趙偉教學(xué)計(jì)劃

1、樂理教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期鞏固上學(xué)期內(nèi)容， 掌握西洋大小調(diào)式， 五聲民族調(diào)式 的調(diào)性及相關(guān)的調(diào)式音階、調(diào)式級(jí)數(shù)、標(biāo)記與名稱。二、學(xué)情分析學(xué)生大部分很好的完成了上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容， 新的學(xué)期有極少 學(xué)生要參加高考，所以，進(jìn)度要快一些，并且抓住重點(diǎn)。三、教學(xué)用書基本樂理、單聲部視唱教程 、高考樂理強(qiáng)化試題及答 案四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程17周8 13 周1415 周16 周樂理復(fù)習(xí)和弦以前的 知識(shí)。 調(diào)及調(diào)號(hào) 調(diào)的五度循環(huán)、 調(diào)號(hào) 各個(gè)調(diào)的譯譜 調(diào)的臨時(shí)變音記 號(hào)應(yīng)用調(diào)式的分類 大調(diào)式 大調(diào)式的特性 大調(diào)式的音階 小調(diào)式的分類 小調(diào)式小調(diào)式的特性 小調(diào)式的音階 民族調(diào)式 民族調(diào)式的特性 民族調(diào)式

2、與大小 調(diào)的區(qū)別 七聲調(diào)式 民族調(diào)式音階復(fù)習(xí)考試備注7 周后測(cè)試13 周后測(cè)試15 周后測(cè)試五、教學(xué)對(duì)象音樂班二年級(jí)幼師班六、教學(xué)方式集體式教學(xué)樂理教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期鞏固上學(xué)期內(nèi)容，掌握音程、三和弦的性質(zhì)與構(gòu)成二、學(xué)情分析學(xué)生大部分很好的完成了上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容， 本學(xué)期通過復(fù)習(xí) 上學(xué)期的音符、 記譜法等方面的內(nèi)容， 進(jìn)入到更為專業(yè)的音樂理 論中。三、教學(xué)用書基本樂理四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程17周813 周1415 周16 周樂復(fù)習(xí)音程以前的 知識(shí)。 音程的分類 音程的概念音程的構(gòu)成 自然音程與變化 音程音程的轉(zhuǎn)位 音程的協(xié)和度 三和弦的概念 三和弦的種類 三和弦的構(gòu)成復(fù)習(xí)考試?yán)韨渥?

3、周后測(cè)試13 周后測(cè)試15 周后測(cè)試五、教學(xué)對(duì)象一年級(jí)幼師班視唱教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1、完成八度以內(nèi)單音的聽辨與模唱2、四二、四三、八六拍子基本節(jié)奏與附點(diǎn)節(jié)奏的組合3、相關(guān)上述的視唱條例的演唱4、二、三、四、五度音程的聽辨二、學(xué)情分析 大部分學(xué)生接觸的較少，掌握的程度深淺不一。三、教學(xué)用書單聲部視唱教程四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程17周813 周1415 周16 周四二拍子四四三、四二拍八六拍子單復(fù)習(xí)考試小節(jié)單純音符的子單純音符與附純音符與附點(diǎn)音視組合練習(xí)點(diǎn)音符的組合節(jié)符的組合節(jié)奏五度以內(nèi)單奏五音序列八音的聽辨與演唱五音序列八度以內(nèi)單音的聽唱相應(yīng)難度的度以內(nèi)單音的聽寫視唱寫相關(guān)難度視唱相關(guān)難度視唱