第五階段【參考模板】行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷 (3)

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問卷參考模板基本信息姓名朱彥榮性別女年齡32學(xué)歷大學(xué)職稱一級(jí)教齡10學(xué)科英語學(xué)段低段年級(jí)（班）3背景分析教學(xué)內(nèi)容Look at me 評(píng)價(jià)情境在什么學(xué)習(xí)情境下對(duì)學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定？（ 一堂課？一單元的課？一次活動(dòng)？一項(xiàng)任務(wù)？）通過一單元的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生哪些方面的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定？（內(nèi)容？方法過程？師生關(guān)系？）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，能動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法和技巧。評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于什么？（課前學(xué)情分析？了解課后達(dá)標(biāo)情況？）通過評(píng)價(jià)堆積的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，發(fā)現(xiàn)學(xué)生機(jī)教師教學(xué)中存在的問題，以便在后面的教學(xué)中及時(shí)糾正和改變。問卷/檢核表設(shè)計(jì)附1：積極行為評(píng)價(jià)單示例

2、請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1這堂課我認(rèn)真聽老師的講課2這堂課我主動(dòng)和小同學(xué)合作完成老師布置的任務(wù)3是否獨(dú)立思考老師的提問4567小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1沒有按時(shí)完成老師布置的任務(wù)2沒有主動(dòng)和小同學(xué)合作。34567小計(jì)總計(jì)（注：如需量