古詩誦讀：宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計_第1頁
古詩誦讀：宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計_第2頁
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1、古詩誦讀：宿新市徐公店教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、會認“客、孤、如、相、壺5個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3、結(jié)合圖畫理解古詩的大致意思，體會朋友之間的離別之情。教學(xué)重點：1、會認“客、孤、如、相、壺5個字。2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。教學(xué)難點：結(jié)合圖畫理解古詩的大致意思，體會朋友之間的離別之情。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：九、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1、教師啟發(fā)談話：今天我們來學(xué)習(xí)一首描寫與朋友離別的古詩。2、板書課題，生齊讀課題。十、初讀課文，讀正確，讀流利。1、教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。2、自己試讀課文。3、對照格里的生字畫出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準(zhǔn)字音。4、出

2、示生字卡，開火車讀生字。三、細讀課文，讀懂詩句。1、你一定想把這首詩讀給同學(xué)們聽吧，那你可得多讀幾遍。生自由讀詩句2、指名學(xué)生讀詩句。請讀的好的學(xué)生配上音樂再讀一讀你可以看著圖也可以看著詩，你想到了什么？這是一首送別詩，詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。前兩句蒼茫的江雨和孤立的楚山，襯托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達自己的開朗胸懷和堅強性格。3、男、女生進展比賽，看誰讀的好。四、朗讀背誦，體會感情。17、指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。會背這首古詩了嗎？先自己試一試吧。18、指名學(xué)生背誦。19、分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。20、集體背誦古詩。五、課外延伸，注重積累。你還搜集了哪些描寫與朋友離別的古詩？背給同學(xué)們聽聽吧！板書設(shè)計：芙 蓉 樓 送 辛 漸王 昌 齡寒 雨 連 江 夜 入 吳，平 明 送 客

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