幼兒園大班《好聽的聲音》教案

1、幼兒園大班好聽的聲音教案活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)新節(jié)奏X-XXXX|和X-XXXXI進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)較為復(fù)雜的音樂節(jié)奏的感知能力2. 認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴、小提琴和小軍鼓三種樂器并知道新樂器的名稱和發(fā)聲特點(diǎn)3. 初步學(xué)會(huì)演唱歌曲好聽的聲音練習(xí)控制自己的聲音與伴奏樂器和諧演唱4. 借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲5. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力活動(dòng)重難點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)手風(fēng)琴、小提琴和小軍鼓三種樂器并知道新樂器的名稱和發(fā)聲特點(diǎn)2. 初步學(xué)會(huì)演唱歌曲好聽的聲音練習(xí)控制自己的聲音與伴奏樂器和諧演唱3. 學(xué)習(xí)新節(jié)奏X-XXXXI和X-XXXXI進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)較為復(fù)雜的音樂節(jié)奏的感知能力活動(dòng)準(zhǔn)備

2、：樂器（手風(fēng)琴、小軍鼓、小提琴）、磁帶、動(dòng)物圖片（小青蛙、小花貓、小熊、小狗、小豬）、樂器圖片（手風(fēng)琴、小軍鼓、小提琴）活動(dòng)過程：一、節(jié)奏游戲師出示小青蛙圖片問：小朋友這呀你們知道小青蛙是怎樣叫的請(qǐng)幼兒模仿師：我這只小青蛙是這樣叫的：xXXXxI你們會(huì)請(qǐng)幼兒模仿呱呱呱呱呱師出示小花貓圖片問：小朋友這呀你們猜猜這只小花貓是叫的呢請(qǐng)幼兒模仿仔細(xì)聽我這只小花貓是這樣叫的：X.XXXXI誰會(huì)模仿喵喵喵喵喵二、認(rèn)識(shí)新樂器了解其音色特點(diǎn)1. 介紹新朋友師：小朋友的節(jié)奏感真強(qiáng)我決定帶你們?nèi)⒓右粓錾忠魳窌?huì)想去我們先來認(rèn)識(shí)一下音樂會(huì)中的三位新朋友吧！依次出示三張動(dòng)物圖片：小熊、小狗、小豬2. 認(rèn)識(shí)新樂器師：

3、在森林音樂會(huì)上三種小動(dòng)物演奏了不同的樂器看看小朋友們認(rèn)識(shí)這些樂器分別出示三張圖片：手風(fēng)琴、小提琴、小軍鼓引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)記住名稱3. 了解音色特點(diǎn)師：你們想不想聽聽這些樂器發(fā)出的聲音呢師分別演奏三種樂器（小軍鼓、小提琴、手風(fēng)琴）請(qǐng)幼兒聽辨其音色特點(diǎn)同時(shí)出示字卡：咚咚咚、嗡嗡嗡、嗯嗯嗯4. 欣賞用小提琴、手風(fēng)琴演奏的樂曲三、歌唱游戲師：認(rèn)識(shí)了三位新朋友和三種新樂器我們可以進(jìn)入音樂會(huì)會(huì)場了但是會(huì)場內(nèi)有個(gè)規(guī)定必須保持安靜否則影響他人傾聽你們能做到1. 欣賞歌曲（ 1）播放歌曲幼兒完整欣賞并隨音樂有節(jié)奏的點(diǎn)頭（ 2）提問：這首歌曲的名字叫什么出示歌曲名稱2. 學(xué)唱歌曲（ 1）師分段清唱歌曲提問：這段歌曲中

4、誰在演奏用的什么樂器發(fā)出了怎樣的聲音（ 2）師領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞（ 3）幼兒嘗試與教師清唱歌曲（ 4）師彈奏幼兒跟伴奏演唱歌曲3. 接唱游戲師：小朋友真能干很快學(xué)會(huì)了演唱這首好聽的歌曲讓我們一起來玩?zhèn)€接唱游戲吧?。▽⒂變悍譃槿M分別為小熊組、小狗組、小豬組幼兒按組的順序進(jìn)行接唱歌曲）四、師總結(jié)評(píng)價(jià)今天的小朋友表現(xiàn)都特別棒！讓我們大聲對(duì)自己說：“今天的我最棒！”活動(dòng)延伸：回家后把這首好聽的歌曲唱給家人聽聽活動(dòng)反思：本次活動(dòng)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了參加森林音樂會(huì)的情景大大調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性通過美觀的圖片和樂器的出示幼兒形象、直觀的認(rèn)識(shí)了手風(fēng)琴、小提琴、小軍鼓三種樂器初步了解了樂器的發(fā)聲特點(diǎn)課前的節(jié)奏游戲既激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的濃厚興趣又為攻克本次活動(dòng)的難點(diǎn)做了很好的鋪墊加之歌唱教學(xué)時(shí)我能夠扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行好每一環(huán)節(jié)因而幼兒很快就學(xué)會(huì)了演唱歌曲教師教的也很輕松充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和幼兒的主體地位活動(dòng)在接唱游戲的*中拉下了帷幕金無足赤人無完人旁觀者清當(dāng)局者迷本次活動(dòng)結(jié)束后我做了深刻的反思總結(jié)出來許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：節(jié)奏訓(xùn)練應(yīng)該貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三種小動(dòng)物和三種樂器時(shí)應(yīng)該讓幼兒有節(jié)奏的與它們打招呼進(jìn)一步熟悉本節(jié)課的節(jié)奏型為本次活動(dòng)的難點(diǎn)減緩坡度在學(xué)唱歌曲這一環(huán)節(jié)時(shí)教師忽視了