三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中練習(xí)題（蘇教版）

1、2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中練習(xí)題蘇教版學(xué)校舉辦期中考試是為了是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次測(cè)試，也是對(duì)剛過去半個(gè)學(xué)期教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中練習(xí)題，希望大家好好復(fù)習(xí)，為期中考試做好準(zhǔn)備。2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期中練習(xí)題蘇教版溫馨提示：同學(xué)們，發(fā)揮你們的聰明才智，加上認(rèn)真和細(xì)心，爭(zhēng)取好成績(jī)吧!一、填空我最棒。第3、710每題2分，其余每空1分。共26分1、3千克= 克 7000克= 千克 2時(shí)= 分2、填上適宜的單位。一棵大樹高15 一袋鹽重500 小明的身高是150 我背的書包重5 3、按從輕到重的順序?yàn)樗鼈兣抨?duì)。注意：錯(cuò)一個(gè)全錯(cuò)!2

2、019克、200克、2千克、2克、20克4、0與任何數(shù)相乘都得 24360的積是 。4個(gè)108的和是 200的4倍是 。5、在 里填上 或 =。6890 020 0+42 0421992 199 3 2423 2466、最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)相乘的積是 。7、假如正方形的周長是36分米，那么這個(gè)正方形的邊長是 分米。8、一個(gè)三角形，三條邊都相等，每條邊長6厘米，周長是 厘米。9、303的積是四位數(shù)，里最小填 ，這時(shí)積是 。10、小麗今年6歲，爺爺?shù)哪挲g是小麗的12倍，爺爺今年爸爸今年36歲，爸爸的年齡是小麗的 倍。二、區(qū)分真?zhèn)?。?duì)的打，錯(cuò)的打。5分1、1千克鐵比1千克棉花重。 2、一個(gè)三位

3、數(shù)乘0，積是三位數(shù)。 3、一頭牛重200克。 4、正方形是特殊的長方形。 5、有四個(gè)直角的四邊形不是長方形就是正方形。 三、對(duì)號(hào)入座。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。5分。2、估算一下，下面哪個(gè)結(jié)果最接近2400。 A、6024 B、4596 C、39283、操場(chǎng)跑道一圈是400米，跑了2圈后，還差 米是1000米。A、200 B、600 C、8004、 小汽車有32輛，大汽車是小汽車的3倍，大汽車有多少輛?這是求 A、32里面有幾個(gè)3? B、32里面有幾個(gè)2? C、32的3倍是多少?5、右圖甲的周長與乙的周長比較，甲的周長 乙的周長。A、大于 B、等于 C、小于四、計(jì)算天地23分1、口算5分20

4、 4= 9 80= 300 6= 76 +8=63 9= 91 - 73= 0 23= 49-6=14 4= 23 3=2、用豎式計(jì)算以下各題。12分376 + 568 = 3045= 3608 = 6943=3、計(jì)算以下圖形的周長。6分五、動(dòng)手操作：8分1、在方格中畫一個(gè)周長是16厘米的長方形和正方形。每個(gè)小方格的邊長是1厘米。6分2、畫出是的3倍。2分六、解決問題。33分1、百貨商店兒童車每輛210元，媽媽帶1000元夠買5輛兒童車嗎?5分2、一只雞重2千克，一只鴨重4千克，一只羊重24千克。鴨的重量是雞的幾倍?羊的重量是鴨的幾倍?6分3、小明繞長16米，寬8米的長方形草坪跑了2圈。小華繞

5、邊長6米的正方形草坪跑了4圈，誰跑的路程多?8分4、小兔子采了32個(gè)蘑菇，兔媽媽采的個(gè)數(shù)是小兔子的3倍，兔媽媽比小兔子多采多少個(gè)?5分課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏

6、在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。5、王大叔靠一面墻圍了一個(gè)長15米，寬6米的長方形羊圈，羊圈的周長至少是多少米?4分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。6、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了65只信鴿，比肉鴿少5只，養(yǎng)的欣賞鴿是信鴿和肉鴿總數(shù)的2倍。飼養(yǎng)小組養(yǎng)了多少只欣賞鴿?5分其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每