小升初專題解方程練習(xí)(共7頁(yè))_第1頁(yè)
小升初專題解方程練習(xí)(共7頁(yè))_第2頁(yè)
小升初專題解方程練習(xí)(共7頁(yè))_第3頁(yè)
小升初專題解方程練習(xí)(共7頁(yè))_第4頁(yè)
小升初專題解方程練習(xí)(共7頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)升初中數(shù)學(xué)專題之解方程1. 字母的運(yùn)算 2. 去括號(hào)（主要是運(yùn)用乘法的分配律和加減法的運(yùn)算性質(zhì)） 1. 2. 3. 應(yīng)用上面的性質(zhì)去掉下面各個(gè)式子的括號(hào)，能進(jìn)行運(yùn)算的要進(jìn)行運(yùn)算。 3. 等式的性質(zhì) 1.等式的定義： ，叫做等式； 2.等式的性質(zhì)： (1)等號(hào)的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等號(hào)的左右兩邊仍相等； 用字母表示為：若a=b，c為任意一個(gè)數(shù)，則有a+c=b+c(a-c=b-c);(2)等號(hào)的兩邊同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，等號(hào)的左右兩邊仍相等； 用字母表示為： ;(3)等號(hào)的兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不為零的數(shù)，等號(hào)的左右兩邊仍相等。 用字母表示為： ;4. 方程 1.方程

2、的定義：含有未知數(shù)的等式叫做方程； 2.方程的解：滿足方程的未知數(shù)的值，叫做方程的解； 3.解方程：求方程的解的過(guò)程，叫做解方程。5. 解方程 1.運(yùn)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程， 如果把畫框的部分省略，我們把一個(gè)數(shù)從等號(hào)的左邊移到右邊的過(guò)程，叫做移項(xiàng)，注意把一個(gè)數(shù)從方程的左邊移到右邊時(shí)，原來(lái)是加的變成減，原來(lái)是減的變成加號(hào)。 練習(xí) 2. 典型的例子及解方程的一般步驟； 練習(xí) 3.解方程的一般步驟：專心-專注-專業(yè)1. 去分母；（應(yīng)用等式的性質(zhì)，等號(hào)的兩邊同時(shí)乘以公分母）2. 去括號(hào)；（運(yùn)用乘法的分配律及加減法運(yùn)算律）3. 移項(xiàng)；（把含有未知數(shù)的移到方程左邊，不含未知數(shù)的移到方程右邊）4. 合并；（就是進(jìn)行運(yùn)算了）5. 化未知數(shù)的系數(shù)為16. 檢驗(yàn)；（把求出來(lái)的x的值代入方程的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論