學(xué)法自學(xué)二、三、四句詩(shī)。6、匯報(bào)自學(xué)情況。為什么要遙看？ “飛流”、“直下”說(shuō)明什么？怎么理解“三千尺”？ &

4、amp;ldquo;疑”是什么意思？師：學(xué)到這，還有什么疑難的問(wèn)題嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。（質(zhì)疑解答）師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思？（指名回答、同桌互答）三、自讀自悟，深入理解。師：你覺得詩(shī)中哪些字用得妙？為什么？(生、掛、飛、落……)師：輕聲背誦詩(shī)，想象自己仿佛看到了什么？聽到了什么？誰(shuí)能用“啊， 真 ”的句式來(lái)表達(dá)廬山瀑布給你的印象。此時(shí)此刻，你最想對(duì)李白說(shuō)什么？背誦、注意重音，再讀古詩(shī)，把你們的感受讀出來(lái)。四、總結(jié)學(xué)法：（出示小黑板）學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法：、讀詩(shī)題，介紹作者、讀詩(shī)句，理解詩(shī)意、再讀詩(shī)，體會(huì)感情、背誦默寫五、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)： 望廬山瀑布李白日照/香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川。飛流