人教版本九年級物理全一冊單元測試

1、第11章多彩的物質世界測試題1第12章運動和力測試題6第13章力和機械測試題10第14章壓強和浮力測試題15第15章機械能測試題21第16章熱和能測試題26第17章能源與可持續(xù)發(fā)展測試題29第11章多彩的物質世界測試題人教版九年級物理一、填空題11 mL=_cm3 05 cm3=_m3005 t=_kg 27 g/cm3=_kg/m32有一實心銅塊的密度是89103 kg/m3，它的物理意義是_；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是_kg/m33若用橫梁沒有調平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側的托盤天平稱量物體的質量，則稱得的結果_（填“偏大”“偏小”或“不變”）4固態(tài)物質中，分子的排列十

2、分緊密，粒子間有強大的_因而，固體具有一定的_和_5密度是_的一種特性，每一種物質都有一定的密度，我們可以根據密度來_物質如密度是27103 kg/m3的金屬是_，而密度是79103 kg/m3的物質是_ 6地球質量是601021 t，一個蘋果的質量是150 g，地球的質量是一個蘋果質量的_倍；一個米粒的直徑大約是1 mm，分子的直徑大約是04 nm，米粒直徑是分子直徑的_倍7用天平稱得一個空燒杯的質量為255 g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，右盤的砝碼是100 g、20 g、5 g，游碼所對的刻度是08 g，燒杯內鹽水的質量是_8一本書的頁碼是180，用天平測量其質量是270 g，則每張紙的

3、質量是_kg9量筒中有50 ml的水，把質量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是_cm3，此金屬的密度是_g/ cm310質量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是25，則密度之比是_11若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內的空氣的質量、體積、密度三個物理量中，變小的是_，變大的是_12若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質量，則測量值偏_13體積相同的實心鐵球和鋁球，_球的質量大；質量相同的鐵球和鋁球，_球的體積大14完全相同的三個瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質量，

4、由大到小排列順序是_、_、_二、單選題15登月宇航員從月球帶回一塊礦石，這塊礦石不變的是A質量 B重力C溫度D位置16農村常用鹽水選種，它的依據是下列物理量中的哪一個A重力B 密度C體積D質量17一塊金屬的密度為，質量為m，把它分割成三等份，那么每一塊的密度和質量分別是A /3， mB /3， m/3C ， mD ， m/318一只能裝2 kg汽油的瓶子（汽油=071103 kg/m3），如果用來裝水，則瓶子內水的質量為A小于2 kgB大于2 kgC等于2 kgD無法確定19要測金屬塊的密度需要以下步驟，其中排列順序科學合理的是把金屬塊放在天平左盤，砝碼放在右盤稱質量觀察記錄放入金屬塊后量筒液

5、面的刻度值觀測砝碼和游碼值并記錄觀測記錄未放入金屬塊時量筒液面的刻度值計算密度調節(jié)天平ABCD20甲、乙兩立方體的邊長之比是21，質量之比是43，那么甲、乙兩物體的密度之比是A38B46C16D23211 m3的冰和1 m3的水相比較A冰和水的體積相同，水比冰的質量大B冰的體積跟它全部溶化成水后的體積相同C水全部結成冰后，與1 m3冰的質量相同D冰的密度比水小，冰的質量比水大22下列各種物體的密度與水的密度接近的是A制做暖水瓶塞所用的軟木的密度B人體的平均密度C常用的普通橡皮的密度D普通玻璃的密度23A、B兩種液體的質量之比為12，密度之比為54，則它們的體積之比為A52B25C12D2124

6、關于物體的質量和物質的密度，下列說法中正確的是A一塊冰全部溶化成水后，質量變小，密度不變B把銅塊碾成銅片，質量和密度均不變C宇航員在太空處于失重狀態(tài)，故質量和密度均為零D把鐵球加熱，質量變大，密度變小25有一位同學用天平稱一塊礦石的質量，把天平調好后錯把礦石放在右盤，在左盤放50 g、20 g砝碼各一個，又把游碼撥至標尺4 g處，達到平衡，這塊礦石的質量應該是A74 gB70 gC66 gD78 g26100 g水全部變成水蒸氣后，則A質量變小，密度也變小B質量不變，密度也不變C質量變小，密度不變D質量不變，密度變小三、多選題27在用托盤天平測質量的過程中，為了使橫梁平衡，可采用的正確方法是A

7、可以增減砝碼，使天平重新平衡B可以調節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡C可以移動游碼，使天平重新平衡D可調換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡28有大小相等、用不同材料制成的甲、乙兩實心球，當天平的右盤放上兩個甲球，左盤放上三個乙球時，天平恰好處于平衡狀態(tài)，那么A甲、乙兩球的質量之比是32B甲、乙兩球的質量之比是23C甲、乙兩球的密度之比是32D甲、乙兩球的密度之比是2329在用托盤天平測量物體的質量時，下列情況會造成測量結果偏大的是A調節(jié)橫梁平衡時，指針偏向分度盤左邊就停止調節(jié)螺母B調節(jié)天平平衡時，忘了把游碼放在左端的零刻度線處C使用磨損的砝碼D讀數(shù)時，實驗者頭部偏向游碼右邊，會造成視線與游碼左側的標

8、尺不垂直30下列說法正確的是A稈秤和托盤天平都是測量質量的工具B天平在使用、搬運和存放時，要防止振動，以免損壞刀口C把已調節(jié)平衡的天平搬到另外一處稱量，不必重新調平衡D調節(jié)天平時，若指針偏向分度盤左側，可向右移動游碼使天平平衡31根據密度公式=可知A密度與質量成正比B密度與體積成反比C同種物質的質量與體積成正比D密度等于某種物質的質量與體積的比值32體積和質量都相等的銅球和鋁球，以下說法正確的是A銅球一定是空心的B鋁球一定是空心的C如果鋁球是空心的，則銅球一定是空心的D如果兩個球都是空心的，則銅球空心更大些四、判斷題33密度是物質的特性之一，它不隨物體自身的質量或體積的變化而變化34質量大的實

9、心物體，一定比質量小的實心物體的密度大35飛機機身用鋁合金而不是鋼鐵制造，是因為鋁比鋼鐵輕36密度大的物體，所含物質多37物體狀態(tài)改變時，它的質量也會隨著改變五、實驗題38如圖所示，是一次實驗情況的記錄，請根據圖示填寫下表：玻璃杯和液體總質量/g玻璃杯和剩余液體的質量/g被測液體的質量/g被測液體的體積/cm3液體密度 g/cm339為了研究物質的某種特性，一位同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據及求得的質量跟體積的比值物質實驗次數(shù)體積/cm3質量/g質量與體積的比值 g/cm3甲110181822036

10、183305418乙41080805201608063024080（1）分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質量的倍數(shù)關系，可歸納得出結論_（2）分析表中實驗次數(shù)_可歸納得出結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不相同的（3）分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出結論是：_六、計算題40一空瓶的質量為02 kg，裝滿水后總質量是06 kg求：(1)此瓶容積是多少？(2)若用此瓶裝滿油后總質量是05 kg，那么這種油的密度是多少？41小明同學在課外活動課中，想測出一個油罐內油的質量，已經知道這個油罐的容積是50 m3，他取出一些樣

11、品，測出20 cm3這種油的質量是16 g，請你幫他計算出這罐油的質量答案一、 填空題11 510-7 50 2710321立方米銅的質量是89103 kg 89103 3偏大4作用力 形狀 體積5物質 鑒別 鋁 鐵641025 2510671003 g 8310-3950 113 105211體積 密度 12大13鐵 鋁 14丙 甲 乙二、單選題15A 16B 17D 18B 19C 20C 21A 22B 23B 24B 25C 26D 三、多選題27AC 28AC 29ABC 30ABD 31CD 32ACD 四、判斷題33（） 34（） 35（） 36（）37（）五、實驗題3852 2

12、7 25 30 08339（1）同種物質，質量與體積成正比，其比值是相同的（2）1與4（或2與5、3與6）（3）同種物質，質量與體積的比值相同；不同種物質，質量與體積的比值不同六、計算題40400 cm3 075103 kg/m3414104 kg第12章運動和力測試題一、填空題1傳送帶正在運送貨物，若選擇_為參照物，貨物是靜止的2早晨，“太陽從東方升起”，這句話是以_為參照物的，“地球又自轉又公轉”，是以_為參照物的3“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以_為參照物的，若以太陽為參照物，這個衛(wèi)星應是_的4世界上一切物體都在_，絕對靜止的物體是_ 的5一個做勻速直線運動的物體在2 m

13、in內通過了300 m的路程，它運動的速度是_m/s，這個物體在前10 s內的速度是_m/s6火車的速度是54 km/h，子彈的飛行速度為100 m/s，那么_的速度大7甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內經過的路程之比是21，則速度之比是_，若兩車經過相同路程所用的時間之比是12，則速度之比是_8力是_，物體間力的作用是_力不能脫離_而存在9人推車時，是_和_之間發(fā)生了力的作用，若以車為研究對象，施力物體是_，受力物體是_；若以人為研究對象，受力物體是 _，施力物體是_10牛頓第一定律也叫_定律，其內容是：一切物體在_的時候，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)11雖然物體不受外力作用的情況是不存在

14、的，但是由于牛頓第一定律是在_ 的基礎上，經過_而得出的，因此是正確的12在一條繩的一端拴上一個重物就做成了一個單擺，小明同學利用停表測出它擺動50個周期，所用時間是40 s，它擺動一個來回所用時間為_s二、單選題13要想比較準確的量出地圖上兩點間鐵路的長度，比較好的辦法是A用直尺直接去測量B用準確度較高的直尺直接去測量C不能測量D用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測出線的長度14正常人平時步行的速度大約是A12 m/s B12 m/sC12 cm/sD12 km/s15某同學靜止站在磅秤上，在下列幾對力中，哪一對是平衡力A人的重力與磅秤對人的支持力B人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力C磅秤的

15、重力與磅秤對人的支持力D人的重力與人對磅秤的壓力16甲、乙兩同學沿相反的方向各用15 N的力水平拉一測力計，測力計靜止不動，測力計的示數(shù)是A0 B30 NC20 N D15 N17扔出去的石塊在空中繼續(xù)向前運動，對此，下列說法正確的是A石塊繼續(xù)運動是受到向前的沖力作用B石塊繼續(xù)運動是受到慣性作用C石塊繼續(xù)運動是石塊具有慣性D以上說法都不正確18當汽車剎車時，乘客向前傾倒；汽車做勻速直線運動時，乘客不發(fā)生傾倒，在這兩種情況中A前者有慣性，后者沒有慣性B后者有慣性，前者沒有慣性C兩者都有慣性D兩者都沒有慣性19坐在車內的乘客發(fā)覺，原來靜止在水平光滑桌面上的小球突然向車頭方向運動，這說明A車速越來越

16、大B車速越來越小C車速不變D與車速的變化無關20小明為了測自己步行的速度，他從400 m跑道的起點從8時10分0秒開始記時，沿著跑道走一圈到終點（即起點），表針指到8時18分20秒，則小明的平均速度是A125 m/sB073 m/sC067 m/sD08 m/s21國慶50周年閱兵式上，展示的“飛龍7型”反艦導彈可由飛機或艦艇發(fā)射，在離海面很低的高度以超過音速的速度飛行，速度達500 m/s，其射程超過32 km，世界上只有我國和俄羅斯研制成功了超音反艦導彈，因為它接近敵艦的速度極快，很難攔截若用它打擊15 km處的來犯艦，則敵艦最多只有A64 s防御準備時間B30 s防御準備時間C34 s防

17、御準備時間D94 s防御準備時間三、多選題22關于長度的測量，下列說法正確的是A兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數(shù)值不一定相同B兩個人測同一物體的長度，測得數(shù)值不同，其中至少有一人測量方法是錯的C兩個人測同一物體的長度，測得數(shù)值不同，兩個人的測量方法可能都正確D一個人測量方法正確，多次測同一物體的長度，測得數(shù)值一定相同23用腳踢球時，下列說法正確的是A腳是施力物體，所以它不受力B腳是施力物體，也是受力物體C腳受到的力的施力物體是足球D腳踢足球的力和球對腳的作用力同時發(fā)生24氣象觀測站測得今日是北風，風速是5 m/s，某同學看到一列沿直線行駛的火車，車頭上冒出的煙是豎直上升的，

18、則A這列火車正在向北行駛B這列火車正在向南行駛C這列火車向北行駛的速度是18 km/hD這列火車向南行駛的速度是18 km/h25下列關于速度的說法中，正確的是A物體運動的路程越長，它的速度越大B物體運動的時間越長，它的速度越大C物體運動的越快，它的速度越大D物體單位時間內通過的路程越短，速度越小26火車車廂長20 m，某乘客以2 m/s的速度在車廂內行走，當火車向前勻速行駛時，下列說法不正確的是A乘客用10 s從車廂尾走到車廂頭B乘客用多于10 s從車廂尾走到車廂頭C乘客用少于10 s從車廂尾走到車廂頭D乘客從車廂尾走到車廂頭所用時間可能多于10 s也可能少于10 s四、作圖與實驗題27小明

19、用刻度尺測物體的長度，如圖111所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物體的長度是_ 圖111 圖11228在水平地面上有一輛小車，甲用6 N的力水平向右推車；乙用9 N的力向右上方與水平面成30角拉車，在圖112中作出這兩個力的示意圖29手拿小石子，放手后，由靜止開始下落，觀察并回答屬于哪一類機械運動30某校探究式學習研究小組，為了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，還是在光滑面上爬得快，他們用同一條蚯蚓在相同的外界條件刺激下，分別讓它在不同的表面上爬行，為了比較蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必須算出蚯蚓爬行的_為了準確測出爬行的路程，在確定蚯蚓的爬行起點和終點時，他們應該選擇蚯蚓的_（填“頭部”或“尾部

20、”）作為研究對象，因蚯蚓爬行的路程是彎曲的，為了測出它爬行的快慢，除了使用棉線外，還需要的測量器材是_、_五、問答與計算題31從勻速直線運動的火車車廂里向上跳起的乘客會落在什么地方？為什么？32錘頭松了，用手抓住錘頭在地上把錘柄用力碰幾下，錘頭就會緊套在錘柄上，這是為什么？33公共汽車從甲站經過乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200 m，乙、丙兩站相距2160 m汽車從甲站開到乙站用2 min在乙站停車1 min后再開往丙站，再經過3 min到達丙站求：（1）汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少？（2）汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少？（3）汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少？34重8

21、104N的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的002倍求卡車受到的牽引力是多大？35已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛，一位乘客在車到如圖113所示的A處時，看了一下手表，時間正好是8時整；當車到B處時，他又看了一下手表，時間是8時48分則小汽車在A、B間的平均速度是多少？圖113答案一、填空題1傳送帶 2地面 太陽3地球 運動 4運動 沒有525 25 6子彈 721 218物體對物體的作用 相互的 物體9人 車 人 車 人 車10慣性 不受外力 靜止 勻速直線運動11實驗 科學推理1208二、單選題13D 14A 15A 16D 17C 18C 19B 20B 21B三、多選題

22、22AC 23BCD 24BD 25CD 26BCD四、作圖與實驗題271 mm 350 cm28略 29變速直線運動30平均速度 尾部 刻度尺 手表五、問答與計算題31落在起跳點上因為乘客原來隨火車一起做勻速直線運動，當他跳起后，由于慣性保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，所以落下后仍在起跳點上32因為原來錘頭和錘柄一起向下運動，錘柄在地上碰時，被迫停止運動，由于慣性，錘頭仍然保持原來的運動狀態(tài)，它就會緊套在錘柄上3310 m/s 12 m/s 933 m/s341600 N 35100 km/h第13章力和機械測試題一、填空題1物體的重力是由于_而產生的，重力在物體上的作用點叫做物體的_2水總是從

23、高處流向低處是因為水受_的作用，推桌子很難推動，是因為桌子受到_的作用3物體所受的重力與它的質量_，表達式為_，一個質量是30 kg的物體所受重力是_ N一只熊貓的體重是490 N，它的質量是_4體重為400 N的某學生站在靜止的電梯里受到_力和_力，它們的施力物體分別是_和_，該同學受到電梯地板對他向上的作用力等于_N5汽車的輪胎上和鞋底上都有花紋，這是為了_，起到_的作用，機器的轉動部分要加油，這是為了_起到_的作用6一個質量是10 kg的物體，沿水平面做勻速直線運動，已知物體受到的摩擦力是20 N，則物體受到的拉力是_ N；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對物體的拉力是_ N，若拉住繩子使物

24、體勻速上升，則繩子對物體施加的拉力是_ N7動力臂大于阻力臂的杠桿叫_杠桿，使用這種杠桿必定_距離；動力臂小于阻力臂的杠桿叫_；使用這種杠桿可以_距離；等臂杠桿就是_和_相等的杠桿既_又_的杠桿是沒有的8如圖121所示，物體G重60 N，掛在勻質杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在A點加一個方向為_的_ N的力；也可以在B點加一個方向為_的_ N的力 圖121 圖122 圖1239如圖122所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為_N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為_ N10如圖123所示，一個輕質杠桿可繞O點轉動，甲、乙兩

25、物體分別用細線懸掛在杠桿的A、B兩端，若甲物體重10 N，則乙物體重_N時杠桿才能在水平位置平衡11一個彈簧長200 mm，下端掛5 N物體時長250 mm，掛2 N的物體時，彈簧伸長_ mm，當彈簧長245 mm時，彈簧受到的拉力是_ N12把重為20 N和30 N的重物分別掛在輕質杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)，則它們的力臂之比為_，兩個力和它們各自的力臂乘積之比為_二、單選題13在下列摩擦的事例中，屬于滾動摩擦的是A拿在手中的瓶子不會滑落B滑冰時冰刀與冰面間的摩擦C滑旱冰時旱冰鞋與地面間的摩擦D用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦14無論是木鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪，不在一個平面上，這是

26、因為A這樣使鋸齒更鋒利B這樣使鋸更受撞擊C鋸用得太久，齒被撞歪D可以使鋸口加寬，減小材料對鋸的摩擦力15某人用力抬起放在水平地面上的一勻質杠桿的A端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖124所示，則在抬起直桿的過程中AF逐漸變大BF逐漸變小CF保持不變D無法確定 圖124 圖125 圖12616要使如圖125的杠桿水平平衡，可采取的做法是A支點兩端各減少一個鉤碼B支點兩端各增加一個鉤碼C支點左端增加一個鉤碼D支點左端減少一個鉤碼17如圖126所示的均勻木條AOB，AO=OB，在O點系一繩并掛起，先使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，木條將會AA端向上運動BA端向下運動C保持平衡不動D不能確定18如

27、圖127所示，AB質量分別為20 kg和15 kg，彈簧秤重力不計，用手抓住彈簧秤時彈簧秤的讀數(shù)是( )，用手抓住A時，彈簧秤讀數(shù)為( )，用手抓住B時彈簧秤讀數(shù)是（ ）（秤鉤在左側）A196 NB343 NC147 ND49 N圖12719有一把彈簧秤，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在02 N的位置上，此時用手拉彈簧秤的秤鉤，使彈簧秤的示數(shù)為4 N，則手拉彈簧的力是A42 NB4 NC38 ND無法判斷三、多選題20下列說法中正確的是A彈簧秤可直接測量重力的大小，但測得的是該物體作用在秤鉤上的力B彈簧秤可直接測量物體的質量C彈簧秤可間接測量物體的質量D天平或桿秤不能間接測量物

28、體的重力21關于摩擦和摩擦力，下面說法中錯誤的是A用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產生滑動摩擦B自行車剎車時車輪與地面間的摩擦是有害摩擦C摩擦力的方向都跟物體相對運動的方向相反D自行車閘皮內混有棉線是為了增大摩擦22要用15 N的力剛好提起20 N的重物，如果不計機械本身的重力，可以應用的下列簡單機械是A一個定滑輪B一根杠桿C一個動滑輪D一個輪軸23一個平衡的等臂杠桿，下述四種措施中，不會破壞杠桿平衡的是A使動力和阻力都增加相同大小的力B使動力和阻力都增加相同的倍數(shù)C移動支點，使動力臂增大為原來的一半，同時將阻力減少為原來的一半D移動支點，使阻力臂增大為原來的15倍，動力臂減小為原來的一半，同時將阻

29、力減小為原來的24如圖128所示，重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉過角，在棒轉動的過程中A動力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動力逐漸變大D動力逐漸減小圖128四、作圖與實驗題25畫出12-9各圖中的動力臂L1和阻力臂L2圖12926圖1210中，物體A的質量都是5 kg，畫出圖中A物體受到的重力圖121027某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力，實驗測得的數(shù)據如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了05 N的讀數(shù)處砝碼質量（g）100200300400500600彈簧秤讀數(shù)（N）（砝碼重力）1020304050已無刻度可讀

30、問：（1）指出該同學做實驗的錯誤之處；（2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數(shù)據中能得出物體的重力跟質量之間有什么關系五、計算題28一根粗細均勻的木棒重500 N，一頭著地，求抬起另一端所需多大的力？29甲、乙兩個同學體重之比是54，其中甲同學質量為60 kg，則乙同學的質量和體重各是多少？30已知作用在某杠桿上的動力是2 N，阻力是5 N，阻力臂長10 cm，為使杠桿平衡動力臂長多少cm？若將阻力增大25 N仍使杠桿平衡，不改變力臂長短，動力應增大多少？答案一、填空題1地球的吸引 重心2重力 摩擦力3成正比 G=mg 294 50 kg4重 支持 地球 電梯 4005增大接觸面的粗糙程度 增大摩

31、擦 使接觸面光滑 減小摩擦620 98 987省力 費 費力杠桿 省 動力臂 阻力臂 省力 省距離8豎直向下 80 豎直向上 80920 10 10201120 45 1232 11二、單選題13C 14D 15B 16A 17B 18C,C,A 19C三、多選題20AC 21AB 22BD 23BD 24BC四、作圖與實驗題25略 26略27（1）使用彈簧秤測量超過其量程的物體（2）物體所受的重力跟它的質量成正比五、計算題28250 N2948 kg 4704 N3025 cm 1 N第14章壓強和浮力測試題一、填空題1著名的馬德堡半球實驗證實了_，意大利科學家_第一個用實驗的方法測出大氣壓

32、的值1標準大氣壓等于_Pa，他相當于_ cm水銀柱產生的壓強若桌面的面積是2 m2,在標準氣壓下，大氣作用在桌面上的壓力是_ N2坦克安裝履帶是為了_；刀刃磨得很薄是為了_；鐵路的鋼軌鋪在枕木上是為了_；汽車輪胎上有花紋是為了_3潛水艇是靠改變它受到的 _來實現(xiàn)潛水和上浮的浸沒在水中的潛水艇當它逐漸下潛時，受到水的壓強_，受到水的浮力_，它排開的水所受的重力_（填“不變”“變大”或“變小”）4氣球和飛艇是利用空氣對它的_升到空中的，是靠改變氣囊的體積調節(jié)_大小來控制升降的5把橡皮泥投入水中會下沉，把它捏成盆的形狀就能浮在水面，并能裝載一些小“貨物”，這是采用了_的方法增大了可以利用的 _6輪船

33、滿載時，船和貨物總重98104 N，則船在海洋航行所受浮力是_ N，輪船的排水量是_同一艘輪船從河里駛進海洋，受到的重力大小_，受到的浮力_，排開水的體積_（填“不變”“變大”或“變小”），輪船要_些（填“沉下”或“浮起”）7質量相等的正方體木塊和鐵塊都放在水平地面上，對地面壓強較大的是_，用手把它們都放于水面下，松開手待它們靜止后，受浮力較大的是 _8圖釘帽的面積是1 cm2，圖釘尖的面積是004 cm2，圖釘重002 N，用20 N的沿水平方向的壓力向豎直的墻上按圖釘，則手對圖釘帽的壓強是_，圖釘尖對墻的壓力是_，壓強是_9如果質量是50 kg的物體恰好在水中懸浮，此物體的體積約為_ m3

34、此物體在空氣中所受浮力是_（取g=10 N/kg，空氣=13 kg/ m3）10一位物理實驗小組的同學利用一只可樂瓶與一只乒乓球做“研究浮力產生原因”的實驗，如圖131所示，將一只塑料可樂瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶內，從上面倒入水，觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出（圖甲），但乒乓球并不上浮，這是因為_若用手堵住瓶口（圖乙），可觀察到乒乓球浮起，這是因為_圖13111當居室前后窗子打開時，“過堂風”會把側面墻上的衣柜門吹開，這是因為衣柜外_衣柜內_二、單選題12質量相同的實心銅球和實心鐵球投入同種液體后，所受浮力大小相等，這種液體一定是A水B水銀C酒精D鹽水13潛水員由水面下2 m深處

35、潛入水面下20 m深處的過程中，他受到的壓強、浮力變化情況是A壓強增大，浮力增大B壓強增大，浮力不變C壓強不變，浮力增大D壓強減小，浮力不變14豎直放置的下端扎有橡皮膜的開口玻璃管內，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，當將管子逐漸傾斜的過程中，管底的橡皮膜凸起程度將A逐漸變小B逐漸變大C不變D無法判斷15湖底的一個水泡上浮時（不計溫度影響） A體積變大B體積變小C體積不變D不好判斷16某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理的是A腳不疼，是因為人越來越輕B腳不疼，是因為水底對人的支持力越來越大C腳越來越疼，是因為水底對人的浮力越來越小D腳越來越疼，是

36、因為人受到的重力越來越大17一個很薄的塑料袋裝滿水，袋口扎緊后掛在彈簧秤下，讀數(shù)是6 N，若使塑料袋體積的2/3浸在水中稱，彈簧秤的讀數(shù)接近于A0 NB6 NC4 ND2 N18如圖132所示，是一種塑料做的方便衣鉤，只要將它往很平的墻上一按，便牢牢的貼在墻上，并可以掛上衣服，衣鉤能貼在墻上，這是由于A墻對塑料衣鉤有吸引力B有大氣壓強作用在塑料衣鉤上面C地球對塑料衣鉤沒有吸引力D墻壁受大氣壓力作用 圖132 圖13319把裝滿水的量筒，口朝下浸在水中，如圖133所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面部分A充滿水B有水但不滿C沒有水D依次出現(xiàn)上述過程20在瓶內點燃浸過酒精的棉花，然

37、后用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會A從瓶口出來B保持不動C進入瓶內D都有可能21在盛水的玻璃杯的上面浮著一塊冰，當冰完全熔化后，玻璃杯中的水面A升高B降低C不變D無法確定22一塊石頭和一個小氣球捆在一起，當把它們浸沒在水中并在水中向下運動的過程中，下列說法正確的是A受到的浮力逐漸變大B受到的浮力逐漸變小C受到的浮力不變D受到的浮力先變大后變小三、多選題23一塊質量分布均勻的磚平放在水平地面上，對地面的壓強為p，任意把它截下二分之一，剩下的一半平放在地面上關于剩下的磚對水平地面的壓強，有三位同學作如下判斷，其中正確的是A甲認為有可能為p / 2B乙認為有可能為pC丙認為有可能為2pD以上說法都有

38、可能24如圖133所示，甲、乙兩容器的質量和底面積都相同，在它們中分別裝有質量和深度均相等的水和酒精，則A甲容器底面受到液體的壓強大B乙容器底面受到液體的壓強大C甲容器底面受到液體的壓力大D乙容器底面受到液體的壓力大 圖133 圖13425打乒乓球時，對于上旋球的解釋正確的是A由于球的旋動使球上方的空氣流速小，壓強大B由于球的旋動使球下方的空氣流速大，壓強小C球的上方和下方壓強一樣大D球轉動很快，上、下方的壓強大小說不清什么地方大26如圖134所示的裝置中，兩端開口的U型管內注入一定量的水，將A管向右傾斜時，下面說法中正確的是AA管中的水面高于B管中的水面BA管中的水面比B管中的水面相低CU形

39、管底C點的壓強不變DU形管底C點的壓強將變小27有關大氣壓的變化，下面說法正確的是A大氣壓的值在不同地方一般不同B大氣壓的值在同一地方也能發(fā)生變化C大氣壓的值離海平面越高越小D大氣壓的值是固定不變的28關于物體的浮沉與受到的浮力，下列說法正確的是A把懸浮在水中的物體分割成體積大、中、小不相等的三塊時，則大塊的一定下沉，中塊的懸浮，小塊的一定下沉B一只密度計在鹽水中受到的浮力和在水中受到的浮力一樣大C當物體在液體中受到的浮力等于重力時，物體一定浮在液面D質量相同的木球和石塊，一起放入水中，木塊漂浮在液面，石塊下沉，最后木球受到的浮力比石塊大29如圖135所示，同一物體放在甲、乙兩種不同液體中，比

40、較物體在兩種液體中所受浮力F甲與F乙及兩種液體的密度甲和乙的大小，下列說法正確的是A甲=乙B甲乙CF甲=F乙DF甲F乙 圖135 圖136四、實驗題30找一個飲料吸管，用小刀從管的中間割一個口，有稍微一部分連接，然后彎成直角，將管的一端插入盛有水的燒杯中，從另一端向管內吹氣，如圖136所示，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？試試看，并解釋原因31把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上，出現(xiàn)三種不同情況，如圖137所示，比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕，可得到的正確結論是：（1）甲圖和乙圖表明，在 _相同時，_越小，壓強越 _（2）乙圖和丙圖表明，在 _相同時， _越大，壓強越 _ 圖137 圖138

41、五、計算題32如圖138所示，一個方桌重75 N，桌上放有一臺質量為20 kg的電視機，桌子每只腳與水平地面的接觸面積是25 cm2，求桌子對地面的壓強32用一根能承受2 t物體的拉力的鋼繩，能否把沉沒在水中、體積為1 m3、密度是26103 kg/ m3的大石塊提起？如果能提起，當石塊提到露出水面多大體積時，繩子就要斷？答案一、填空題1大氣壓的存在 托里拆利 101105 76 2021052減小對地面的壓強 增大壓強 減小對地面的壓強 增大摩擦3重力 變大 不變 不變4浮力 浮力 5空心 浮力698104 1104 kg 不變 不變 變小 浮起7鐵塊 木塊82105 Pa 20 N 510

42、8 Pa9005 m3 065 N10乒乓球不受浮力,只受水的壓力 乒乓球受到浮力的作用，浮力大于乒乓球的重力11空氣流速大壓強小 空氣流速小壓強大二、單選題12B 13B 14A 15A 16A 17D 18B 19A 20C 21C 22B三、多選題23A B 24A C 25A B 26D 27A B C 28B D 29B C四、實驗題30水會噴出來因為向管內用力吹氣時，管上方空氣的流速大，壓強??；水面上空氣的流速小，壓強大，所以水會從管中噴出來31（1）壓力 受力面積 大；（2）受力面積 壓力 大五、計算題32271104 Pa33能提起，04 m3第15章機械能測試題一、填空題（每

43、小題3分，共30分）1從能量的觀點看，物體由靜止下落的過程中（不計空氣阻力），_逐漸增加，_逐漸減小，機械能的總量_2卡車和自行車以相同的速度運動時，卡車的動能_自行車的動能打樁機的重錘舉高3 m，具有的勢能_舉高5 m具有的勢能（填“大于”“小于”或“等于”）3騎自行車下坡，不踩腳踏板，速度也越來越快，從能量的轉化觀點分析，這是因為_4質量是10-5 kg的雨滴在從高空勻速下落的過程中，所受阻力等于_ N,具有的機械能_（填“增加”“減少”或“不變”）5如圖141所示的滾擺在高處由靜止開始下落時，若不計阻力，則滾擺具有的_能逐漸轉化為_能，而在能的轉化過程中，它的_總量保持不變圖1416如圖

44、142所示的滑輪組把重800 N的物體G勻速拉起05 m，忽略滑輪重和摩擦，需要的拉力是_，若實際勻速拉起重物的力是250 N，則做的有用功是_，總功是_，機械效率是_圖1427甲、乙兩個同學體重相同，都從一樓上到三樓，甲走得慢，乙走得快，比較做功大小是W甲_W乙，P甲_P乙(填“”“”或“=”）8抽水機每秒鐘能把20 kg水抽到10 m高處，它每分鐘所做的功是_ J，這抽水機的功率是_ W9用一根杠桿在2 s內把一個重196 N的物體勻速舉高02 m，而杠桿的動力作用點下降1 m，則動力做的功是_ J，動力的功率是_ W，動力是_ N，動力臂與阻力臂之比是_（不計杠桿重力和摩擦阻力）10沿著

45、長10 m高1 m的斜面把1500 N的重物拉到車上去，如果實際用的拉力是250 N，則有用功是_，總功是_，斜面的機械效率是_二、選擇題（每小題3分，共30分）11根據能的概念，下面哪個說法是正確的A一個彈簧的質量越大，它的勢能就越多B一個物體能夠做功，這個物體就具有能C因為子彈的速度大于火車的速度，所以子彈的動能大于火車的動能D因為天空中一滴雨的高度比被舉高的夯要高，所以這滴雨的勢能大于夯的勢能12騎自行車的人，在上坡前往往要加緊蹬幾下腳踏板，這是為了A增大慣性B增大上坡的推力C增大動能D增大勢能13下列哪種情況機械能沒有變化A物體從某個高度落下，不計空氣阻力B跳傘運動員勻速下落C物體在光

46、滑水平面上做速度逐漸加大的運動D利用動滑輪勻速提起重物14如果忽略一切阻力，當鋼塊從一個斜面的頂端往下滑時A鋼塊的勢能越來越大B鋼塊的動能越來越大C鋼塊的機械能越來越大D鋼塊的機械能越來越小15一顆鉛彈以一定的仰角斜向上射出，若不計空氣阻力，在鉛彈射出槍口到落地前的飛行過程中A重力勢能不斷減少，動能不斷增加B動能不斷減少，重力勢能不斷增加C重力勢能先減小后增大，動能先增大后減小D重力勢能和動能相互轉化，機械能的總量保持不變16小明和爸爸一起去登山，登到山頂時，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的體重是小明的15倍，則小明與爸爸的登山功率之比為A34 B43C1627D271617某人用手將一物體豎直舉高1 m，和使用機械效率為60%的斜面將它拉到1 m高處，比較這兩種情況下人所做的功A用手豎直舉高物體做的功多B用斜面使物體升高做的功多C兩種情況