課外活動(dòng)總結(jié)最新

1、課外活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況 加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確 認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng) 該是什么樣的？以下是作者精心整理的課外活動(dòng)總結(jié)5篇，供大家參考借鑒，希 望可以幫助到有需要的朋友。課外活動(dòng)總結(jié)篇1一學(xué)期的時(shí)間乂過去了，這一學(xué)期我們針對(duì)學(xué)校的體制計(jì)劃。我們四年級(jí)二 班的體育活動(dòng)有序的在每周二、四開展。體育活動(dòng)給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅, 孩子們在活動(dòng)中讓我看到他們的列一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：一、學(xué)生情況分析四年級(jí)二班有65名，學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，

2、很喜歡體育課,喜歡各種體育 活動(dòng)。要利用課外活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育活動(dòng), 鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力,提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶 冶美的情操。二、任務(wù)完成情況本學(xué)期體育活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng) 手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外, 活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌 握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、 動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)1、我每次活動(dòng)都會(huì)提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)

3、課的每一環(huán)節(jié)，以 免活動(dòng)時(shí)失控。2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講 解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生 的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。 發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不 同的教育。三、存在的問題及改進(jìn)方法活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的LI 標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生, 讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)

4、放在首位， 為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。課外活動(dòng)總結(jié)篇2課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的 組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課 堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富 學(xué)生精神生活，陶冶悄操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛 好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特 長得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。 我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要做了以下兒個(gè)方面的工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：我校領(lǐng)導(dǎo)很重視笫二課堂工作，校長

5、親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重 要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更 高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手 能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不 到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織笫二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以 研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證， 從而使笫二課堂活動(dòng)得以順利開展。二、建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)

6、教師隊(duì)伍。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé) 任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任 兼職校外輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的工作計(jì)丄作量，對(duì)他們的成績及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)， 有無笫二課堂活動(dòng)、活動(dòng)中的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。我校發(fā)揮了各年級(jí)的主觀能動(dòng)性，使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā) 揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保 持各類活動(dòng)的連續(xù)性。笫二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制 定計(jì)劃、自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。四、豐

7、富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生。建立了與笫一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組，如低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組、低年 級(jí)語文興趣小組、英語課外活動(dòng)小組等。我校還建立了以滿足學(xué)生的興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如舞蹈小組、音 樂小組、計(jì)算機(jī)運(yùn)用小組等。這受到了思維敬捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。此外，學(xué)校還組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠 比賽、朗誦比賽等，這些活動(dòng)既可以活躍校園氣氛，乂能吸引更多學(xué)生參加第二 課堂活動(dòng)。成績是屬于過去的，在這項(xiàng)工作上，今后我們的任務(wù)會(huì)更艱巨，我們會(huì)再接 再厲，把這項(xiàng)工作搞得更好。課外活動(dòng)總結(jié)篇3長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時(shí)多而效率低，一直是困擾廣大教師的

8、一塊心病。 造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對(duì)學(xué) 生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師, “是人們從事活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。因此，要提高辦事效 率，必須千方白計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率, 關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們 對(duì)學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，乂是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方口計(jì)開拓 學(xué)生思路，拓

9、寬興趣渠道，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中，朗讀能力應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善 地掌握在個(gè)工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力 是十分必要的任務(wù)，大量的心理學(xué)家研究和實(shí)踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對(duì)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué) 習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)內(nèi)容和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué) 習(xí)能力、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時(shí)造成了對(duì)學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小 組活動(dòng)。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。活動(dòng)開展的經(jīng)

10、常性。我校興趣小組每周最少活動(dòng)一次，全學(xué)期共開展活動(dòng)十 七次，學(xué)生的興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)的積極性也高了。通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料 的能力，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信 心。學(xué)生通過興趣活動(dòng)掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。興趣小組是孩子們喜愛的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué) 中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極， 學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力，教育辦出了特色，有的 家長帶著孩子來報(bào)名參加興趣小組

11、。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活 動(dòng)，興趣小組的活動(dòng)一定要持之以恒的開展下去。課外活動(dòng)總結(jié)篇4實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育 工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo) 工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如 荼，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措 施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。學(xué)生的課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、 生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新 鮮知識(shí)，

12、有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的LI的和原則， 認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng)，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教 學(xué)實(shí)際結(jié)合，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂上，教育的LI的性需要加強(qiáng)。2在接下來進(jìn)行的讀書沙龍上，學(xué)生談到了愛的教育這本書里邊的人物 （卡隆、老師、校長）、事件以及對(duì)愛的教育參與者（包括家長）進(jìn)行評(píng)價(jià)'能 講淘氣包馬小跳中的一個(gè)個(gè)故事悄節(jié)較為具體一6位同學(xué)在本次讀書沙龍中 表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學(xué)生卻講不出來，在他人講述的時(shí) 候似乎略有所悟，時(shí)常需要老師加人進(jìn)來，引導(dǎo)他們提示他們一造成這種狀況的 原因除了學(xué)生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為

13、中斷造成的（有的學(xué)生很久 前，曾經(jīng)讀過這兩本書）一班級(jí)讀書會(huì)的價(jià)值在這里充分體現(xiàn)提供平臺(tái)，幫助所 有人提高：相互交流切磋，增進(jìn)師生共讀共賞的樂趣“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到 推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期, 校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長親自抓 體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再 到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。 督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作 每一層對(duì)上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，

14、全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好 的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手。合唱隊(duì)：每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰， 聲音獨(dú)立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)。并逐步吸收新成員。二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年 的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了 “達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確 的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評(píng)“三好班級(jí)”班主任不能參評(píng)優(yōu)秀 班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評(píng)學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不 合格不能參評(píng)“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給

15、予班級(jí)指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評(píng)優(yōu)。 這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來認(rèn)識(shí)和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué) 生。三、以人為本，增進(jìn)健康。本學(xué)期圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在各方面都有了不同程度的提高。特別是 在音體美等方面，提高幅度較大。在各種能力的培養(yǎng)上，也有不同程度的提高。實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的LI的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我校始終從 學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)U的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意 志，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師 在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)H做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲 和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高

16、了他們的鍛煉熱情，既完成了 教學(xué)任務(wù)，學(xué)生乂得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)主，教師從不歧視與挖 苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自 尊與自信。學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，山主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的 課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的 既安全乂順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及 各種活動(dòng)項(xiàng)口，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范 圍、活動(dòng)場地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的 基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞

17、蹈、電子 琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)LI的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生 發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。四、結(jié)合競賽，常抓不懈。學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，光幕一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合 “冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期 間，學(xué)生保證每天人手一鋰、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毬、跳繩及各種素 質(zhì)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)比賽兒乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)班 級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作 結(jié)束為止。我校每年都要評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗 儀式大力宣傳表揚(yáng)

18、，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展?？傊诒緦W(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學(xué)期, 我們將揚(yáng)長避短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞的更有特色，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的 優(yōu)勢，為教育教學(xué)推波助瀾。以上是我校實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績，但是 我們要做的丄作還很多。希望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我校的各項(xiàng)體育 工作再上一個(gè)臺(tái)階?？v觀一學(xué)期來的班級(jí)課外活動(dòng)，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活 動(dòng)工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的H的。現(xiàn)將本學(xué) 期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：課外活動(dòng)總結(jié)篇5語文課外活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文

19、教學(xué)， 我們要從開展課外閱讀活動(dòng)，組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學(xué)生欣賞電 影，制作班級(jí)、學(xué)校語文小報(bào)等形式廣泛的開展語文教學(xué)的課文活動(dòng)，通過這些 活動(dòng)能夠提高學(xué)生的語文水平和能力。本學(xué)期我組織開展了如下課外教學(xué)活動(dòng)一、開展課外閱讀活動(dòng)缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世 界就會(huì)變得狹窄和貧乏，而一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍。語 文課程標(biāo)準(zhǔn)也要求小學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于13000字，閱讀材料 包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬 松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心悄，與文本展開對(duì)話，從中汲取豐 富的

20、營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓 大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開展 閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡要 的評(píng)注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流。在交流切磋中，加 深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍, 對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。二、組織背誦古詩文活動(dòng)古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本，哺 育了一代乂一代炎黃子孫?？梢哉f當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語 學(xué)習(xí)的規(guī)律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新, 但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上。而且誦讀古詩文 也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美好 的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而，我們在校內(nèi)廣泛開展了 “與圣賢為友，與 經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)前，教師開出要背誦詩文的書口單；活動(dòng)中，建立 背誦詩文的篇LI表，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上，教師定時(shí)進(jìn)行抽 查，了解背誦情況，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀，以賽促背, 把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。三、組織音樂欣賞課程標(biāo)準(zhǔn)在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視