電壓和電阻知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、電壓和電阻一、考點(diǎn)解讀近幾年各省市中考常圍繞著電壓表的正確使用，串、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)，決定電阻大小的因素，滑動(dòng)變阻器的原理、作用和使用等內(nèi)容進(jìn)行考查，其中串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律及滑動(dòng)變阻器的連接方式是考查的重點(diǎn)，利用串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律檢查電路故障以及利用滑動(dòng)變阻器改變電阻類型的題目是考查的難點(diǎn)。多以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，分值約為46分。預(yù)計(jì)在今后的中考中，仍會(huì)通過實(shí)際的串、并聯(lián)電路考查電壓規(guī)律的應(yīng)用；會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究電阻的影響因素考查控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，對(duì)于滑動(dòng)變阻器的使用往往會(huì)結(jié)合歐姆定律、電功率的知識(shí)綜合考查。二、復(fù)習(xí)策略1、正確理解電源、電壓、電流之間的關(guān)系電壓使電路

2、中形成了電流，也就是說，電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因。電源是提供電壓的裝置，用以維持電路兩端有持續(xù)的電壓，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。電路中有電流通過時(shí)，電路兩端一定有電壓；但電路兩端有電壓時(shí)，電路中并不一定就有電流通過。電路中沒有電流通過的原因有兩個(gè)：一是電路兩端沒有電壓；二是電路沒有閉合。電路斷開處的兩端電壓等于電源電壓。2、理解并記憶串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和即：UAC=UABUBC若L1與L2規(guī)格相同，則L1、L2分壓相等，即：UAB=UBC若L1與L2規(guī)格不同，UABUBC，但UAC=UABUBC即：串

3、聯(lián)電路中各用電器兩端電壓不一定相等并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓即：UCD=UEF=UAB若L1與L2規(guī)格相同，則L1、L2亮度相同若L1與L2規(guī)格不同，則L1、L2亮度不同，但UL1=UL2即：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓一定相等。3、學(xué)會(huì)用電流表或電壓表檢測(cè)電路故障電路故障通常有兩類：短路和斷路。電路中短路和斷路的故障可以通過電流表或電壓表檢測(cè)出來。當(dāng)電路中某一部分電路斷路時(shí)，電流表若與這一部分并聯(lián)時(shí)，它相當(dāng)于導(dǎo)線起連接作用，此時(shí)電路會(huì)接通且電流表有示數(shù)；若此時(shí)電流表與其他部分并聯(lián)，則其示數(shù)為“0”。電壓表與斷路的部分并聯(lián)時(shí)，相當(dāng)于電壓表串聯(lián)在電路中，它有示數(shù)且為電源電壓；若此

4、時(shí)電壓表與其他部分并聯(lián)，由于沒有與電源接通，示數(shù)為“0”。當(dāng)電路中某一用電器短路時(shí)，電流表若與這一用電器并聯(lián)時(shí)，電流表會(huì)被短路而無示數(shù)，但此時(shí)與其他用電器并聯(lián)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致其他用電器短路，但電流表有示數(shù)；電壓表與短路的用電器并聯(lián)時(shí)，電壓表的示數(shù)為“0”，但此時(shí)與其他用電器并聯(lián)時(shí)，電壓表有示數(shù)。4、認(rèn)識(shí)四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器的變阻接線方式，會(huì)判斷滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)對(duì)電阻的變化圖A圖B圖C圖D圖A和圖B中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R=RAP，滑片P向左移動(dòng)時(shí)，RAP減??；滑片P向右移動(dòng)時(shí)，RAP增大；圖C和圖D中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R=RBP，滑片P向左移動(dòng)時(shí)，RBP增大；滑片P向右移動(dòng)時(shí)，RB

5、P減小。即：滑動(dòng)變阻器變阻接線原則：“一上一下”；滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲部分決定于下面的接線柱；若下邊接入左接線柱，則接入電路的電阻絲為滑片左邊的部分；若下邊接入右接線柱，則接入電路的電阻絲為滑片右邊的部分，此時(shí)上邊的接線柱接在左右都行。三、典例透析例1、（湖南長沙）在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有多個(gè)燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖所示：（1）當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí)，閉合開關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是_；（2）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測(cè)量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)

6、驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V1481226612分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：_；（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為有什么不合理或可以改進(jìn)的地方嗎？若有，請(qǐng)加以說明（若是電路改進(jìn)則填寫在下邊線框內(nèi)）   答案：（1）L1短路，或L2斷路，或L1短路同時(shí)L2斷路（2）串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路的電壓之和（3）有實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，可能引起較大誤差；也可用如圖電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例2、（陜西西安）如圖甲所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_和。答案：7.2V1.8V例3、（四川成都）為了探究“在忽略

7、溫度影響的情況下，同一種材料的導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度、橫截面積的關(guān)系”，小李和小趙同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的電路，其中M 、N 間可接入待研究的電阻絲。實(shí)驗(yàn)室提供的電阻絲的電阻均不超過10，其規(guī)格見表格一，提供的其他器材見表格二。圖（甲）（1）小李和小趙首先要進(jìn)行“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的探究，探究中他們應(yīng)該選用的是序號(hào)為_的三根電阻絲。在正確選擇電阻絲后，他們又選擇了兩個(gè)變阻器中的一個(gè)，接著連接好電路，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)變阻器的滑片從右端a向左端b 滑動(dòng)直到接近b的過程中，電流表和電壓表雖有示數(shù)，但示數(shù)很小且?guī)缀鯚o變化。針對(duì)上述現(xiàn)象，小李和小趙交流了各自的看法，并提出了改進(jìn)意見如圖（乙）你的看法和改進(jìn)意見是_。在聽取意見并改進(jìn)后，他們通過實(shí)驗(yàn)得出了正確結(jié)論。圖（乙）（2）小李和小趙接著進(jìn)行了“導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”的探究，在探究中他們選用的是序號(hào)2、3和序號(hào)_的三根電阻絲。在實(shí)驗(yàn)中，他們正確操作，并對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奶幚?，分別作出了圖（丙）所示的這三根電阻絲的IU 關(guān)系圖象。圖（丙）由圖（丙）可知，序