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文檔簡介
1、小學(xué)畢業(yè)綜合測試卷(三)一、識(shí)字寫字1、將下面這段話抄寫在田字格中,做到格式正確,字跡工整,有筆鋒。熱愛書吧這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理想的人。2、看拼音寫詞語,再把所填的字按音序排列。d jiè zhn liú
2、;目( ) 慰( ) ( )仰 ( )覽 yù yuàn &
3、#160;ruì mèi抵( ) 報(bào)( ) ( )雪 ( )力按音序排列:
4、60; 二、詞語3、先給下面的字組詞,再換個(gè)偏旁組成新字,再組詞。 脈( ) 媒( ) 瑞( ) ( ) ( ) ( ) 慨( ) 檐( ) 暇( ) ( ) ( ) ( )4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一()魚一()筆一()鳥一()眼鏡一()明月一()花一()樹一()葡萄一()書包一()軍艦一()箭一()寶劍5、按要求寫成語。(5分)(1)禮堂的人真多!一看,我的腦海中便
5、想起 等成語。(2)到了好朋友家,我一點(diǎn)也不受拘束,可用 、 這兩個(gè)成語來形容。(3)時(shí)間過得真快!一眨眼六年的小學(xué)生生活快要結(jié)束了,真是 、 。(4)將用錯(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌,將正確的寫在括號(hào)里:消炎藥廣告詞:快治人口(
6、60; ) 營養(yǎng)液廣告詞口蜜腹?。?#160; )三、句子6、按照要求將下列詞語組合成句(不增減詞語)是 在 成立 中國共產(chǎn)黨 1921年 的 上海(1) 強(qiáng)調(diào)事件的時(shí)間:(2) 強(qiáng)調(diào)事件的地點(diǎn):7、修改病句。(1)媽媽常對(duì)我說起那過去的往事,要我們珍惜今天的幸福生活。
7、(2)我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。8、按要求改寫句子。(1)用第三人稱轉(zhuǎn)述:媽媽對(duì)我說:“我今天有事不在家,你放學(xué)后到舅舅家去?!保?)將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品?!边@句話改成反問句。(3)縮句(縮到最簡):我忽然明白了清香的來源:是臘梅花。(4)將“孔雀的羽毛多么漂亮??!”改成擬人句。(5)將“晚霞映紅了天空?!备某杀扔骶?。9、整理錯(cuò)亂的一段話,標(biāo)上序號(hào)。( )林子里多么安靜?。。?)果然,我看到一只松鼠,正從這棵樹跳到對(duì)面的一棵樹上,再跳到最前面的一棵樹上。( )看來這只山貓是追趕別的什么動(dòng)物去了。( )松鼠終于逃掉了。( )我突然看見一只山貓順著樹干爬到樹枝上,積雪紛紛飄落
8、下來。( )我趁著雪后的微明時(shí)刻,走進(jìn)樹林。四、語文實(shí)踐活動(dòng)1、校園內(nèi)有一方青水塘,常見各種漂浮物。為了保持塘水清凈,學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌,請(qǐng)你代寫一句容易使人接收的話語。(請(qǐng)勿用“禁止”之類詞語,不超過20字)2、按下面的提示默寫詩文句子。(1)在寫作文時(shí),我們有時(shí)無從下筆,經(jīng)過冥思苦想,突然間文思泉涌,真可謂:“ ,
9、; ?!保懹斡紊轿鞔澹?)初春的早晨,小華散步到江邊,看到紅日碧水美景,不禁感慨地說:“真是
10、0;, ?!保?)開發(fā)大西北,我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略??梢粤舷耄痪玫膶?,古人吟唱的“
11、, , ?!钡牧己蒙鷳B(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。(用敕勒歌中的詩句填寫)(4)朱熹在觀書有感中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累,才能寫出好文章的詩句是“
12、 , ?!?、你一定讀了許多課外書籍吧,請(qǐng)你為大家推薦五本好書,讓我們分享你的快樂。(2分)我喜歡的課外書:我喜歡的原因:五、閱讀理解(一)生命的價(jià)值有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀地問院長:“像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長總笑而不答。
13、有一天院長交給男孩一塊石頭說 明天早上你拿這塊石頭到市場去賣但不是真賣 記住不論別人出多少錢絕對(duì)不要賣第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢愈出愈高。回到院內(nèi),男孩興奮地向院長報(bào)告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩子怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩,徐徐說道:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、而提升
14、了它的價(jià)值,被說成稀世珍寶。你不就像這石頭一樣嗎?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值?!?、結(jié)合上下文的意思,將第三自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)齊。2、石頭先后被送到何處去賣?結(jié)果有何異同?3、普通的石頭為何成了稀世珍寶?你從這個(gè)故事中得到什么啟示?4、想像一下,小男孩后來的命運(yùn)如何?請(qǐng)給短文續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(二)總有一些東西是無價(jià)的。 我認(rèn)識(shí)一位醫(yī)生。每到冬天,他就在口袋中放一個(gè)小熱水袋,使自己的手始終保持熱乎乎的。并( )他格外地怕冷,( )他要確保每一個(gè)到他這里來看病的人遇到的都是一雙溫暖的手。他說,溫暖的手可以讓病人感到安心、信賴。 我聽說過一位農(nóng)婦,她的家住在路邊。在一個(gè)災(zāi)荒年,很多人
15、都因?yàn)轲囸I而四處流浪。一天,一位陌生人走進(jìn)農(nóng)婦家,請(qǐng)求讓他干一份活來換一頓飯吃。農(nóng)婦指了指院旁的一垛木柴說:“請(qǐng)幫我移一下?!碑?dāng)陌生人把那垛木柴移好時(shí),農(nóng)婦已經(jīng)把噴香的飯菜準(zhǔn)備好了。但那陌生人并不知道,在那個(gè)貧寒的季節(jié)里,那垛木柴已經(jīng)被移來移去好多次了。 我還知道一位擦鞋童。他最喜歡聽一位著名的小提琴家的琴聲。小提琴家知道此事后,找到擦鞋童,問他需要什么幫助。孩子回答說:“我只想聽聽您的琴聲。”小提琴家( )之余將心愛的小提琴送給了這位小知音。30年后,小提琴家再次設(shè)法找到了當(dāng)年的擦鞋童,才知道在貧困的日子里,有許多人出高價(jià)要買他的提琴,都被拒絕了。小提琴家又問他需要什么幫助,他的回答依然是“
16、我只想聽聽您的琴聲?!?我很清楚,醫(yī)生的診費(fèi)是有價(jià)的,農(nóng)婦的飯菜是有價(jià)的,小提琴是有價(jià)的,但我更清楚,醫(yī)生手上的溫暖是無價(jià)的,農(nóng)婦融在飯菜里的仁慈是無價(jià)的,擦鞋童對(duì)琴聲的癡愛是無價(jià)的。 我還清楚,_是有價(jià)的,但_是無價(jià)的,_是有價(jià)的,但_是無價(jià)的,_是有價(jià)的,但_是無價(jià)的。只要我們心存一份對(duì)生活永遠(yuǎn)不變的熱情,這世間,總有一些東西是無價(jià)的。1、選擇下面恰當(dāng)?shù)脑~語,填在括號(hào)里。感激感動(dòng)不是而是不是就是2、分別寫出下面詞語的近義詞和反義詞。 溫暖 清楚 近義詞:( )( ) 反義詞:( )( ) 3、把帶有橫線的話補(bǔ)充完整。4、讀短文,想想劃“ ”的句子是什么意思?再寫下來。5、你覺得短
17、文中(誰)_是_的人。六、作文同學(xué)們,我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利?,也因?yàn)橛小皭邸倍?。如果你是一個(gè)有愛心的孩子,一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請(qǐng)你以愛為題,寫一篇記敘文。要求:感情真實(shí),內(nèi)容具體,語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不少于字。小學(xué)畢業(yè)綜合測試卷(三)二、5、(1)例如:人山人海摩肩接踵(2)例:無拘無束(3)例:光陰似箭白駒過隙(4)膾炙人口口蜜腹劍三、6、(1)中國共產(chǎn)黨是1921年在上海成立的。(2)中國共產(chǎn)黨是在上海1921年成立的。 7、(1)改“過去的往事”為“過去的事情”。(2)改“學(xué)會(huì)”為“養(yǎng)成”。9、254631五、(一)1、有一天,院長交給男孩一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是真賣。記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不要賣?!?、石頭先
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