鮮艷的包裝紙教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上內(nèi)容標識標題I人教版小學二年級美術(shù)下冊課時1課時標題II 鮮艷的包裝紙目標要素1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。2、嘗試用自己喜愛的媒材工具，利用各種小圖案進行規(guī)律排列，做一張包裝紙。3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給你喜愛的親人或朋友，傳達你的情意。重點難點重點通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律并極積開動腦筋，設(shè)計有規(guī)律的組合花紋。難點能否通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律并極積開動腦筋，設(shè)計有規(guī)律的組合花紋。課型方式主體課型造型 表現(xiàn)輔助課型課型要素教學內(nèi)容提要時間操作方法與策略自我反思與點評一、 組織教學二、 引入：1、 請三月份生日的小朋友上講臺，師

2、給小朋友們每人一份生日禮物（沒有包裝紙的生日禮物）。2、 班里的學生說這禮物不好看。3、 師引出課題：鮮艷的包裝紙三、 講述新課1、 生讀這一課的教學目標。2、 師生一起來欣賞課本里的鮮艷包裝紙上的漂亮的圖案，以四人小組來討論一下這些漂亮的圖案有什么特點又有什么規(guī)律？生討論后舉手回答3、 師講解：這些鮮艷的包裝紙上的美麗花紋基本上都是由兩個或兩個以上的花紋，一般不超過四種小圖案，不斷的重復排列的規(guī)律而組成的。小圖案可以有大有小。4、 以游戲的方式：（1） 游戲一：請學生在30秒的時間內(nèi)來說說并畫出在我們生活中所看到或感受到的小圖案？（2） 游戲二：請學生再用30秒鐘的時間來把這些美麗的小圖案排

3、列出來。5、 出示屏幕：圖案的排列是有規(guī)律性的，師講解規(guī)律有橫排、豎排、斜排、無規(guī)律排列方式等，讓學生來理解。6、 師范畫，請小朋友們給老師出主意，在畫面上畫上有規(guī)律的小圖案，再請幾個學生上臺和老師一起完成這幅鮮艷的包裝紙。7、 學生作業(yè)，師巡視輔導。8、 完成作業(yè)鮮艷包裝紙的同學自己拿作品上講臺展示作品。9、 由學生先評出優(yōu)秀作品，然后師總結(jié)。10、 師演示把鮮艷包裝紙包剛才要發(fā)給三月份生日小朋友的禮物并把禮物送給小朋友。11、 在生日快樂歌的歌聲中，學生包裝禮物然后把包有鮮艷的包裝紙的禮物送給幾個三月份生日的小朋友。三月份生日的小朋友上臺要禮物全部讀教學目標四人小組討論并回答師講授新課師生共同游戲來深入的了解漂亮包裝紙上美麗花紋的排列方式師范畫，生上臺與老師共同完成學生作業(yè)師巡視輔導生作品展示師總結(jié)贈送禮物學生通過以學習鮮艷包裝紙的繪制，在課堂上學生能積極的提出問題和老師及班里的同學一起來解決。鮮艷的包裝紙包裝禮物的時間和贈送禮物的時間有點緊，希望下次教學能理清并上好課。 板書設(shè)計： 鮮艷的包裝紙教學隨筆：這堂課主要是以輕松的贈送禮物來展開教學的，讓孩子學會通過自己動手也可以制作出鮮艷美麗的包裝紙并將鮮艷的包裝紙包裝禮物。在繪畫制作的造型方面對于二年級的小朋友來說主要也是由簡單的小圖