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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察、操作，想象，初步認(rèn)、通過觀察、操作，想象，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；識(shí)軸對(duì)稱圖形；2、能判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖、能判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形；形；3、感受生活中的對(duì)稱美。、感受生活中的對(duì)稱美。圖圖 片片 欣欣 賞賞蝴蝴 蝶蝶落葉落葉 蜻蜻 蜓蜓圖圖 片片 欣欣 賞賞加拿大國(guó)旗加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共同的特征？這類圖形有什么共同的特征？ 對(duì)折后兩邊能夠完全重合的對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是圖形就是軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形。中間直直的折痕就是中間直直的折痕就是對(duì)稱軸。對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形0 0c分組討論分組討

2、論 匯報(bào)成果匯報(bào)成果下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？各有幾條對(duì)稱下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？各有幾條對(duì)稱軸？軸？長(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱軸長(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱軸正方形有四條對(duì)稱軸正方形有四條對(duì)稱軸圓形有無數(shù)條對(duì)稱軸圓形有無數(shù)條對(duì)稱軸等邊三角形有三條對(duì)稱軸等邊三角形有三條對(duì)稱軸等腰三角形有一條對(duì)稱軸等腰三角形有一條對(duì)稱軸等腰梯形只有一條對(duì)稱軸等腰梯形只有一條對(duì)稱軸不是軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形猜一猜：下面的字只出現(xiàn)一半，猜出它是什么字？用正方形紙剪用正方形紙剪正方形紙還可以怎樣折？還可能折成幾折來剪？正方形紙還可以怎樣折？還可能折成幾折來剪？先把長(zhǎng)方形紙一正一反疊起來先把長(zhǎng)方形紙一正一反疊起來在折疊的這一邊畫上圖再剪，就成了一條花邊在折疊的這一邊畫上圖再剪，就成了一條花邊下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？下面的圖案各是從哪張紙上剪下來的？你能連一連嗎？你能連一連嗎？

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