9古詩(shī)兩首 (2)

1、教 案 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)人：張娟娟課題 9 、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“促、憶、異”等7個(gè)生字。會(huì)寫“促、深、憶”等10個(gè)生字。 2正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦這兩首古詩(shī)。 3學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，要懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀古詩(shī)，體會(huì)其中的意境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，要懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情。教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、卡片。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程個(gè)人見解 第一課時(shí)一、交流資料，了解背景 1. 學(xué)生交流已知的材料。 2. 看圖說(shuō)話：（出示掛圖）瞧，這就是葉紹翁所見

2、到的情景，請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么。二、自主學(xué)習(xí)，初步感知 1. 自由朗讀。放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)讀通、讀正確。 2. 同桌互讀。要求學(xué)生把這首詩(shī)讀給同桌聽，互相評(píng)議，互相指點(diǎn)。 3. 自學(xué)古詩(shī)。借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞意思，畫出不理解的詞語(yǔ)。 4. 小組合作學(xué)習(xí)。交流已讀懂的字詞，解決不理解的問(wèn)題，老師巡回指導(dǎo)。 5. 課堂交流。小組指派代表交流，一起解決疑難問(wèn)題。三、再讀感悟，體會(huì)情感 1. 自由讀詩(shī)，邊讀邊在腦海中浮現(xiàn)畫面：詩(shī)歌描繪了怎樣的情景？ 2. 指名描述畫面，教師可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把想象的畫面說(shuō)具體、說(shuō)生動(dòng)。 3. 體會(huì)情感。假如你就是這個(gè)離鄉(xiāng)背井

3、、獨(dú)自在外的詩(shī)人，看到眼前的情景，你會(huì)是怎樣的心情？ 4. 感情朗讀。帶著你體會(huì)到的情感朗讀古詩(shī)。通過(guò)賽讀、評(píng)讀等多種形式讓學(xué)生讀好這首詩(shī)。五、根據(jù)詩(shī)意，參照插圖，熟讀課文，練習(xí)背誦。 第二課時(shí)一、背誦古詩(shī)，導(dǎo)入新課 1. 指名背誦夜書所見。 2. 出示九月九日憶山東兄弟。提問(wèn)：你了解這首詩(shī)的作者王維嗎？二、小組合作，討論自學(xué) 1. 根據(jù)學(xué)習(xí)夜書所見的方法，小組討論怎么學(xué)習(xí)這一首古詩(shī)。自學(xué)基本步驟： （1） 自讀：讀準(zhǔn)字音，并借助注釋或工具書理解詞義。 （2） 自思：想想自己讀懂了什么，并提出自瀆中產(chǎn)生的疑惑。 （3） 交流：讀讀、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn)。 （4） 有感情的朗讀，背誦。 2. 學(xué)生按自己小

4、組議定的方法自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。三、師生交流，解決疑難 1. 每組說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，并提出小組學(xué)習(xí)時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題及討論的結(jié)果。 2. 其他組的同學(xué)與老師參與其中，或討論解決或補(bǔ)充己見。四、感情朗讀，啟發(fā)想象 1. 指名朗讀詩(shī)文。提問(wèn)：你們覺得這首詩(shī)表達(dá)了一種怎樣的思想感情？ 2. 引導(dǎo)以情促讀。提問(wèn)：你能用讀來(lái)表達(dá)這種思想感情嗎？3. 3. 引導(dǎo)以讀啟發(fā)想象。提問(wèn)：同學(xué)們?cè)诶首x時(shí)頭腦中形成了怎樣的畫面，能交流一下嗎？ 4. 學(xué)生交流想象的景象，并再次練習(xí) 有感情朗讀。 5. 熟讀成誦，品賞文字五、自由朗讀，練習(xí)背誦。六、品賞文字，述說(shuō)感覺。問(wèn)：你覺得這首詩(shī)中，哪些在用得特別好？七、練寫生字，當(dāng)堂展評(píng) 1. 出示生字：促、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插，讀記、組詞。 2. 說(shuō)說(shuō)要求會(huì)寫的字寫時(shí)要注意些什么。 3. 練寫生字，同桌互相評(píng)點(diǎn)或當(dāng)堂展評(píng)。八、拓展活動(dòng) 有機(jī)會(huì)到公園或田野里走走，看看哪些景物反映了秋天的特點(diǎn)，想想自己心中產(chǎn)生了怎樣的感受。作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦、默寫古詩(shī)板書設(shè)計(jì)