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文檔簡介
1、在2018開學典禮上的講話我們學校建校十三年來,風雨兼程,一路前行,為社會 做出了力所能及的貢獻。今天的開學典禮上,一批成功學子 受到表彰獎勵,這既是你們個人辛勤付出贏得的榮譽,也是 成功學校取得成績最好的褒獎。如果說成功學校取得了一點 成績,這成績歸功于全體教職員工和莘莘學子的努力拼搏創(chuàng) 新進取,歸功于家長的苦心孤詣鼎力支持,歸功于武威市教 育局及各級領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛呵護。在今天這個隆重的 場合,表示衷心的祝賀和真摯的感謝。借此機會,就成功學校新一學年重點抓好的四個方面的 內(nèi)容提出要求:第一個方面:勵精圖治,揚長避短,破除障礙,做強成 功學校。1安全大于天。權(quán)力下移,安全責任也跟著下移。
2、實體 一把手必須切實履行好安全預(yù)防安全維護和安全責任第一 人的職責。2將人才選拔培養(yǎng)提升到戰(zhàn)略層面,加大人才培養(yǎng)選拔 力度,新年度質(zhì)量目標責任書要進一步提高各級各類人才選 拔獎懲的份額。進一步拓寬人才晉升通道;一級指導(dǎo)班主任 和總校級學科帶頭人也有資格直接參選總校領(lǐng)導(dǎo);五年內(nèi)總校領(lǐng)導(dǎo)班子中要有 30歲以下的生力軍3. 全面下放管理權(quán)。包括人、財、物權(quán),行政權(quán)。三級管理模式各層級的權(quán)力范圍進一步明晰??傂#涸u估、保障、平衡、指導(dǎo)和監(jiān)督;分校、年級組:監(jiān)督、指導(dǎo)、落實;指導(dǎo)班主任實體:執(zhí)行,狠抓目標責任落實。是突破、 超越的主力軍。4. 鼓勵創(chuàng)新,突破超越重獎,失敗挫折包容。允許犯錯 誤,小錯誤不
3、追究,大錯誤處罰留有余地,給東山再起咸魚 翻身的希望和通道。5. 權(quán)力是一把雙刃劍。權(quán)力越大,監(jiān)督越嚴。任何人都 不要挑戰(zhàn)底線,不要觸碰紅線。更不要試圖侮辱決策層的智 商。第二個方面:教育教學教研和基礎(chǔ)管理要做強做精目前教學中存在的突出問題有:課堂容量過大,集體備 課質(zhì)量不高,對學情吃的不透,分層把握不準,無的放矢滿 堂灌,占用學生時間做無用功,嚴盯緊摳不科學不平衡,導(dǎo) 致學生疲于奔命苦不堪言,智慧課堂效率還不夠高等等。所 有這些問題都要在創(chuàng)造性落實成功系列創(chuàng)新教育教學法過 程中努力解決。1質(zhì)量意識不僅僅是指教學,在學校管理服務(wù)方方面面 都存在突出的質(zhì)量問題,突破口就是精細化管理和嚴盯緊摳。2
4、.深刻認識新課和復(fù)習課的區(qū)別。新課預(yù)習是從不會中 找出會的知識,通過課堂講解,掌握知識,再通過習題演練 鞏固知識;復(fù)習課預(yù)習主要通過題型考查,從理應(yīng)掌握的知 識中找出不會的知識,通過課堂回歸相關(guān)聯(lián)的知識點,反復(fù) 講解演練,掌握相關(guān)知識,再通過題型考核,檢驗知識是否 鞏固。由此,告訴大家,非畢業(yè)班主要是知識的傳授,作業(yè) 測試主要是檢驗知識掌握的程度,而畢業(yè)班一年教學的重點 主要是解決問題,把會的變成對的,而不是知識的重新講授3主動動腦筋。時時反省,發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決 問題或者找出解決問題的思路和有效辦法,并想方設(shè)法尋求 最終解決。4合作共贏。團隊成員之間是平等互助的合作關(guān)系,絕 不能成為上
5、下級不平等關(guān)系。一把手領(lǐng)頭人要身先士卒,率先垂范,起好模范表率帶頭作用。家校一家親。學校和家 長要有效有序互動,多溝通多理解多合作,不抱怨不刁難不 放棄,重在解決問題化解矛盾。5抓主流,促優(yōu)秀。由于制度規(guī)范,抓主流基本做到了, 關(guān)鍵和重點在于促優(yōu)秀。6進一步穩(wěn)定教職工隊伍,讓真正的人才成長成熟起來( 一方面要待遇留人,情感留人,文化留人,一方面要大膽使 用,破格提拔,才盡其用。當然,對于濫竽充數(shù)者適度的淘汰是必要的,也是必須的7進一步堅定對成功系列創(chuàng)新教育教學法的信仰。要通 過樹立典型,推廣先進,讓大家學有方向,趕有目標。新加 盟的老師要謙虛謹慎,認真學習,深入鉆研,深刻領(lǐng)會,在 新學年教育教
6、學中活學活用,見到實效,創(chuàng)新突破。成功系列創(chuàng)新教法最重要的閃光點包括:優(yōu)質(zhì)課件,重 心前移,有效預(yù)習,高效課堂。全方位全天候嚴盯緊摳;一 周一測試,兩周一滾動,一月一大考;教學分層,作業(yè)分層, 評價分層。8重視智慧課堂。尋找優(yōu)秀課件,把優(yōu)質(zhì)課件和教輔資 料列入同一類型,要舍得投入。發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課件,積極主動聯(lián) 系,實體有權(quán)購買,實現(xiàn)資源共享。我們的發(fā)展方向是:在 引進借鑒的基礎(chǔ)上鼓勵消化吸收,逐步制作推廣屬于我們自 己的優(yōu)質(zhì)課件。第三個方面:后勤保障和基礎(chǔ)建設(shè)要努力補齊短板,提 高檔次,提升品質(zhì)。一是不斷提高伙食質(zhì)量, 優(yōu)化花色品種, 大鍋飯更要精心烹飪,保證營養(yǎng)美味;二是不斷引進特色小 吃,提升
7、伙食品味;三是徹底改善提高教學住宿辦公環(huán)境; 三是抓緊跑手續(xù),力爭今年開工建設(shè)新的公寓樓,做到高質(zhì) 量高標準;四是兩年內(nèi)建成高標準的一流的幼兒園。第四個方面:成功學校的奮斗目標是為素質(zhì)教育樹標桿 定標準。成功做的是一個事業(yè),一個大事業(yè),不僅僅是吃一碗飯 那么簡單。成功學校不是簡簡單單的教書育人,他是有思想有靈魂 有追求有奮斗目標的,而且這個奮斗目標符合黨和政府的要 求,合乎社會發(fā)展大勢。大家知道,三流實體圖利益,二流實體做品牌,一流實 體定標準。我們現(xiàn)在正在做品牌,我們的目標是定標準樹標桿。定 素質(zhì)教育的標準,樹素質(zhì)教育的標桿。素質(zhì)教育簡而言之,就是以健全人格的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維 能力的開發(fā)為核心,提升基礎(chǔ)教育的品質(zhì),為社會發(fā)展培養(yǎng) 合格的優(yōu)秀的接班人。每一個學校每一個人對素質(zhì)教育都有 不同的理解和認識。我們的成功系列創(chuàng)新教育教學法說白了 就是以量化的方式方法全面推行素質(zhì)教育。如果我們堅持不 懈再努力干上二十年三十年五十年,在全國發(fā)展上百所直屬 學校,上千所合作學校,全面推行成功素質(zhì)教育,我們定標 準樹標桿的基本目標就有希望達到。所以,成功的發(fā)展目標是:在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在教育部門 的指導(dǎo)下,為素質(zhì)教育樹標桿定標準,讓成功素質(zhì)教育在華 夏大地開花結(jié)果。同志們,同學們:赤誠同鑄成功魂,攜手共圓成功夢。新的學年已經(jīng)開始,讓我們忘記昨天的成績和榮譽,牢記我 們的短板和不足
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