分子生物學實驗課程教學大綱(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上分子生物學實驗課程教學大綱課程名稱：分子生物學（Molecular Biology）課程編號：課程類別：專業(yè)課總學時數(shù)：68實驗時數(shù)：18學 分：3.5開課單位：生命科學學院生物綜合教研室適用專業(yè)：生物技術適用對象：本科（四年）一、課程的性質、類型、目的和任務分子生物學實驗是生物技術專業(yè)一門必修的專業(yè)課，涵蓋了分子與細胞生物學的許多內容，并與結構基因組學、功能基因組學、蛋白質組學、生物信息學、生物醫(yī)學、分子病毒學、分子免疫學等學科有著重要的聯(lián)系。分子生物學實驗課程教學以理論課教學為基礎，理論與實踐相結合，加深對所學知識的理解，對實驗儀器要求較高，因此開設本課程的目的是

2、使學生掌握分子生物學實驗設備的操作方法，使學生更加牢固地掌握基礎知識，更重要的是培養(yǎng)學生的動手能力和科學研究能力，為學生學習生命科學中的其他相關課程作好基礎準備。同時也使學生具備分子生物學基本的實驗技能，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事生物學相關的科研和教學工作奠定基礎。本課程的任務是通過實驗教學，使學生了解和初步掌握分子生物學實驗技術的基本原理和方法，教學內容包括植物基因組DNA的提取、瓊脂糖凝膠電泳檢測、PCR擴增目的基因及聚丙烯酰胺凝膠電泳等。在實驗內容和方法、技術上進行合理安排，力爭讓學生在有限的課時中盡可能多地了解和掌握現(xiàn)代分子生物學基本理論和有關實驗的基本方法和技術原理，

3、并盡可能多地引進、介紹新的、先進的實驗方法和技術，以開闊學生視野，提高學生的動手能力和創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)高素質的生命科學人才。二、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工學習和研究分子生物學的目的在于闡明生命活動的化學物質基礎，并與其它學科配合，來揭示生命活動的本質和規(guī)律。生物化學、細胞生物學和遺傳學是先修課程。三、課程內容及教學基本要求1表示“了解”；2表示“理解”或“熟悉”；3表示“掌握”；實驗一 植物基因組DNA的提取 植物基因組DNA的提取的目的及原理1；植物基因組DNA的提取的實驗步驟及操作方法3；作業(yè)：提取的DNA呈褐色的原因及解決辦法？實驗二 瓊脂糖凝膠電泳 瓊脂糖凝膠電泳的原理及操作步驟

4、1，瓊脂糖電泳的實驗方法3；作業(yè)：瓊脂糖凝膠電泳中電壓如何設置？實驗三 聚合式酶聯(lián)反應（PCR）擴增目的基因 聚合式酶聯(lián)反應（PCR）的基本原理、實驗基本條件2；PCR反應條件的優(yōu)化和注意事項和應用范圍1；聚合式酶聯(lián)反應（PCR）的實驗技術3；作業(yè)：PCR操作防止污染，有哪些注意事項？實驗四 聚丙烯酰胺凝膠電泳 聚丙烯酰胺凝膠電泳的基本原理1；聚丙烯酰胺凝膠電泳操作步驟和實驗方法3作業(yè)：預電泳的作用是什么？四、實驗方式與要求1實驗前，要求學生預習實驗內容，掌握實驗目的及設計思路，了解實驗步驟。2學生要認真觀察實驗現(xiàn)象，實事求是地記錄實驗數(shù)據(jù)和結果，經過積極的思考后，書寫實驗報告，報告內容簡明扼

5、要，結果翔實，并且分析實驗中的一些現(xiàn)象。3實驗過程中要遵守實驗規(guī)章制度，愛護實驗財產和儀器設備，保持實驗室衛(wèi)生。五、進程安排表序號項目名稱主要儀器設備名稱、臺套數(shù)實驗學時每組人數(shù)實驗類型實驗要求1植物基因組DNA提取低溫冷凍離心機（1臺）、通風櫥（1臺）、微量移液器（1套）92驗證性必做2瓊脂糖凝膠電泳穩(wěn)壓電泳儀、水平電泳槽、凝膠成像系統(tǒng)（1臺）32綜合性必做3聚合式酶聯(lián)反應PCR儀（1臺）、微量移液器（1套）62驗證性必做4聚丙烯酰胺凝膠電泳高壓電泳儀、垂直PAGE電泳槽（1臺）92綜合性選做小計18六、實驗課程考核方法及要求1考核方式：考試；2考核方法：操作實驗報告筆試結合；3成績評定：本課程采用平時考核，期末筆試，綜合評定學生成績。每項實驗，預習報告占20%，實際操作40%，實驗報告40%。實驗成績=10總評成績實驗成績×80%+期末筆試×20按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制記分。4考核要求：學生實驗前應進行預習，完成預習報告；認真參加每次實驗全過程，并認真完成每一份實驗報告；通過實驗熟悉觀賞植物組織培養(yǎng)基本技術操作。七、實驗教材（指導書）及參考書（資料）教材（指導書）：生物學綜合實驗（下冊）.李秀霞主編.東北大學出版社，2013年參考書（資料）目錄：1.分子生物學.陳啟民主編.南開大學出版社，20012.分子生物學(第二版).閻隆飛主編.北京農業(yè)大學