《小小竹排畫中游》一

1、.?小小竹排畫中游?一教學目的1認真看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國江南非常美麗、富饒，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。2學會兩個新偏旁，“艸草字頭，“氵三點水旁。3學習6個詞語，7個生字，讀準字音，識記字形。4通過學習短文，理解句義、詞義。5能正確、流利地朗讀短文。教學重點、難點1讀懂短文，理解句義、詞義。2學會新偏旁，識字，寫字。教具準備音節(jié)、生字、詞語卡片，圖片，田格小黑板，投影片。教學時間二課時教學設計第一課時一、教學目的一看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國的江南非常美麗、富饒，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。二讀懂句子，理解詞義。三正確朗讀短

2、文。二、教學重點、難點看圖讀短文，理解句義、詞義。三、教學過程一檢查復習。1讀漢字卡片：工田魚鳥水兒2讀韻母卡片：二看圖，初步理解圖畫內容，練讀短文。1圖上畫的是什么地方，有什么人，他們在干什么？2練讀短文。1借助拼音自己練習讀短文，讀準字音。2出示音節(jié)詞語卡片練讀：zh*p2ini3o6rch4nli3nhg4nly#uy#uy*m！xi1nghu4zh#ngy$u3自己練讀短文，逐步做到一目雙行。4指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油應讀ly#uy#u，“油讀一聲，不要讀成二聲y$u。三看圖讀文，學句、學詞。1指名讀第1句，學詞、學句。1老師指圖問：誰知道什么是小竹排，它有什么用處？板書：小

3、竹排小竹排上坐著誰，竹排上還有什么？祖孫二人，他們正在談著什么，孫子手中抱著一只雞，身后有一籮筐的米什么叫順水流？順著水流的方向往前行這祖孫二人坐在竹排上聽見了什么？看見了什么？2讀第1句，注意句號的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥鳴叫、水中魚兒成群這種美景。2指名讀第2句。1看圖，讀第3行，問：什么叫兩岸？板書：兩岸河的兩岸有些什么？引導學生先看竹排的左岸岸上有許多樹和古式建筑師述：岸上有這樣多的種類不同的樹，我們總的叫它們“樹木。板書：樹木這些樹木長得怎樣？讀短文第3行。2看圖，讀短文第4行。3看圖，讀短文第4行。指圖上竹排的右岸，問：河岸上還有什么？什么是禾苗？禾苗師述：稻

4、子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗板書：禾苗?？纯磮D，讀讀短文第4行，說說禾苗長得怎么樣？“綠油油講禾苗很綠，長得好4指導讀第2句。兩岸樹木密，禾苗綠油油。3指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語。1看圖，師述：在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風景這般美，你們知道這是什么地方嗎？2“江南是指什么地方說的？老師板書：江南師述：江南是指長江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南合適稻子生長，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說江南是魚米鄉(xiāng)。板書：魚米鄉(xiāng)3看圖，讀短文最后一行，問：為什么說“畫中游？師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風景美如畫。祖孫二人坐在竹排上順水前行，一路欣賞著兩岸如畫的美景。真好似在畫中游覽一樣。4指導朗