水的凈化教案

1、課題2水的凈化一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道純凈水與天然水的區(qū)別。（2）知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，能述說自來水的凈化,初步學(xué)會(huì)過濾的操作及操作過程中要注意的事項(xiàng)。2、過程與方法（1）通過實(shí)驗(yàn)與探究、討論歸納等活動(dòng)，培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力和表達(dá)能力。（2）通過對(duì)渾濁水進(jìn)行凈化的實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)凈化水的各種方法。3、情感價(jià)值觀（1）認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）感受水的凈化不容易，樹立珍惜水、愛護(hù)水的思想。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自來水的凈化過程，過了操作的原理和實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：過濾的操作方法和注意事項(xiàng)。三、教學(xué)過程 【講授】引入新課展

2、示展示魯濱遜在荒島提取飲用水的圖片，同事展示一瓶河水和一瓶純凈水，讓學(xué)生比較并說出他們的區(qū)別。學(xué)生：河水比較渾濁，純凈水較澄清透明。教師:純凈水雖然較澄清、透明，但純凈水不等于純水。我們能不能將比較渾濁的河水變成澄清的水呢？學(xué)生:能教師：我們?nèi)绾螌⒈容^渾濁的水變成比較澄清的水呢？這就是我們本節(jié)課要研究的“水的凈化”問題。活動(dòng)1、自主學(xué)習(xí)學(xué)生：【閱讀】課本74頁(yè)，完成導(dǎo)學(xué)案上的1、2、3題的問題。教師：對(duì)學(xué)生自學(xué)情況進(jìn)行檢閱，并給予正確的指導(dǎo)?；顒?dòng)2、活動(dòng)與探究學(xué)生動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)41：向小燒杯中倒入半杯渾濁的泥水，再加入3藥匙明礬，攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象。教師：同學(xué)們，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，你們看到

3、了什么？學(xué)生回答：燒杯底部有些固體顆粒，上層水更清了，下層水較渾濁。教師：我們用什么方法將杯底的固體顆粒除去呢？學(xué)生回答：靜止一段時(shí)間，再過濾。（引導(dǎo)過度到過濾操作）活動(dòng)3、合作探究1、教師：演示過濾實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察。邊演示便給學(xué)生講解。2、學(xué)生：分小組做過濾實(shí)驗(yàn)完成P7  4-2，每個(gè)小組實(shí)驗(yàn)完畢后總結(jié)出過濾操作要領(lǐng)以及注意事項(xiàng)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣要低于漏斗邊緣 。液面要低于濾紙邊緣。三靠：杯緊靠玻璃棒， 玻璃棒緊靠濾紙三層部分。漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁?；顒?dòng)4、小組討論（1）過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些

4、？（2）河水過濾后，濾液可以喝嗎？（3）在生活 中還能用什么來代替濾紙？活動(dòng)5、課堂檢測(cè) 1. 下圖是自來水廠凈水過程示意圖，其中除去水的異味主要是在（ ）A.沉淀池 B.過濾池C.吸附池 D.清水池2、下列混合物可用過濾方法來分離的是（  ）   A、水和二氧化錳          B、鐵粉和銅粉 C、酒精和水            D、食鹽和水3、下列凈

5、化水的操作過程中，發(fā)生化學(xué)變化過程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、過濾 D、配水4、指出圖中的錯(cuò)誤: (1) 。 (2) 。5.某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的 河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)完成操作中的有關(guān)問題：（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的_，使雜質(zhì)_來達(dá)到凈水的目的。（2）再進(jìn)行過濾液體：過濾操作所必需的儀器：_。A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(tái)（帶鐵圈） D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接觸的部分是_層濾紙?zhí)?。若操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能原因是_若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是_。

6、（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的_作用?；顒?dòng)6、課堂小結(jié)1、學(xué)完本課你應(yīng)該知道些什么？  自然界的水都不是純凈水，通過靜置、沉淀、過濾、吸附等途徑可以使水得到不同程度的凈化。2、過濾：原理：將不溶于液體的固體顆粒和液體分離。操作要領(lǐng)：“一貼、二低、三靠”一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣要低于漏斗邊緣 。液面要低于濾紙邊緣。三靠：杯緊靠玻璃棒。   玻璃棒緊靠濾紙三層部分。   漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。3、過濾后，濾液仍然渾濁的原因：濾紙破損；過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣；收集濾液的燒杯不潔凈?；顒?dòng)7、布置作業(yè)一、教材作業(yè)【必做題】 教材第78頁(yè)練