小學學生課堂常規(guī)要求

1、平果縣第五小學學生課堂常規(guī)要求（試行）（規(guī)范言行 培養(yǎng)習慣） 一、課前準備：上課前必須準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，主持人主持課前3分鐘，其他同學傾聽。三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生快速立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學們再見”！學生做好

2、下節(jié)課的準備后，把椅子輕靠桌子放穩(wěn)后方可離開座位。四、舉手發(fā)言：右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。五、學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。六、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中、邊思考邊批注。七、語

3、言表達： 1能說完整的話。2自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態(tài)度誠懇。3質疑時，學會用“為什么”“我有一個問題：”；請問老師（或同學）等句式。4回答問題時，學會用“我讀了這段話知道了（明白了）”；“我是這樣想的”“我體會到”，“我還認為”；“我有不同意見”；“我補充”；“我們小組的意見是”等句式。八、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。九、寫字姿勢：書寫坐姿：頭正、肩平、背直、腳放平。做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。十、合作交流：聽到老師開始的口令后再動手、動口，小組交流時要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。

4、常 規(guī) 兒 歌（一）鈴聲響，進課堂，坐端正，看前方，專心聽講動腦想，回答問題要響亮。（二）小朋友，在一起，唱歌跳舞做游戲。你幫我，我?guī)湍悖瑘F結友愛多歡喜。（三）小學生，有禮貌，禮貌用語要記牢，謝謝、再見、對不起，求人“請”字別忘掉，見到長輩問“您好”，態(tài)度和氣面帶笑。（四）學校里，守紀律，寬敞地方做游戲，不爬高來不爬低，進進出出不要擠，教室門窗要關好，注意安全要仔細。寫字姿勢歌頭要正，肩要平，身子稍微往前傾，左手壓紙或本，右手握筆輕移動，一尺一寸一拳頭，寫字姿勢要端正。作業(yè)要求用本之前線折中，左右兩邊痕分清。左邊留空右留縫，老師批閱較輕松。數(shù)字符號寫工整，日期頁數(shù)記得清。作完一題空一行，兩次之間界分明。長期堅持不放松，形成習慣益終生。課堂常規(guī)