三年級一班幸福班級創(chuàng)建方案

1、三年級一班幸福班級創(chuàng)建方案一、指導思想 具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。 1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。 2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質文化環(huán)境。 3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。 4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。 5、定期組織豐

2、富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。 6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。 二、班級布置的思路：1、班牌內容：*班級個性命名：幸福七色花*班級口號：學會自主自立，力求全面發(fā)展，享受成長快樂，追尋童年幸福！2、班級形象 ： 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結； 頭容正，肩容平，胸容寬，背容直； 氣象勿傲、勿暴、勿急； 顏色宜靜、宜莊、宜和。 3、班級公約 ： 學風嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄

3、 4、班級介紹：我們三（1）班是個非常溫暖的大家庭，這里不僅有71張可愛的小臉蛋71個天真的微笑和71雙期待的眼睛，更可以體會到我們心中蘊藏著的，那遠遠大于71度的熱情，班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個人，和他分享自己的快樂和憂愁。*班訓：我讀書、我快樂！5、主題文化板塊設計思路：A、學生讀書展示版塊內容：好詞好句摘抄、讀書故事、美文賞析、名人名言B、學生幸福墻展示版塊內容：學生最美笑容照片C、學生幸福金點子展示版塊內容：孩子們的激勵性語言；D、評比欄：“爭星”評比6、三（1）班評比細則（1）、積極參加各項活動、有集體榮譽感、表現(xiàn)好（2）、講衛(wèi)生、愛勞動、保護環(huán)境的積極

4、分子（3）、上課認真、作業(yè)及時完成、質量好（4）、在家表現(xiàn)情況（5）多元評價：自評、互評、老師、家長共同參與評價。學生與老師一起在每周末，根據以上指標進行評比，優(yōu)勝劣汰，表揚與懲罰相結合。三、組織管理：1、在“健康快樂成長” 班級文化布置中，班主任出思路，寫方案；2、參與班級布置人員：班主任及任課老師，全體學生3、圖書柜管理人員：莊知周、江小薇（工作：做好圖書收集、整理、借閱情況登記）四、具體措施 ： 1、 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網絡中引出來； 2、抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣； 3、充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合