暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-289編號(hào)：_暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)編輯：_日期：_單位：_暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用。可通過(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。8月6日開(kāi)始的xx暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，8月19日凌晨回到杭州，歷時(shí)12天。我文筆不好，寫不出那種感受，那種觸動(dòng)，和那種不忍，那種卑微，那種藏在骯臟中的善良。窮，真的很窮；苦，真的很苦。不過(guò)慶幸的是他們感受不到那種苦

2、?；蛘哒f(shuō)，孩子們感受不到那種苦。第一天到達(dá)xx縣xx鎮(zhèn)時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小插曲，于是我一直在想，我們的到來(lái)是否正確，一味的傾倒形式的愛(ài)是否會(huì)產(chǎn)生想要的后果，孩子的世界我們是否應(yīng)該去打擾。那時(shí)候太過(guò)天真，或是在這個(gè)個(gè)人主義太過(guò)旺盛的社會(huì)中生存的過(guò)久，習(xí)慣性的先去考慮一個(gè)人的自尊，一個(gè)人心靈上的自在。從東風(fēng)鎮(zhèn)到天橋村，車子開(kāi)上去，路超險(xiǎn)，就那樣在懸崖旁邊，沒(méi)有護(hù)欄。然后是夸張的上坡，扭曲的下坡。還有小溪，然后我們的車蹚水而過(guò)，濺起一車的水花。要致富，先修路，所以，它不富。二、第一天出去調(diào)研走訪，爬了很多山，走過(guò)很多泥路，一個(gè)隊(duì)五個(gè)人，數(shù)次體力到達(dá)極限，到后來(lái)前不著村后不著店，太餓了，吃了餿土豆。那是我

3、第一次真正意義上的接觸貧窮，那是我第一次真正意義上的感受到無(wú)力。我哭了，把我感動(dòng)的那個(gè)男孩卻覺(jué)得稀松平常。走訪了很多戶人家，小孩都很多，大的照顧小的，小的抱著不會(huì)走路的。一路上還有人唯恐我們是抓計(jì)生的而百般提防。廁所條件很差，有蜘蛛網(wǎng)，有蛆蟲。居住環(huán)境很差，十五個(gè)人擠一個(gè)教室，尤其是三莊小學(xué)的教室，很小，很擠，窗戶都是破的。兩個(gè)男生抹黑去挑水，我?guī)兔Υ蚴蛛姡飞纤ち藥柞?，沒(méi)覺(jué)得疼，沒(méi)吭聲。貧窮之外，而團(tuán)輔更讓我看到了孩子的懂事。同樣是小學(xué)的年齡，他們比城里的孩子懂的少太多，也乖巧太多，聽(tīng)話太多。在xx莊做團(tuán)輔的時(shí)候一個(gè)xx的媽媽帶著他的子女和我們同去，作為社會(huì)的志愿者。說(shuō)是體驗(yàn)生活，后來(lái)他們給

4、山區(qū)孩子們發(fā)物資，他們帶了鉛筆盒，筆，本子和橡皮。那位女士讓他的兒子和女兒發(fā)送那些物品，讓團(tuán)輔的小孩子來(lái)領(lǐng)。我知道那些拿到東西的小孩子心里大約都是欣喜的，可是我卻看到了悲傷，同樣的年齡，為什么偏偏是被施舍者，而那些施舍者，根本不懂他們的苦。而那些被施舍者，因?yàn)槲镔|(zhì)的原因，連不愿被施舍的資格都沒(méi)有。后來(lái)是抹倮的團(tuán)輔，大概是開(kāi)展兩次，而且比較成功。令我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)印象深刻的小朋友?！拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的姓跟著希望在動(dòng)”我教他們唱這首歌的時(shí)候激情洋溢，以為自己總算帶來(lái)了一些不一樣的東西給他們，或許是精神支柱，或許是信仰的東西。他們拖長(zhǎng)了音節(jié)，他們用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話唱著，他們

5、用最響的聲音唱著，可是后來(lái)他們和我說(shuō)“其實(shí)不知道歌詞是什么意思”不知道什么是未來(lái)？不知道什么是夢(mèng)想？不知道什么是心跳？不知道什么是希望？團(tuán)輔課上很積極主動(dòng)的小組長(zhǎng)，我在說(shuō)“你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讀大學(xué)”時(shí)應(yīng)的最響的小組長(zhǎng)，私下里說(shuō)他不想讀書，他要去打工。這里的小孩子很拘束，不怎么講話，只有你在問(wèn)“是不是”、“好不好”的時(shí)候會(huì)大喊一句“是”。他們給的永遠(yuǎn)是正面的答案，他們或許隱約知道這樣做才是對(duì)的答案，但他們根本不知道究竟是不是，而我們就這樣被蒙混了過(guò)去。這里的小孩子衣服，身上都很臟，脖子，手，臉上都有常年積累的黑塊。剛開(kāi)始很難接受，但是后來(lái)我就已經(jīng)做到抱著一個(gè)衣服很臟的小孩合影。我甚至替一個(gè)小孩抓

6、過(guò)蟲子。那是一個(gè)男孩，頭發(fā)很長(zhǎng)，用五顏六色的牛皮筋扎了六條辮子，乍一看像個(gè)女生，因?yàn)闆](méi)錢擺酒，所以一直留著長(zhǎng)發(fā)。一年級(jí)，但是除了自己的名字什么都不會(huì)寫，會(huì)對(duì)著我笑，但是不說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話，可能聽(tīng)不懂。那是在他的頭發(fā)上，我剛開(kāi)始以為是臟東西，后來(lái)拿在手里發(fā)現(xiàn)是一條蠕動(dòng)的蟲子，我現(xiàn)在想想還是一陣雞皮疙瘩。當(dāng)時(shí)我實(shí)在沒(méi)能刻服自己的惡心，反手放了回去，從口袋里拿出紙巾，再把蟲子包住，隔著紙巾狠狠的用力。從頭到尾他都一直笑著看著我，好像從我身上感染了善意，好像很喜歡我，但是，不說(shuō)話。因?yàn)橐婚_(kāi)始把他錯(cuò)當(dāng)成女孩，我一直挺喜歡他的，但是上課時(shí)他會(huì)跟著旁邊的小孩一起調(diào)皮，不會(huì)寫字，畫畫很糟糕。向來(lái)貧窮是會(huì)產(chǎn)生

7、落后的，所以我觸目驚心的接受了他的千般不對(duì)。但是那后果，卻是要他自己去承受的。貧窮落后的后果。三、山里的小孩子，走山路厲害，爬樹也厲害。他們走山路很有特點(diǎn)，開(kāi)始了就不會(huì)停下來(lái)休息，并且腳下的步子都是一致的，不會(huì)變慢。記得抹倮小學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)讓12個(gè)小學(xué)生幫忙抬水，被我們一上午就用光了。后來(lái)我們自己去抬水，抬著水喘著氣爬坡的學(xué)長(zhǎng)和浩明，直直感嘆那些孩子是怎么樣挑上來(lái)的。再后來(lái)xx和xx兩個(gè)大個(gè)子抬水，被劉xx嘲笑說(shuō)“如果是我和翟xx，早就到了”我知道山里的孩子會(huì)走山路會(huì)挑水是正常，我知道他們生活在那樣的環(huán)境中自然會(huì)比我們精通的多，可就是會(huì)莫名感到心酸。那只是八九歲的孩子，卻能抬起我們都抬不

8、起的東西，走我們都走不好的路。后來(lái)翟xx摘梨給我，那樣高的樹，那樣危險(xiǎn)的距離，卻絲毫沒(méi)有意識(shí)的晃啊晃，爭(zhēng)吵著比多，跳下來(lái)的時(shí)候跟我說(shuō)“我會(huì)飛”。我當(dāng)時(shí)很害怕，渾身顫抖，怕一不小心掉下來(lái)怎么辦，然后喬柱和我說(shuō)，他們爬慣了的，不會(huì)有事的?；蛟S很多人會(huì)說(shuō)他們本來(lái)就是這個(gè)樣子的，沒(méi)什么好擔(dān)心的。但是怎么可以一點(diǎn)安危感都沒(méi)有呢，怎么可以這樣不重視自己呢，那樣柔軟的樹枝，隨便一個(gè)踩空，絕對(duì)就是一條命啊。再后來(lái)他們爬松樹摘松果。在樹頂叫囂著要培然哥哥拍照。翟浪的笑容，代全的羞澀，翟xx的倔強(qiáng)。都是一把刀，刻在我心里。他們的快樂(lè)與悲傷，確確實(shí)實(shí)的與社會(huì)脫節(jié)著，而他們對(duì)于社會(huì)這樣子的認(rèn)知，對(duì)于學(xué)習(xí)這樣的認(rèn)知，對(duì)于打工