北師大六年級百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(四)教案

1、課題名稱: 年 月 日教材及學(xué)情簡析百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）課時目標(biāo)知識與技能: 能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題。 過程與方法: 提高解決實際問題的能力情感態(tài)度與價值觀: 結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)習(xí)合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。重難點進一步提高學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)策略及教學(xué)媒體小黑板設(shè)置情境引入新課師：存款有什么好處你知道嗎？你們家有存款嗎？存款到銀行不但能支援國家建設(shè)，到期還能得到利息。根據(jù)存款的種類和時間的長短，利率是不一樣的。教學(xué)環(huán)節(jié)教師點撥及學(xué)生活動集體備課探究思考師：存到銀行不但能支援國家建設(shè)，到期還能得到利息。根據(jù)存款

2、的種類和時間的長短，利率是不一樣的。咱們就以笑笑的300元為例，如果你有300元錢，打算怎樣存款，你是怎么想的？生：我想存三年整存整取，時間長一些利息就會多。生：我存一年的整存整取，如果時間太長，需要用錢時取出來，就按活期存款計算利息了，那樣利息就少了。師：你知道得真多，活期存款的利率低一些。師：同學(xué)們想得很周到，我們存錢時應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，確定怎樣存，剛才同學(xué)們說的存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計算。（教師給出計算利息公式：利息=本金x年利率x年限，并給出年利率表，學(xué)生計算300元存一年和三年整存整取的利息。）學(xué)生己有了儲蓄的知識基礎(chǔ)，對于存款的方式讓學(xué)生自己討論，在討論

3、交流中，學(xué)生感受到，需要根據(jù)實際情況選擇合理的儲蓄方式。再引出計算利息的方法。學(xué)生板書300 x 2.25% x 1 300 x 3.24% x 3 =6.75 (元) =29.16 (元)師：從1999年11月1日起，個人在銀行存款所得利息應(yīng)按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于社會福利事業(yè)。師：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各應(yīng)交多少利息稅？學(xué)生寫完后匯報：6.75 x20% = 1.35（元） 29.16 x 20% = 5.832（元） 教學(xué)環(huán)節(jié)教師點撥及學(xué)生活動集體備課練習(xí)鞏固師：那有沒有不用交利息稅的呢？生：國債師：對，只有國債和教育儲蓄是不需要交利息稅的。

4、1、光明小學(xué)為400名學(xué)生投保平安保險，保險金額每人5000元，保險期限一年。按年保險費率0.4%計算，學(xué)校應(yīng)付保險費多少元？ 2、小華把得到的200元壓歲錢存入銀行，整存整取一年。她準(zhǔn)備到期后將錢全部取出捐給“希望工程”。如果按年利率2.25計算，到期后小華可以捐給“希望工程”多少元錢？ 3、李老師把2000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率是3.60%，利息稅率為20%。到期后，李老師的本金和利息共有多少元？李老師交了多少利息稅？拓展學(xué)生的思維。綜合應(yīng)用所學(xué)的知識解決實際問題。結(jié)合實際對學(xué)生進行思想道德教育，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？檢測與反饋練一練作業(yè)布置練一練板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）利息=本