XX年三年級語文第一學期教學計劃

1、XX年三年級語文第一學期教學計劃學生現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)有40名學生，男生20名、女生20名。大部分 學生學習成績優(yōu)秀，但少數(shù)孩子學習不夠自覺?？傮w學習語 文興趣濃厚。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構： 本冊共有“培養(yǎng)良好的學習習慣（5）”、“課文”、“習 作”和“練習”組成。課文安排了24篇，共分8組，每組由課文24篇，每組安排習作1篇，練習1個。1、關于課文 課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習祖國語文，獲 得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材 料。內(nèi)容上有反映歷史人物、事件的課文，有表現(xiàn)當代社會 風貌的課文，有謳歌我國革命領袖、英雄人物偉大品格的課 文，有歌頌外國科學家、普通勞動者

2、可貴精神的課文，有介 紹自然科學知識的，還有介紹學習語文方法的等。體裁上有 記敘文，有詩歌，有童話，有民間故事，有神話故事等。本 冊課文不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育， 而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。本冊生字都安排在課文里。采用“識寫分流” 的辦法，生字378個，其中要求會寫的為233個，145個生字只要認 識。每篇課文后面一般安排了作業(yè)：有朗讀、背誦、默讀、復述等訓練。 有要求用鋼筆描紅的生字， 有抄寫常用的詞語，有聯(lián)系語境理解詞語、 句子， 還有的根據(jù)課文特點相機安排 的小練筆。2、關于習作 本冊習作教材貼近學生生活，注重實踐、體驗，在內(nèi) 容上富有兒童情趣

3、，形式上靈活多樣。本冊習作內(nèi)容有8個，分別是：1、把自己作過的、看 見的、聽到的、想到的寫下來。2、給自己畫一張像，然后 寫一篇作文。3、先在課文圖中添上幾種動物，再給整幅圖 涂上顏色，然后寫一篇作文。4、寫一處景色。5、選取一種 自己喜歡的動物，為它設計一張名片。6、寫一種自己喜歡的文具。7、把自己喜歡的玩具擺一擺玩一玩，再編一個童 話故事。8、寫一篇關于古詩詞的研究報告。3、 關于練習 單元練習以綜合性為主， 內(nèi)容包括學用詞句、成語和 古今詩文的讀讀背背、口語交際等。本冊練習意在豐富語文 教育的內(nèi)涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能 力。每個單元都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。三、

4、教學重點、難點、目的：（一）教學目的：1.在語言文字訓練過程中， 受到熱愛祖國、 熱愛中國 共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得 幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神， 從小樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu) 良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思 想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培 養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。2.能利用漢語拼音識字、學習普通話。3.本冊生字都安排在課文里。采用“識寫分流” 的辦法，生字409個， 其中要求會寫的為238個，171個生字只要認 識。只要求讀準字音， 不抄不默不考。 具有

5、一定的識字能力。4.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。 注意語言的積累， 初步養(yǎng)成 積累語言的習慣。5.繼續(xù)練習正確、 流利、 有感情地朗讀課文。 讀出一 句話中間、 句子之間和自然段之間的停頓， 讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。6.能在教師的指導下， 集中注意力， 開動腦筋， 多讀多 想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學習默讀課文， 讀后試著提出問題，并討論解決。7.能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的 習慣。課外閱讀量不少于7萬字。8.能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白地

6、說幾句話、 一段話， 做到語句完整通順， 說話有禮貌。 能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。能無拘 無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能 力。9.留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣， 能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。 學寫想象 中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的 見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。 學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫 日記。（二）教學重點：1.本冊生字都安排在課文里。采用“識寫分流” 的辦法，生字378個，其中要求會寫的為233個，其中145個只認不寫。2.能聯(lián)系上下文或查字典理

7、解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。 注意語言的積累， 初步養(yǎng)成 積累語言的習慣。3.繼續(xù)練習正確、 流利、 有感情地朗讀課文。 讀出一句 話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。4.能在教師的指導下， 集中注意力， 開動腦筋， 多讀多 想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學習默讀課文， 讀后試著提出問題，并討論解決。5.能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的 習慣。課外閱讀量不少于7萬字。（三）教學難點： 本冊生字要求會寫的為233個，能讀準字音，認清字 形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，

8、并能正確書寫；能聯(lián)系 上下文或查字典理解詞句的意思。繼續(xù)練習正確、流利、有 感情地朗讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間 的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文。能在教師的 指導下，集中注意力，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通， 初步理解課文內(nèi)容。 繼續(xù)學習默讀課文， 讀后試著提出問題， 并討論解決。四、主要的教學措施或教改思路1、制定嚴密的評價改革方案，嚴格落實實施。2、鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，及天天 閱讀的習慣。3、制定本學期語文活動計劃，調(diào)動學生學習積極性、主動性，培養(yǎng)學習語文的興趣4、培養(yǎng)學生天天寫日記的習慣， 鼓勵學生寫真人真事，表達真情實感5、認真鉆研教材，研究學生，上好每一節(jié)課。6、學習經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報刊，利用盡可 能