【熱門】年度教務(wù)工作方案4篇

1、【熱門】年度教務(wù)工作方案4篇年度教務(wù)工作方案 篇1 20xx年是學院全面落實中長期進展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作方案的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作方案指導下，教務(wù)處以全面推動本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。 1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推動“12512”工程。3月底前將完成若干個重點試驗室的遴選工作和其次批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；4月份完成20xx年校內(nèi)試驗室建設(shè)項目的立項審批并開頭建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當

2、代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐力量要求和我院專業(yè)特色的試驗技術(shù)；新增23個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好20xx年試驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。 2、抓好學分制教學管理模式的討論與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開頭實施。應(yīng)當看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為同學學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有很多問題急待解決，要有充分的思想

3、預備。 3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。 4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，方案性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以方案表和節(jié)點圖的形式加以推動，前瞻性地預備、討論、實現(xiàn)方案的詳細操作方法。 5、協(xié)作評估特地機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推動工作。 6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講老師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策詢問作用等，形成專家治學氛圍，初步打算每兩個月召開一次專業(yè)

4、帶頭人和主講老師座談會。 7、提高管理現(xiàn)代化水平，推動分級管理。管理學院建設(shè)與用法，分層管理，明確職責。更多精品來源自20xk海量教案 年度教務(wù)工作方案 篇2 一、教學常規(guī)管理 教學質(zhì)量的好壞挺直影響學校的生存，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要仔細備課，仔細鉆研教材，留意思想性和科學性的統(tǒng)一，各學科要加強對同學法律學問的訓練，加強體育、衛(wèi)生教學的管理，全面提高同學的素養(yǎng)。充分發(fā)揮以老師為主導，同學為主題的教學活動，調(diào)動同學學習的主動性，培育同學的力量，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。老師要相互學習，共同進步，本學期全體

5、老師要主動開展相互聽課。要充分利用早讀和晚自習對同學進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是老師檢查同學學問把握狀況的方法和手段，是調(diào)整下一步教學的依據(jù)，老師必需將同學的作業(yè)批改，按時發(fā)放，不得將課外練習在課堂上完成，同學回家沒有作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。加強對試驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增加對試驗室和微機教室的經(jīng)費投入，培育同學的動手力量，按時完成教材和大綱規(guī)定的教學任務(wù)，全面提高教學質(zhì)量。深化訓練教學改革，主動實施素養(yǎng)訓練，是當前國家訓練改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學校方案開設(shè)綜合實踐活動課，其中在各班級統(tǒng)一開設(shè)信息技術(shù)課；每學年集中進行1周勞動技術(shù)

6、課，主動與學校團委、同學會活動相結(jié)合參加社區(qū)服務(wù)，增設(shè)貴州萬山特區(qū)礦產(chǎn)公司等作為我校同學.實踐活動基地，定期開展.實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定老師授課或聘請校外相關(guān)專家來校講課；合理支配高一、二班級的討論性學習課程和學習討論的時間，注意課題討論要有完整的立項報告、階段性總結(jié)和結(jié)題鑒定。通過討論性的學習，讓同學在老師的指導下自主地發(fā)覺問題、探究問題、從而獵取更多學問。 二、強化日常工作管理 1、按時交教學進度方案，半期、學期考試質(zhì)量分析，學期個人工作總結(jié)，班級組工作方案和工作總結(jié)。 2、仔細檢查班級日志并做好統(tǒng)計工作。 3、幫助分管校長搞好實習生的支配和鑒定工作。 4、支配好地州市訓練

7、局，學校領(lǐng)導交辦的臨時任務(wù)。 年度教務(wù)工作方案 篇3 一、20xx年度工作總結(jié) 1.創(chuàng)建勝利酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè)； 2.省技能大賽總分位居宿遷市其次，取得宿遷市唯一一個同學組一等獎； 3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的優(yōu)異成果； 4.全國文明風采杯大賽中，我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優(yōu)異成果，在宿遷市一枝獨秀； 5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優(yōu)異成果； 6.七名同學通過專轉(zhuǎn)本考試，升入本科院校； 7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為聯(lián)院重點專業(yè)； 8.高水平通過省市三項規(guī)范視導； 9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位力量、課程體系構(gòu)建； 10

8、.完成各大專專業(yè)人才培育模式的總結(jié)； 11.完成各專業(yè)課程簡表、實訓簡表，進一步規(guī)范課程設(shè)置； 12.組建名師工作室，引領(lǐng)年青老師成長。 二、存在不足 1.專業(yè)課年青老師較多 2.教學團隊開展不力 3.精品課程建設(shè)無起色 4.課堂教學質(zhì)量有待進一步提升 5.各系課程開設(shè)隨便性較大 6.各門課程教材變動頻繁、實訓耗材申購不準時 7.同學見實習、老師下企業(yè)熬煉缺乏管理 8.教學常規(guī)監(jiān)控仍有肯定漏洞,早晚自習、體育課檢查較少。 9.僅停留在教學常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學質(zhì)量監(jiān)控。 10.學分制實施、成果管理有待進一步加強。 11.學校各類教學文件格式有待進一步統(tǒng)一。 年度教務(wù)工作方案 篇4 一、加強

9、教學常規(guī)的精細化管理 1、注意常規(guī)檢查。 教務(wù)處要加強管理，注意常規(guī)檢查與指導，*課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務(wù)處將連續(xù)對老師的教案、學習筆記、同學作業(yè)以及學習狀況作定期和不定期檢查），平常時間落實教研室主任值班制度，隨時調(diào)查了解教學運行狀況并對發(fā)覺的問題準時處理、解決。另外，有重點地加強對老師上課狀況的督導，督促全體老師保證上課時間，保證上課質(zhì)量。教務(wù)處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法賜予確定、表揚并加以推廣，對存在的問題賜予指導并幫其訂正，盡快規(guī)范。 2、強化備課質(zhì)量觀念 一份好的教案，必需符合教學實際，必需符合同學的認知規(guī)律，必需做到前后連接、規(guī)律嚴密，必需做到重點突出

10、、難點突破，必需做到層次分明、過渡自然。教務(wù)處盼望全體老師備課時能仔細分析教材和現(xiàn)有的教學資料，確保備課質(zhì)量。 3、探究教學改革。 教務(wù)處提倡老師要立足課堂*討論，要努力實現(xiàn)課堂教學方法“多樣化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。 4、聽課評課注意實效 做為一名老師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有關(guān)心，對評課者也有提升。評課有利于促進老師素養(yǎng)的提高，有利于深化課堂教學改革，有利于同伴群體提升，本學期教務(wù)處不但對老師的聽課數(shù)量進行檢查登記，同時對老師的聽評課效果予以監(jiān)督。此外，還有些平常簡單被忽視的詳情也需要非常留意。聽課必需本著向別人學習的看法，進入課堂后

11、就要自覺遵守課堂紀律，要求同學做到的，聽課者必需做到。保 持留意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要確定，而且還要虛心學習，對授課老師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。盼望全體老師能更好地利用這一形式，和同仁相互學習，共同提高自己授課水平。 5、教學反思要準時 一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師，假如一個老師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優(yōu)秀的老師就是在教學中不斷反思，在反思中積累閱歷，在閱歷中學習而不斷成長起來的。教務(wù)處自建立教學反思制度以來，大多數(shù)老師都能針對教學中存在的實際問題進行仔細反思，準時將反思提交程校

12、長，但也有一部分老師不能按時將反思提交，還有少數(shù)老師存在應(yīng)付心理，從網(wǎng)上下載。盼望本學期撰寫教學反思時，全體老師能遵循教學反思準時性的原則，一節(jié)課過后要趁熱打鐵，準時的回憶、反思并準時記錄自己的思維閃完點，要擅長抓住稍縱即逝的訓練靈感和感受，并養(yǎng)成準時記錄的習慣。 二、創(chuàng)建高素養(yǎng)的老師隊伍 1、加強師德師風建設(shè)。 堅持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實績并重的原則，引導老師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增加老師的責任感、使命感和改革創(chuàng)新意識，自覺履行老師法規(guī)定的義務(wù)和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把老師入口關(guān)。對于工作不負責任，教學看法不仔細，不能為人師表，教學效

13、果差的老師，要調(diào)離老師崗位。 2、營造校本教研的良好氛圍，培育一支專業(yè)化的老師隊伍。 本學期在全體老師中要連續(xù)開展訓練思想、訓練觀念的學習爭論，在學習形式上采納分層引領(lǐng)的方法（專家的引領(lǐng)、校本培訓引領(lǐng)、骨干老師示范引領(lǐng)，外出學習匯報引領(lǐng)），使學校的運行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應(yīng)中職訓練進展需要。使廣闊老師把握中職訓練的理論和教學規(guī)律。連續(xù)抓好教學基本功競賽活動和示范性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高老師的教學力量。 3、加高?？平萄谢顒拥牧Χ?各教研室要以務(wù)實教研為宗旨，各學科每周支配1個課時的固定教研時間，特地討論學科教學中遇到的問題，要組織老師進

14、行爭論，讓老師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓老師有所收獲。要實現(xiàn)資源共享，加強老師與老師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制，讓老師從中感受到新的訓練教學理念和方法，以達到相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科老師主動主動地開展好教研組工作，討論教材，制定方案，統(tǒng)一要求，支配活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。 三、有效運用多媒體教學 1。對多媒體教學要有清醒的熟悉，用法中避開盲目性 多媒體教學手段盡管先進，但也有不足之處，不能對過去的傳統(tǒng)教學方法全盤否定，廣闊老師在長期的傳統(tǒng)教學過程中積累了很多珍貴

15、的閱歷，在現(xiàn)代多媒體的教學中仍要發(fā)揮作用。用法多媒體教學時應(yīng)了解課程的'性質(zhì)，特點，課件的設(shè)計要合理，留意把多媒體教學與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合，要避開盲目用法多媒體技術(shù)。 2。加強教學基本功訓練 目前我校60%以上為青年老師，假如教學中過分依靠多媒體教學，不遵循教學規(guī)律，不留意語言藝術(shù)和板書的合理用法，以及各種教學手段的綜合用法和個人綜合素養(yǎng)提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學中，還要不斷加強教學基本功訓練，以應(yīng)對各種教學環(huán)境的存在，提高教學質(zhì)量。 3、嚴格根據(jù)教務(wù)處制定的多媒體教室管理方法用法多媒體，請老師用法前仔細填寫用法登記表，用法后準時規(guī)還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿

16、著鑰匙不歸還。 總之，我們鼓舞老師主動用法多媒體授課，但同時盼望大家能盡量保證多媒體授課的質(zhì)量，避開了多媒體資源的鋪張。 四、著力打造管理完善、內(nèi)容豐富道德大講堂 上學期，學校根據(jù)道德大講堂的設(shè)置要求，固定了特地場地（在拐角樓一層），制作規(guī)范背景，購置電器設(shè)施，上墻宣揚牌匾，為活動的開展奠定良好的硬件基礎(chǔ)。本學期科研處要做好以下工作： 一是建立“學校道德講堂”宣講隊伍。 建立高水平的宣講隊伍，是推動“我校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。根據(jù)“自身素養(yǎng)強、道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍。 二是豐富“學校道德講堂”的內(nèi)容和形式。 開展好兩個方面的工作：一是主動發(fā)覺、收集身邊同學、教職工中的道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設(shè)計主題鮮亮、按部就班、形成體系的同學喜聞樂見、易于參加的 “學校道德講堂”系列活動。讓同學通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各區(qū)隊召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎(chǔ)上，